แบบติดตามผล การจัดการศึกษา มัธยมศึกษา ประจำปี 2556

1. แบบติดตามผล การจัดการศึกษา มัธยมศึกษาประจำปี 2556 • แบ่งเป็น 6 ตอน 1) ข้อมูลทั่วไป 2) ผลการดำเนินงานของ สถานศึกษา ( 48 ข้อ) • ด้านปัจจัย • ด้านกระบวนการ • ด้านผลผลิต (16-30, 33- 39,44-48)

2. 3) ผลการดำเนินงานของสถานศึกษา • เลือกเพียง 1 รายการ 4) ผลการดำเนินงานของสถานศึกษา • เลือกได้ > 1 รายการ 5) ผลการดำเนินงานของสถานศึกษา (2 ข้อ) • เขียนบรรยาย 6) ปัญหา อุปสรรค ข้อเสนอแนะ (3 ข้อ) • เขียนบรรยาย

3. กรอกข้อมูลตามประเด็นการติดตามผลการจัดการศึกษา จำนวน 48 ข้อ ตอนที่ 2 กรอบการติดตามและประเมินผล : ด้านผลผลิต (output) แหล่งข้อมูล ระบบการประกันคุณภาพ การจัดการเรียนรู้ตามหลักสูตร นโยบายต่าง ๆ • ผลการประเมินมาตรฐานการศึกษาขั้นพื้นฐาน • ในมาตรฐานที่เกี่ยวข้อง • SAR ของโรงเรียน • * จุดเด่น • * เกียรติยศชื่อเสียง • ผลการประเมินสมรรถนะ • ผลการประเมินคุณลักษณะ • ผลการประเมิน 8 กลุ่มสาระ • ผลการประเมินกิจกรรม • พัฒนาผู้เรียน • ผลการดำเนินงานตามจุดเน้น • ผลการดำเนินงานทักษะชีวิต • ผลการแข่งขัน...ฯลฯ

4. กรอบการติดตามและประเมินผล : ด้านผลผลิต (output) ข้อที่ 16 ผู้เรียนที่มีทักษะในการแสวงหาความรู้ได้ด้วยตนเองรักการอ่านและเรียนรู้พัฒนาตนเองอย่างต่อเนื่อง • ระบบประกันฯ ๏ มฐ 3 ผู้เรียนมีทักษะในการแสวงหาความรู้ด้วยตนเอง รักการเรียนรู้และพัฒนาตนเองอย่างต่อเนื่อง - 3.1 – 3.3 แหล่งข้อมูล

5. แหล่งข้อมูล ข้อที่ 17 ผู้เรียนที่มีทักษะในการใช้อินเทอร์เน็ตเพื่อการเรียนรู้ 1) ระบบประกันฯ ๏ มฐ 3 ผู้เรียนมีทักษะในการแสวงหาความรู้ฯ -3.4 2) หลักสูตร ๏ ผลการประเมินสมรรถนะสำคัญ - ความสามารถในการใช้เทคโนโลยี ๏ ผลการประเมินกลุ่มสาระการงานอาชีพและ เทคโนโลยี - ง2.1 เข้าใจเทคโนโลยี ฯ - ง3.1 เข้าใจ เห็นคุณค่าและใช้ กระบวนการเทคโนโลยีฯ

6. ข้อที่ 18 ผู้เรียนที่มีระดับผลการเรียนเฉลี่ยกลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ตั้งแต่3.00ขึ้นไป 1) ระบบประกัน ฯ ๏ มฐ 5 ผู้เรียนมีความรู้และทักษะที่จำเป็น ตามหลักสูตร - 5.1 แหล่งข้อมูล

7. ข้อที่ 19 ผู้เรียนที่มีความสามารถในการสื่อสารภาษาสัญลักษณ์และ ภาษาดิจิทัล (Digital Literacy) กาชาด เปิด / ปิด มากกว่า ) เสียงเบา น้อยกว่า )) เสียงดัง WiFi ภาษาสัญลักษณ์ ภาษาดิจิทัล

8. ข้อที่ 19 (ต่อ) ♦ หลักสูตร ๏ สังคมศึกษา ฯ ๏ สุขศึกษา ฯ ๏ การงาน ฯ ๏ คณิตศาสตร์ ๏ ฯลฯ แหล่งข้อมูล

