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主讲人：柏轶焘

物理课改系列讲座之一. “ 螺旋式上升 ” 的 教材编排和教学设计. 主讲人：柏轶焘. 哈尔滨市道里区教育局. 义务教育阶段物理教育 培养目标定位 提高全体学生的科学素质. 中学物理教学目的. 学习物理学的基础和必备知识与技能。 参与科学探究的过程， 体验和了解物理学的特点，掌握科学的思维与学习方法，具备交流、合作与创新的意识，并培养与之相应的能力。 建立浓厚的科学情趣，逐步形成良好的、现代人所必备的心理品格与价值观。. “ 螺旋式上升 ” 之一 能量. 以能量为线索贯穿整个初中物理， 将能量作为一条重要的教学主线， 把能量概念贯穿于每一种运动形式

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Presentation Transcript

  1. 物理课改系列讲座之一 “螺旋式上升”的 教材编排和教学设计 主讲人：柏轶焘 哈尔滨市道里区教育局

  2. 义务教育阶段物理教育 • 培养目标定位 • 提高全体学生的科学素质

  3. 中学物理教学目的 • 学习物理学的基础和必备知识与技能。 • 参与科学探究的过程， 体验和了解物理学的特点，掌握科学的思维与学习方法，具备交流、合作与创新的意识，并培养与之相应的能力。 • 建立浓厚的科学情趣，逐步形成良好的、现代人所必备的心理品格与价值观。

  4. “螺旋式上升”之一 能量 以能量为线索贯穿整个初中物理， 将能量作为一条重要的教学主线， 把能量概念贯穿于每一种运动形式 之中，把能量的观点渗透到每一部 分内容之中。

  5. 改变课程过于注重知识传授的倾向，强调形成积极主动的学习态度，使获得基础知识与基本技能的过程同时成为学会学习和形成正确价值观的过程。改变课程过于注重知识传授的倾向，强调形成积极主动的学习态度，使获得基础知识与基本技能的过程同时成为学会学习和形成正确价值观的过程。 课程改革的具体目标：

  6. “螺旋式上升”之二 • 概念的形成过程

  7. （一）重视概念的形成过程。

  8. 研究对象 时间 路程 25秒 200米 10秒 100米 2秒 50米

  9. “螺旋式上升”之三 • 规律的形成过程

  10. “螺旋式上升”之四 测量仪器的使用

  11. 4．2003年全国初中应用物理知识竞赛试题。(6分)右图是一台常见的台秤：参照天平的使用方法，从放置台秤开始，到称出物品的质量为止，说出它的使用步骤。各步骤用序号(1)、(2)、(3)……标出。4．2003年全国初中应用物理知识竞赛试题。(6分)右图是一台常见的台秤：参照天平的使用方法，从放置台秤开始，到称出物品的质量为止，说出它的使用步骤。各步骤用序号(1)、(2)、(3)……标出。

  12. “螺旋式上升”之五科学研究科学探究不仅是教学方法，也是教学内容.“螺旋式上升”之五科学研究科学探究不仅是教学方法，也是教学内容.

  13. 科学方法的教学 • “螺旋式上升”之六

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