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广义相对论课堂 19 测地线方程对称性求解. 201 1 . 11 . 18. 课程安排. 复习内容: 测地线方程 新内容: 测地线方程求解 下次课:续、Schwarzschild情况 调查表. 复习、回顾、总结 重点. 为什么3个重复指标是错误的?. 对照. 学习内容. 测地线内容. 第零:测地线的意义是什么? 第一:怎么得到测地线方程? 第二:如何求解测地线方程? 第三:得到后如何利用测地线解?. 第一点(不要求掌握) 怎么得到测地线方程?. 第1种:局域直线 第2种:弧长稳定值. 第2种途径:变分原理. 示范:运用指标法则书写公式. 仿射参数.
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广义相对论课堂19测地线方程对称性求解 2011.11.18
课程安排 复习内容:测地线方程 新内容:测地线方程求解 下次课:续、Schwarzschild情况 调查表
为什么3个重复指标是错误的? • 对照
测地线内容 • 第零:测地线的意义是什么? • 第一:怎么得到测地线方程? • 第二:如何求解测地线方程? • 第三:得到后如何利用测地线解?
第一点(不要求掌握)怎么得到测地线方程? 第1种:局域直线 第2种:弧长稳定值
第2种途径:变分原理 示范:运用指标法则书写公式
仿射参数 • 拉氏量=常数,但对路径x(τ)依赖 • 路径参数τ • 要利用到常数这一点!——仿射参数! • 若不是仿射参数
第三点:测地线方程逆变形式 目标:类似三维牛顿方程
第四点:仿射联络or克氏符 名称由来 LIF条件2 对称性 曲线坐标
LIF的第二个条件的运动学意义 • LIF中,度规的一阶导数=0,=》LIF中,所有克氏符号=0,=》自由粒子运动方程为平直时空中的
反省3问题 • 1、这部分你是否学到了什么?或者你认为最有用的是什么? • 如果不是,请问哪些你没学到? • 如果不确定,请解释原因。 • 2、课中哪点你觉得最不清楚?或有最大问题? • 3、不清楚的原因是 • 讲课不够清楚? • 缺少提问的机会? • 你事先没有准备? • 缺乏课堂讨论? • 其他?
测地线方程 • 二阶常微分方程,对比牛顿和狭义相对论惯性运动方程 • 一组4个,相互耦合,二阶常微分方程组, 求解出4个x(tau)函数 • 初始条件:初始位置和初始四速度,定解
求解测地线方程-对称性和守恒律 • 任意度规下都有一个天然的初积分--四速度归一化,即线元 • 自由度 • 习题8.6 • 类似牛顿力学,守恒律给出运动方程的初积分(运动常数),降阶到一阶常微分
对称性给出守恒律 • 度规中不出现的坐标-循环坐标(可遗ignorable)-拉氏量中不出现的坐标, • 平移变换x->x+Const不改变度规 • Killing矢量,在任一方程! • 不依赖坐标系——矢量表征对称性 • 一个对称性意味着沿着一条测地线有一个守恒量,由拉格朗日方程,计算直接由测地线方程也可 • 常常写成为动量形式
零测地线 • 5.5节,平直时空运动方程t=r, • 四速度定义 • 仿射参数定义,常常就是t,at+b也是,但是t的非线性函数不是 • 仿射变换:线性+平移 • 零测地线-弯曲时空u*u=0,一个方程不足以确定四个未知函数 • 1。等效原理:在LIF中应该是平直时空的零测地线方程 • 2。在任意坐标系中成立 • 因此,弯曲时空零测地线方程用仿射参数(此即仿射参数定义)表达,类似于类时测地线方程,类空测地线方程tau->s • t是仿射参数,则at+b也是
利用测地线构造LIF的坐标系 • 1.在时空中任意一点P! • 2.选取一组标准正交基,例如某个观者在P处的实验室的标准正交基,这样就保证了LIF条件一 • 3.取从P点出发的某个方向上一个单位矢量n,在n的方向发出一条测地线,类空x=sn,类时x=tn,类零x=lambda*n • 4.在P点处的所有方向上重复3 • 5.这个坐标系唯一地标记了距离P点足够近(测地线没有交叉,否则同一点有不同坐标值)的这些时空点
黎曼法坐标 • 黎曼法坐标:标准正交基+测地线 • 构成了P点处的一个LIF • 1. 因为是标准正交基,在P点处 • 2. 由测地线方程,在P点处 • 对所有单位矢量n成立,由克氏符号与度规关系 • 例8.8
自由下落系FFF • 更进一步,在足够短时间内,一个足够小的自由下落实验室内,惯性运动 • 最接近牛顿和狭义相对论力学的惯性系 • 例如太空站、无拖曳卫星、矿井 • 沿一条测地线上所有点的克氏符号=0 • =沿一条测地线上所有点的一个LIF • 但是仅在定义FFF的测地线上克氏符号为零
构造自由下落系 • 和牛顿和狭义相对论中惯性系的构造类似 • 1.选择沿某一条测地线运动的自由测试粒子 • 2.沿着测地线的固有时为时间坐标,测试粒子的位置为空间坐标的原点(像构造黎曼法坐标一样,以这个粒子(观者)的标准坐标基为坐标基,沿这条测地线方向的单位矢量n=(1,0,0,0)=u,t=tau*n) • 3.在某个固有时时刻,定位三个陀螺仪在三个正交方向上 • 4.在以后的时刻,用陀螺仪确定的方向构造空间坐标,三个空间坐标标架不转动,像构造黎曼法坐标一样赋予坐标x^i=s*n^i,
反省3问题 • 1、这部分你是否学到了什么?或者你认为最有用的是什么? • 如果不是,请问哪些你没学到? • 如果不确定,请解释原因。 • 2、课中哪点你觉得最不清楚?或有最大问题? • 3、不清楚的原因是 • 讲课不够清楚? • 缺少提问的机会? • 你事先没有准备? • 缺乏课堂讨论? • 其他?