9. ข้อที่ 20 ผู้เรียนที่มีกิจกรรม ผลงาน/โครงงาน แลกเปลี่ยนเรียนรู้ที่แสดงถึงการคิด ตัดสินใจแก้ปัญหา • กิจกรรม • ผลงาน / โครงงาน • แลกเปลี่ยนเรียนรู้ • แสดงถึงการคิด ตัดสินใจ แก้ไขปัญหา - ใน / นอก 1) ระบบประกัน ฯ ๏ มฐ 4 ผู้เรียนมีความสามารถในการคิดฯ - 4.1 – 4.4 2) หลักสูตร ๏ กิจกรรมนักเรียน / ชมรม / ชุมนุม ๏ กิจกรรมเพื่อสังคมและสาธารณะประโยชน์ ๏ IS3 แหล่งข้อมูล

10. ข้อที่ 21 ผู้เรียนที่มีความสามารถในการวิเคราะห์ สังเคราะห์มีวิจารณญาณ มีความคิดสร้างสรรค์ สามารถใช้ความคิดในระดับสูงมีเหตุผล • ระบบประกัน ฯ ๏ มฐ 4 ผู้เรียนมีความสามารถ ในการคิดฯ - 4.1 – 4.4 แหล่งข้อมูล

11. ข้อที่ 22 ผู้เรียนที่มีความสามารถด้านทัศนภาพ (ภาษาภาพ สัญลักษณ์ สัญรูป) เพื่อการตีความสื่อสารและสร้างสรรค์ ก้อนเมฆ เตารีด ฝนตก ผู้ชาย ภูเขา ผู้หญิง ภาษาภาพ สัญลักษณ์ สัญรูป

12. ข้อที่ 22 (ต่อ) ♦ หลักสูตร ๏ สังคมศึกษา ๏ การงานฯ ๏ ศิลปะ ๏ ฯลฯ แหล่งข้อมูล

13. ข้อที่ 23 ผู้เรียนที่มีความสามารถในการแสวงหา สังเคราะห์และประเมิน โดยใช้ข้อมูลสารสนเทศและนำเทคโนโลยีมาใช้ดำเนินการ • หลักสูตร ๏ การงาน ฯ - ง 2.1 เข้าใจเทคโนโลยี ฯ - ง 3.1 เข้าใจ เห็นคุณค่า ใช้กระบวนการเทคโนโลยีฯ แหล่งข้อมูล

14. ข้อที่ 24 ผู้เรียนที่มีความสามารถในการสร้างและประเมินทางเลือกในการวางแผนตัดสินใจประกอบอาชีพตามศักยภาพและความต้องการของตนเองและสังคม • ระบบประกันฯ ๏ มฐ 6 ผู้เรียนมีทักษะใน การทำงาน ฯ - 6.1 – 6.4 • หลักสูตร - การงาน ฯ ง 4.1 เข้าใจ มีทักษะจำเป็น เห็นแนวทางการประกอบ อาชีพ - แนะแนว แหล่งข้อมูล

15. ข้อที่ 25 ผู้เรียนที่มีคุณลักษณะมีศีลธรรม จริยธรรม จิตสำนึกในความเป็นไทยรับผิดชอบต่อสังคมและมีความเป็นพลเมืองในวิถีประชาธิปไตย • ระบบประกันฯ ๏ มฐ 2 ผู้เรียนมีคุณธรรม จริยธรรมฯ - 2.1 – 2.4 • หลักสูตร - สังคมศึกษา ฯ - คุณลักษณะอันพึงประสงค์ แหล่งข้อมูล

16. ข้อที่ 26 ผู้เรียนที่มีคุณลักษณะ มีความตระหนัก รอบรู้สามารถวิเคราะห์สภาพการณ์ทางระบบนิเวศธรรมชาติประวัติศาสตร์ เศรษฐกิจ สังคม ภูมิปัญญา ขนบธรรมเนียมประเพณี ศิลปะ ภาษาวัฒนธรรม อัตลักษณ์ของชุมชนที่เป็นถิ่นที่อยู่อาศัยเพื่อการพัฒนา • หลักสูตร - สังคมศึกษา ฯ - กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน - ชมรม - ชุมนุม แหล่งข้อมูล

17. ข้อที่ 27 ผู้เรียนที่ผ่านเกณฑ์การประเมินความสามารถในการพัฒนาทักษะเพื่อการดำรงชีวิต ในด้านการจัดการตนเองการบริโภคการเรียนรู้ ทักษะทางสังคม และการจัดการสร้างงานอาชีพ • หลักสูตร - การสอนทักษะชีวิต - การงานพื้นฐานอาชีพ - แนะแนว แหล่งข้อมูล

18. ข้อที่ 28 ผู้เรียนที่ผ่านเกณฑ์การประเมินคุณลักษณะมีความตระหนักรู้ในภาวการณ์ของโลกความหลากหลายทางเชื้อชาติ วัฒนธรรมขนบธรรมเนียม ประเพณี ค่านิยม วิถีชีวิต • หลักสูตร - สังคมศึกษา - IS 1 - 3 แหล่งข้อมูล

