1 / 23

ברוכים הבאים לשיחת הורים ראשונה כיתה א' 1

ברוכים הבאים לשיחת הורים ראשונה כיתה א' 1. לילך ונט.

mark-pace
Download Presentation

ברוכים הבאים לשיחת הורים ראשונה כיתה א' 1

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript


  1. ברוכים הבאיםלשיחת הורים ראשונה כיתה א'1 לילך ונט

  2. התחלות  / דפנה שבואני פוחד שפתאום לא אצליח בשום דבר,לא אצליח למצוא לי מקום,לא אבין מה יקרה לי מחר.אני פוחד שפתאום...לא אדע איך מוצאים חברים,ואפילו אשכח סתם "שלום"שתמיד אנשים אומרים.והכי אני פוחד נורא, שיראו בי מן ילד אחר,וחושש מה תחשוב המורה,או פתאום שאשכח לדבר.או עצוב יהיה לי אתכם ,או מפחיד וקשה או לבד,אבל כל כך אני רוצה להיות "כתתי ובכל זאת להיות מיוחד!" ובכל זאת אני אנסהובטוח שלא אוותרגם אם כל התחלה היא קשה

  3. דגשים כלליים • מס' הילדים בכיתה: 20 (12 בנות ו-8 בנים) • התלמידים מהיישובים: גינוסר,מגדל, לבנים, אלמגור וחוקוק. • בכיתתנו זכינו בשעתיים סיוע בעברית עם הדס (המנהלת).

  4. תכנית מפתח הקסם- שפה עקרונות • תכנית מפתח הקסם זו התכנית המובילה היום לרכישת הקריאה בישראל. כיום לומדים לפיה יותר מ-300 בתי ספר יסודיים מכל הארץ. • התכנית מקנה את כל צלילי השפה העברית תוך כדי שילוב של הוראת הלשון והספרות העברית לילדים כפי שנדרש בתכנית הלימודים של משרד החינוך. היא ברורה ופשוטה, מכילה נושאים מעולמו של הילד, התכנית צבעונית ועשירה, ומשובצים בה סיפורים ושירים איכותיים המתאימים לגיל הלומדים ולשונות ביניהם.

  5. מגוון אמצעי הוראה ולמידה • חוברות לתלמיד: התכנית מורכבת מארבע חוברות לתלמיד. שלוש החוברות עוסקות בהקניית הקריאה, חוברת נוספת היא מקראה שמשתלבת בתהליך ההוראה לאורך כל השנה. • אתר מפתח הקסם: באתר אוסף של משחקים לחיזוק ראשית הקריאה, וקטעים מקוריינים המלווים בפעילויות של הבנת הנקרא. • חוברות הלימוד נמצאות באינטרנט. העבודה בסביבה המתוקשבת מזמנת מגוון דרכים חדשות להוראה, ומסייעת לילדים להתמצא טוב יותר בחוברת. החוברות המקוונות עשירות בתכנים נוספים על התכנים בחוברות המודפסות, כגון סרטונים, שירים וקטעי קריינות, המאפשרים למידה חווייתית ועדכנית.

  6. טיפים לדרך • קראו עם הילדים ספרים רבים. • עודדו אותם להאזין לטקסטים המקוריינים שבמהדורה הדיגיטלית של חוברות מפתח הקסם. • שחקו אתם יחד במשחקי הקריאה שבאתר מפתח הקסם. • נצלו זמן נסיעה ברכב לשיחה ולמשחק. • דברו על הדרך, חוויות היום... שחקו במשחקי מילים "מה מתחיל ב..."; "מה נגמר ב..."; "מה מתחרז עם"; מה ההיפך מ...". עודדו אותם לדבר ולשתף בתחושות מחשבות ורגשות. • רעיון נחמד- בקשו מהם בכל לילה לספר על משהו אחד טוב שקרה לי היום... • והכי חשוב חיבוק, חיוך, מילה טובה והרבה אהבה. הילדים שלנו חווים הרבה דברים במהלך היום, הבית הוא המקום הבטוח והמחבק, תהיו הורים ולא המורים של הילדים.

