16.1 Rozvíjející větné členy

1. Elektronická učebnice - II. stupeň Základní škola Děčín VI, Na Stráni 879/2 – příspěvková organizace Český jazyk a literatura Z městské knihovny mi naše Kamila přinesla krásnou knihu pohádek. 16.1 Rozvíjející větné členy přísudek podmět Podmět a přísudek mohou být rozvity dalšími větnými členy. JAKÝMI? Autor: Mgr. Eva Zralá

2. Elektronická učebnice - II. stupeň Základní škola Děčín VI, Na Stráni 879/2 – příspěvková organizace Český jazyk a literatura ROZVÍJEJÍCÍ VĚTNÉ ČLENY jsou předmět, příslovečné určení, přívlastek, doplněk. 16.2 Co již víme o větných členech? • PŘEDMĚT (Pt) • označuje osobu, zvíře nebo věc, kterou děj zasahuje • ptáme se na něj pádovými otázkami kromě 1. a 5. pádu • bývá vyjádřen: podstatným jménem, zájmenem, infinitivem • PŘÍVLASTEK (Pk) • závisí vždy na podstatném jménu (jiný větný člen podstatné jméno rozvíjet nemůže!!!) • zpřesňuje význam podstatného jména nebo ho blíže určuje (jaký?, který?, čí?) • PŘÍSLOVEČNÉ URČENÍ (PU) • označuje okolnosti, za kterých někdo (podmět) někomu něco (předmět) dělá (přísudek) • ptáme se na něj otázkami kdy?, odkdy?, kde?, kam?, kudy?, jak?, proč? … • DOPLNĚK (D) • rozvíjí jméno v podmětu nebo předmětu přes přísudek - závisí tedy na dvou větných členech zároveň • ptáme se na něj otázkami jaký?, jak?, kterak?

3. Elektronická učebnice - II. stupeň Základní škola Děčín VI, Na Stráni 879/2 – příspěvková organizace Český jazyk a literatura • PAMATUJ! • po způsobových a fázových slovesech není infinitiv předmětem, ale součástí přísudku • Šel si zaběhat.zaběhat = Pt • Přestal běhat. přestal běhat = přísudek slovesný • mezi složkami několikanásobných větných členů píšeme čárku (jsou-li spojeny spojkami a, i, ani, nebo, či čárka se nepíše) • čárkou též oddělujeme některé druhy přívlastku 16.3 Jaké si řekneme nové termíny a názvy?

4. Elektronická učebnice - II. stupeň Základní škola Děčín VI, Na Stráni 879/2 – příspěvková organizace Český jazyk a literatura POSTUP PŘI URČOVÁNÍ VĚTNÝCH ČLENŮ, GRAF Vyhledáme základní skladební dvojici (v grafu stojí vždy nahoře - nad ostatními rozvíjejícími členy). Postupně určíme s pomocí otázek a řídících větných členů druhy rozvíjejících větných členů (v grafu vyznačíme závislost čarou vedoucí od řídícího VČ dolů k závislému VČ). 16.4 Co si řekneme nového? Kamila přinesla Pt 4.p. knihu Pks naše Pks krásnou Pkn pohádek Pt 3.p. mi PUm z knihovny Pks městské

5. Elektronická učebnice - II. stupeň Základní škola Děčín VI, Na Stráni 879/2 – příspěvková organizace Český jazyk a literatura Přívlastky neshodné nahraď přívlastky shodnými se stejným významem: Počasí v dubnu bývá proměnlivé. Ulicemi Prahy prochází mnoho cizinců. Rád jím knedlíky se švestkami. Hejno holubů kroužilo nad městem. Z následujících vět vypiš předměty a příslovečná určení: Petru jsme potkali včera na náměstí. Matka mě ihned prokoukla. Zítra tam se mnou nepočítejte. 16.5 Procvičení a příklady Rozliš přívlastky několikanásobné a postupně rozvíjející a doplň čárky, kde chybějí: Muž držel odřenou černou aktovku. Karel byl upřímný věrný přítel. Je to ochotný učenlivý dobrosrdečný člověk. Babička měla v ložnici leštěný ořechový nábytek. Urči větné členy a graficky znázorni větu: Mirek si ostříhal ke konci velké přestávky nehty na rukou a na nohou. řešení: upřímný, věrný / ochotný, učenlivý, dobrosrdečný Rozliš, kdy je vyznačené slovo doplňkem a kdy se jedná o součást přísudku jmenného se sponou: Otec byl unavený. Otec se cítil unavený. Pavel byl zdráv. Pavel se vrátil zdráv. Petr byl v cíli první. Petr dojel do cíle první. Honza se stal králem. Honza byl zvolen králem.

6. Elektronická učebnice - II. stupeň Základní škola Děčín VI, Na Stráni 879/2 – příspěvková organizace Český jazyk a literatura Vysvětli užití čárek (významový rozdíl) v následujících větách: První zimní olympijské hry, konané v Chamonix, se uskutečnily v roce 1924.První zimní olympijské hry konané v LakePlacid se uskutečnily v roce 1932. řešení: v Chamonix se konaly první ZOH vůbec v LakePlacid se konaly ZOH dvakrát - poprvé v roce 1932, podruhé v roce 1980 Urči, kterým větným členem je infinitiv v následujících větách: Líbilo se mu vyhřívat se na sluníčku. Chci se učit hrát na kytaru. Měl obrovskou chuť napít se limonády. Co jsi to chtěl udělat? 16.6 Něco navíc pro šikovné Pokus se vymyslet větu podle grafu tak, aby souvisela s obrázkem. Po =========== Př Pks Puč PuzPt Pum

7. Elektronická učebnice - II. stupeň Základní škola Děčín VI, Na Stráni 879/2 – příspěvková organizace Czech language and literature Bobby kicked the ball. 16.7 CLIL (Parts of sentence) object subject predicate Danny speaksfluently. subject - podmět predicate - přísudek object - předmět adverbial - příslovečné určení attribute - přívlastek complement - doplněk adverbial subject predicate

8. Elektronická učebnice - II. stupeň Základní škola Děčín VI, Na Stráni 879/2 – příspěvková organizace Český jazyk a literatura Správné odpovědi: b d a d 16.8 Test znalostí

9. Elektronická učebnice - II. stupeň Základní škola Děčín VI, Na Stráni 879/2 – příspěvková organizace Český jazyk a literatura 16.9 Použité zdroje, citace • Bičíková, Vladimíra - Topil, Zdeněk - Šafránek, František: Český jazyk 8, 1. vydání, Havlíčkův Brod, TOBIÁŠ, 2002, ISBN 80-7311-011-3 • Styblík, Vlastimil: Mluvnická a pravopisná cvičení k Přehledné mluvnici češtiny pro základní školy, 2. vydání, Praha, Fortuna, 1996, ISBN-80-7168-294-2 • http://skolazaskolou.cz/ukazkyModulu/rozbor.htm?ac=336673653 • obrázky z databáze klipart

10. Elektronická učebnice - II. stupeň Základní škola Děčín VI, Na Stráni 879/2 – příspěvková organizace Český jazyk a literatura 16.10 Anotace