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用 数据经营我的教师生涯 —— 运用 科学 评价 优化课堂教学 促进 师生 成长

用 数据经营我的教师生涯 —— 运用 科学 评价 优化课堂教学 促进 师生 成长. 成都市花园（国际）小学 林媛. 结识科学评价 寻找专业发展突破口. 解读 《 班级报告单 》. 阅读教学有效 阅读推广有益. 字词句教学 扎实. 教学研究方向 正确 教学目标设定 恰当 教学手段运用 有效. 学生发展均衡 关注个别学生. 自得. 初读. 问题浮现. 再认 回忆. 方法：. 记忆. 运用. 分析. 评价. 再练就真成问题了. 记忆. 运用. 分析. 评价. 重 识自己. 基础知识

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用 数据经营我的教师生涯 —— 运用 科学 评价 优化课堂教学 促进 师生 成长

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Presentation Transcript

  1. 用数据经营我的教师生涯——运用科学评价优化课堂教学促进师生成长用数据经营我的教师生涯——运用科学评价优化课堂教学促进师生成长 成都市花园（国际）小学 林媛

  2. 结识科学评价 寻找专业发展突破口

  3. 解读《班级报告单》 阅读教学有效 阅读推广有益

  4. 字词句教学 扎实

  5. 教学研究方向 正确 教学目标设定 恰当 教学手段运用 有效 学生发展均衡 关注个别学生 自得 初读

  6. 问题浮现

  7. 再认 回忆

  8. 方法：

  9. 记忆 运用 分析 评价

  10. 再练就真成问题了 记忆 运用 分析 评价

  11. 重识自己 基础知识 死记硬背 反复练习

  12. 重识自己 注重与生活相联系 关注学生的内心感受 启发学生思考 引导学生感悟 阅读 写作

  13. 结识学业评价 寻找专业发展突破口

  14. 知识 技能 能力

  15. 知识 技能 能力

  16. 试用科学评价提升专业成长学术性

  17. 水平没有差异 错误忽略不计 对比

  18. 对比 技能长 能力短 能力长 知识短

  19. 个体发展差异 能力长 知识短 技能长 能力短 自主型学习 “听话” 吃苦为主 多练 自发性学习 喜欢挑战 感兴趣的内容爱思考 善钻研 不注重知识的识记

  20. 自主型学习 归因 提取关键信息 建立信息关联 词汇辨析 语境 分析、评价、判断

  21. 自发型学习 归因 分析 判断 评价 练习 积累

  22. 尝试 异质分组 表扬态度 展示自学内容 分享方法 展示思维的过程

  23. 自主型学习

  24. 自发型学习

  25. 分类教学 推广 异质分组 学习类型搭配 学习方式搭配 …… 作业布置分层 教学目标分类

  26. 科学评价，提升教师学术水平，让教师向着专业化方向迈进。科学评价，提升教师学术水平，让教师向着专业化方向迈进。

  27. 施行科学评价 成就教师生涯幸福感

  28. 三分四评价 构成找问题 关联找原因 术语出方法

  29. 学生根据自己的长短板 优劣势

  30. 数据分析 经验认知

  31. 提升专业水平 增加专业自信 找到发展方向 成就专业幸福

  32. 用数据经营我的教师生涯 优化课堂教学 促进师生成长

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