  7. רוצים לנסות? http://ofek.cet.ac.il/ab/lashon/kesem/mainmenu.aspx

  8. תכנית הלימודים- חשבון • לימוד באמצעות חוברות: "כשרים והקשרים"-הכוללת שלוש חוברות מס' 1,2,3. • השיטה היא למידה ספיראלית= מרווחת • אפקט הריווח= "בטפטוף" משאירים את הנושא לשקוע ושוב חוזרים עליו, לא עוזבים אותו לגמרי. אפקט הערבוב: עבודה ותרגול סביב נושאים שנלמדו על מנת לשמר את החומר ולשלוף אותו בעתיד. למידה דרך התמודדות עם סיטואציות שלא נלמדו – אתגרים.

  9. הנושאים: שלושה נושאים מרכזיים לאורך כל השנה: • המספרים הטבעיים • פעולות חשבון • מדידות

  10. עקרונות הגישה • למידה משמעותית • (בעיות מחיי היום יום ומעולמם של ילדים) • ספיראליות • (המושגים חוזרים בדרגות מורכבות שונות. בכל פעם נבנה ומתחזק הידע הקודם). • בכל פעם מתאפשרת דרך התבוננות שונה המפתחת כשרים וחשיבה מתמטית, הבונה וקושרת קשרים בין המושגים השונים) • שיח מתמטי • (לימוד אסטרטגיות שונות, גילוי אופן חשיבה שונה) • למידה בקבוצות הטרוגניות • (למידת עמיתים, אינטראקציה) • למידה בקבוצות הומוגניות • (דיפרנציאליות- מענה לצרכים השונים, חיזוק והעשרה)

  11. הפעילויות מלוות בדיון שמטרותיו: • לבנות ולבסס תרבות כיתה של חשיבה ורפלקציה. • לבנות ולבסס סביבה תומכת. • לתמוך בהתפתחות של אסטרטגיות.

  12. פעילויות עם המורה במליאת הקבוצה או הכיתה, פעילויות אלו ממוספרות במספרים עוקבים. דוגמא 22. בַּחֲנוּת בעל פה: מניה בדילוגים של 2, 3. תרגילי חיסור בתחום ה- 10. פעילויות לעבודה עצמית מסומנות בראש הדף בכלבלב. דוגמא עַל פִּי שְׁנַיִם וְעַל חֵצִי פעילויות בעל פה לפתיחת שיעור במליאת הכיתה או הקבוצה. פעילויות אלה מופיעות בראש העמוד. בעל פה: תרגילי חיבור כאשר אחד המחוברים הוא 9. תרגילי חיסור עם מחסר 9. כפולות של 2, 3 ו- 4, תוך שימוש במונח "פעמים". 18. בְּדוּכַן הַיְרָקוֹת וְהַפֵּרוֹת (2) דוגמא מבנה הספר הפעילויות בספר

  13. תכנית הלימודים- מדעים נושאי הלימוד מאורגנים סביב עונות השנה, ובתוך כל פרק נעסוק במגוון נושאי משנה: • קליטת מידע מהסביבה באמצעות החושים. • הבחנה בין גורמים טבעיים למלאכותיים. • תופעות מזג האוויר. • בעלי החיים בעונה. • צמחי העונה. • אורח חיים בריא.

  14. מיומנויות מדעיות שיילמדו • איסוף נתונים באמצעות החושים. • איסוף נתונים ומידע בעזרת מגוון מכשירים שנכיר: זכוכית מגדלת, משקפת, מד- טמפרטורה, מד- גשם, שבשבת. • שאילת שאלות . • תצפית. • ארגון מידע בדרכים שונות.

  15. תכנית הלימודים- מחשבים לימוד שימוש בתוכנת "צייר"- צייר הוא כלי ציור המאפשר ליצור : - ציורים פשוטים או מורכבים. דרך תוכנת הצייר ניתן בקלות - - להגדיל ולהקטין תמונה.- לסובב תמונה בזויות שונות. - חיתוך חלקים מתמונה והעתקתם לתמונה אחרת, או הפיכתם לתמונה עצמאית.- הוספת טקסט/כיתוב על התמונה במגוון וריאציות.- מחיקת חלקים מתמונה.ועוד... • עבודה באתר הכתה דרך קישורים מומלצים כגון: "גלים", "אופק"... היכנסו לאתר הכיתה: • גוגל • נופי ארבל • שיכבה א' • כיתה א'1

  16. חונכות • מסורת ותיקה בבית ספרנו היא החונכות של תלמידי כיתה ח', בוגרי ביה"ס את תלמידי כיתה א', הנכנסים בשעריו. • לחונכות מספר מטרות , שהחשובות שבהן הן: הקניית תחושת שייכות ובטחון לתלמידי כיתה א' ומתן אחריות להובלה והנהגה לתלמידי כיתה ח'. • השנה ייערכו כשבעה מפגשים סביב תכנים שבחרנו (המחנכות) במשותף, ובנוסף נצא יחד שתי השכבות לטיול הבית ספרי.