19. ข้อที่ 29 ผู้เรียนที่มีความสามารถในการวิเคราะห์ประเด็นทางเศรษฐศาสตร์ผลกระทบของการเปลี่ยนแปลงทางเศรษฐกิจและนโยบายสาธารณะ • หลักสูตร - สังคมศึกษา - IS 1 - 3 แหล่งข้อมูล

20. ข้อที่ 30ผู้เรียนที่มีคุณลักษณะการปฏิบัติกิจกรรมบริการเพื่อประโยชน์สาธารณะด้วยจิตอาสา • หลักสูตร - กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน - คุณลักษณะอันพึงประสงค์ (มีจิตสาธารณะ) แหล่งข้อมูล

21. ข้อที่ 31 ผู้เรียนที่มีส่วนร่วมในการปฏิบัติกิจกรรมในฐานะสมาชิกของประชาคมอาเซียนและประชาคมโลก • หลักสูตร - สังคมศึกษา ฯ - วิทยาศาสตร์ - การงาน(เทคโนโลยี) - ภาษาต่างประเทศ - กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน - IS 1 - 3 แหล่งข้อมูล

22. ข้อที่ 33 คะแนนเฉลี่ยของผลการสอบ PISA ในปี ค.ศ.2012  ไม่ได้เข้าร่วมการทดสอบ  เข้าร่วมการทดสอบ โดยมีคะแนนเฉลี่ยของผลการทดสอบดังนี้ - คณิตศาสตร์ - วิทยาศาสตร์ - การอ่าน - โรงเรียนที่ถูกสุ่ม - ได้รับแจ้งผลแล้ว แหล่งข้อมูล

23. ข้อที่ 34 ผู้เรียนที่ผ่านเกณฑ์การประเมินความรู้ความสามารถตามสาระการเรียนรู้สากล  ไม่มีการจัดสาระการเรียนรู้สากล  มีจัดสาระการเรียนรู้สากล โดยมีรายละเอียดดังนี้ - จำนวนผู้ลงทะเบียนเรียน - จำนวนผู้ที่ผ่านเกณฑ์การประเมินความรู้ ความสามารถฯ • หลักสูตร - เดิม : Tok , : EE : GE , : CAS - ปัจจุบัน : IS 1 – 3 : รายวิชาเพิ่มเติม แหล่งข้อมูล

24. ข้อที่ 35 ผู้เรียนที่ผ่านการทดสอบความรู้และทักษะภาษาอังกฤษจากสถาบัน ที่ได้รับการรับรอง  ไม่มีการทดสอบ  มีการจัดการทดสอบโดยมีรายละเอียด ดังนี้ - จำนวนผู้เข้ารับการทดสอบ - จำนวนผู้ที่ผ่านการทดสอบ • สถาบันที่ได้รับการรับรอง - British Council - TOEFL - A. U. A - CU. T E P T - Cambudge Online - Oxford Online • หลักสูตร - ภาษาต่างประเทศ แหล่งข้อมูล

25. ข้อที่ 36 ผู้เรียนที่มีระดับผลการเรียนเฉลี่ยสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศที่สองตั้งแต่ระดับ 2 ขึ้นไป ปีการศึกษา 2555  ไม่มีการจัดการเรียนรู้  มีการจัดการเรียนรู้ โดยมีรายละเอียดดังนี้ - จำนวนผู้ลงทะเบียนเรียน - จำนวนผู้ที่มีระดับผลการเรียนเฉลี่ย ภาษาต่างประเทศที่สองตั้งแต่ระดับ 2 ขึ้นไป ปีการศึกษา 2556  ไม่มีการจัดการเรียนรู้  มีการจัดการเรียนรู้ โดยมีรายละเอียดดังนี้ - จำนวนผู้ลงทะเบียนเรียน - จำนวนผู้ที่มีระดับผลการเรียนเฉลี่ย ภาษาต่างประเทศที่สองตั้งแต่ระดับ 2 ขึ้นไป

26. ข้อที่ 36 (ต่อ) • ภาต่างประเทศที่ 2 - จีน - ญี่ปุ่น - เกาหลี - เวียดนาม - ฝรั่งเศส - เยอรมัน - ฯลฯ • หลักสูตร - ภาษาต่างประเทศ แหล่งข้อมูล

27. ข้อที่ 37 ผู้เรียนที่ผ่านเกณฑ์การประเมินสามารถในการควบคุมจัดการกับความซ้ำซ้อนในสถานการณ์ต่างๆเพื่อประโยชน์สาธารณะการปกป้องคุ้มครองสังคม สิ่งแวดล้อมและอุดมการณ์ประชาธิปไตย  ไม่มีการจัดการเรียนรู้  มีการจัดการเรียนรู้ โดยมีรายละเอียด ดังนี้ - จำนวนผู้ลงทะเบียนเรียน - จำนวนผู้ที่มีระดับผลการเรียนตั้งแต่ ระดับ 3 ขึ้นไป • หลักสูตร - สังคมศึกษา ฯ - วิทยาศาสตร์ - กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน แหล่งข้อมูล

28. ข้อที่ 38 ผู้เรียนมีผลการประเมินในสาระการเรียนรู้สากลตามหลักสูตรมาตรฐานสากลในระดับ 3.00 ขึ้นไป รายวิชา IS1 : การศึกษาค้นคว้าและสร้างองค์ความรู้  ไม่มีการจัดการเรียนรู้  มีการจัดการเรียนรู้ โดยมีรายละเอียดดังนี้ - จำนวนผู้ลงทะเบียนเรียน - จำนวนผู้ที่มีระดับผลการเรียนตั้งแต่ระดับ 3 ขึ้นไป รายวิชา IS2 : การสื่อสารและการนำเสนอ  ไม่มีการจัดการเรียนรู้  มีการจัดการเรียนรู้ โดยมีรายละเอียดดังนี้ - จำนวนผู้ลงทะเบียนเรียน - จำนวนผู้ที่มีระดับผลการเรียนตั้งแต่ระดับ 3 ขึ้นไป

29. ข้อที่ 38 (ต่อ) • หลักสูตร - วิทยาศาสตร์ - โรงเรียนมาตรฐานสากล “IS1” “IS2” - โรงเรียนทั่วไป “รายวิชา เพิ่มเติม” แหล่งข้อมูล

30. ข้อที่ 39 ผู้เรียนที่มีความรู้และทักษะภาษาต่างประเทศที่สอง จากสถาบันที่ได้รับการรับรอง  ไม่มีการทดสอบ  มีการทดสอบ โดยมีรายละเอียดดังนี้ - จำนวนผู้เข้ารับการทดสอบ - จำนวนผู้ที่ผ่านการทดสอบ • ขงจื้อ จีน • JLPT ญี่ปุ่น • GOETHE เยอรมัน • หลักสูตร - ภาษาต่างประเทศ สถาบันที่ได้รับการรับรอง แหล่งข้อมูล

31. ข้อที่ 44 ผู้เรียนที่มีทักษะการด้านเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร (ICT) • งานประกัน ฯ - มฐ 3 ผู้เรียนมีทักษะในการ แสวงหาความรู้ ฯ - 3.4 • หลักสูตร - การงานพื้นฐานอาชีพ แหล่งข้อมูล

32. ข้อที่ 45 ผู้เรียนที่ได้รับรางวัลรวมทุกด้านทุกรางวัล • รางวัลรวมทุกด้านทุกรางวัล - ระดับชาติ - ระดับนานาชาติ • งานประกัน ฯ - ข้อมูลสารสนเทศ แหล่งข้อมูล

33. ข้อที่ 46 ผู้เรียนที่มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนรายวิชาภาษาอังกฤษตั้งแต่ระดับ 2 ขึ้นไป(เฉพาะรายวิชาพื้นฐานของภาคเรียนที่ 2) • เฉพาะรายวิชาพื้นฐาน • ภาคเรียนที่ 2 • หลักสูตร - ภาษาต่างประเทศ แหล่งข้อมูล

34. ข้อที่ 47 ผู้เรียนที่มีผลงานการประดิษฐ์สร้างสรรค์และออกแบบ นำเสนอ เผยแพร่ • ผลงานประดิษฐ์สร้างสรรค์ • ออกแบบ - วิทยาศาสตร์ - การงาน - ศิลปศึกษา - ฯลฯ • ระดับชาติ • ระดับนานาชาติ • ระบบประกัน ฯ • หลักสูตร แหล่งข้อมูล

35. ข้อที่ 48 ผู้เรียนที่มีความสามารถในการใช้เทคโนโลยีเพื่อการเรียนรู้ออกแบบ สร้างสรรค์งานทั้งด้านวิชาการและอาชีพ โดยมีการนำเสนอ สื่อสารเผยแพร่และแลกเปลี่ยนผลงาน • ใช้เทคโนโลยีเพื่อการออกแบบ • ด้านวิชาการ / อาชีพ (วิชาชีพ) • ระดับชาติ • ระดับนานาชาติ • ระบบประกัน ฯ • หลักสูตร แหล่งข้อมูล