  17. שיעורים מקצועיים וקרן קרב • חינוך גופני- עם נועה כהן, פעמיים בשבוע. יש להקפיד על תלבושת מתאימה- מכנס בד/ טריינינג (או טייץ לבנות) ונעלי ספורט. • אומנות- עם אורנה לב. • מוסיקה- עם אינה בסין. • בעלי חיים- עם גיל מועלם. • תנועה- עם שירלי לרנר. • זה"ב- עם רונית סבאג.

  18. תכנית מארג • תכנית מארג חינוכית בה אנו לוקחים חלק זו השנה הרביעית, שמטרתה חינוך לערכי היהדות, הציונות והאזרחות. • לבית הספר 7 מוצרים המלווים את הטמעת הערכים, אותם יצר ומפעיל צוות ביה"ס. • נא לרכוש קלסר פשוט בצבע תכלת, קלסר שילווה את ילדכם עד סיום כיתה ח' ובו ייאספו תוצרי הלמידה במסגרת תכנית מארג.

  19. נושאים כלליים: • טיולים (טיול סביבה, טיול שנתי, טיול בית ספרי ומפגשים בבית יגאל אלון). • סל תרבות (מחול, הצגה, מפגש סופר). • שיעורים פרטניים תוספתיים ובמהלך יום הלימודים. מוקדשות לתחום השפה והחשבון בעיקר. שיעורים אלו מוקדשים לעבודה בקבוצות קבועות, בקבוצות משתנות ושיחות אישיות. נדרשת חתימתכם על מכתב אישור השתתפות בשיעורים הפרטניים. חשוב מאד שיתוף הפעולה והעידוד שלכם. ישנן שתי שעות פרטניות תוספתיות (מעבר לשעות הלימודים של כל הכיתה). • מרכז למידה – מחליפים ספר אחת לשבוע בימי • שיעורי חברה: מפתח הל"ב וכישורי חיים. • ארוחת הבוקר: רצוי לשלוח כריכים בריאים, ירקות ו/או פירות, אין לשלוח ממתקים, חטיפים, משקאות ממותקים. • בריאות – יש אחות בביה"ס, חיסון אחד בכיתה א' (פרטים בהמשך). • ילד חולה נשאר בבית. • ארגון הילקוט והקלמר / מחברת קשר.

  20. תקנון ביה"ס - לקריאת תקנון ביה"ס ניתן לקרוא באתר בית הספר. • תשלום אגרה- יש להסדיר את התשלום בהקדם. • תלבושת בית הספר חובה! לטקסים להשאיר את החולצות הלבנות והתכלת, לדאוג לא להשתמש בהן ליום יום או לקנות שתי חולצות מהצבעים הללו. • כללי היגיינה: שיער אסוף, אלכוג'ל או מגבונים בתיק, הפסקת אוכל בכיתה - אין לאכול בחצר בית הספר אלא רק בכיתות. • נוכחות תלמידים בכיתה ואיחורים- במידה וידוע מראש נא לעדכן אותי. • שיחות ומפגשים איתי: שיחות הורים אישיות פעמיים בשנה, בדצמבר ובמאי. ניתן לתאם פגישות אישיות נוספות במידת הצורך. • טלפונים ופניות אלי: נא להתקשר בין השעות 17:00 עד 20:00, אלא אם כן זה משהו דחוף. • כשנוסעים לחבר ישר מבית הספר יש להביא אישור כתוב. • אין להגיע לבית הספר בקבקבים ולא בנעלי קרוקס. • טלפון סלולרי – במידה ומביאים לביה"ס הנייד מכובה מרגע הכניסה בשערי ביה"ס ועד היציאה ממנו להסעות.

  21. ולסיום...

More Related