I. 대학종합평가 방문평가 준비 안내

1. I. 대학종합평가 방문평가 준비 안내 이 자료는 2005년 10월 5일(수)-7일(금)에 있을 제2주기 대학종합평가 방문평가를 대비하여 우리 대학의 구성원들이 준비해야 할 내용들을 정리한 것입니다. 모든 구성원들은 내용을 잘 기억해두시고 철저히 준비하여, 우리 대학이 이번 평가에서 좋은 결과를 얻을 수 있도록 힘써주시기 바랍니다. II. 대학종합평가 인정제란 무엇인가? • 평가의 목적 • 대학교육협의회에서는 1994년부터 7년을 주기로 하여 2000년에 이르기까지 제1주기 대학종합평가 인정제를 실시하였고, 2001년부터는 평가주기를 5년으로 단축하여 대학종합평가 인정제를 실시하고 있다. 올해는 그 5년 주기의 마지막 때가 되는 해이다. • 우리 대학은 1998년(학부)과 1999년(대학원)의 제1주기 자체평가에서 교육의 질을 향상시키고 재정 여건과 시설ㆍ설비를 개선함과 동시에 지역 교회 및 사회와의 협력을 강화하고 신학대학으로서의 특성을 더욱 발전시키는 데 초점을 맞추었다. 그 결과 학부의 경우 교육영역에서 최우수대학으로, 그리고 재정ㆍ경영영역에서 우수대학으로 평가받았으며, 대학원의 경우에는 다섯 개 영역 중 네 개 영역에서 우수대학으로 평가를 받았다. 아울러 2001년도에는 이에 기초하여 교양교육평가에서 교육기본시설 및 지원여건에서 최우수대학으로 선정될 수 있었다. • 이제 제2주기 평가를 목전에 두고 있는 우리 대학은 특히나 올해 교육인적자원부가 제시한 대학구조개혁 방안 앞에서 시장과 경쟁의 원리에 현명하게 대처해야 하는 매우 중대한 과제에 직면해 있다. 이러한 현실을 인식할 때, 무엇보다 중요한 것은 환경 변화에 따라 자생력을 높이는 능동적인 개혁과 대학교육의 질을 높이는 대학 구성원 모두의 공동노력이 아닐 수 없다. 또한 시대 흐름과 궤도를 같이하여 투명성과 책무성이 강화되는 개방화, 수직구조에서 수평구조로 이행되는 민주화, 수요자의 요구에 부응하는 다양화에 초점을 맞춰 변화를 모색하는 일이 절실히 요구되고 있다. • 이에 우리 대학은 이번 제2주기 자체평가를 준비하면서 대학의 경쟁력을 살릴 수 있는 명확한 비전을 수립하고 선택과 집중의 특성화 전략을 구체화하여 차별화된 대학발전을 유도하는 데 많은 노력을 기울이기로 했다. 아울러 연구교육의 수월성을 제고하기 위해 자발적인 업적 창출의 동기를 유발하고, 대학 구성원들의 활동을 신속히 지원하여 생산성을 크게 증대시킬 수 있는 선진행정시스템을 구축하는 데에도 많은 관심을 기울이고자 했다. 그리고 마지막으로 신학대학의 특성에 맞추어 대학 공동체를 구성하는 한 사람 한 사람의 헌신과 전문성을 확보함으로써 적극적이고 긍정적인 사고방식을 강화하는 한편으로, 자발적인 참여와 봉사를 통한 상호 신뢰와 협력을 극대화시키는 일에도 관심을 쏟고자 했다.

2. 2. 평가의 내용 학부의 자체평가는 모두 여섯 개 영역으로 나누어진다. 대학경영 및 재정(60점), 발전전략 및 비전(50점), 교육 및 사회봉사(120점), 연구 및 산학연협동(100점), 학생 및 교수ㆍ직원(90점), 교육여건 및 지원체제(80점) 등이 그렇다. 이 여섯 개의 영역은 모두 55개의 평가항목들로 세분되며, 총 500점을 만점으로 하고 있다. 그리고 대학원의 자체평가는 발전전략 및 비전(16점), 교육(24점), 학사 및 논문지도(45점), 연구(40점), 대학원생 및 교수(35점), 교육여건 및 지원체제(40점) 등의 여섯 영역으로 구성되어 있다. 3. 현지방문 평가일정 10월 5일 오전 08:00 사전회의 및 이동 09:00 총장 예방 및 대학 현황 청취 10:00 시설ㆍ설비 시찰 11:00 분야별 평가수행 12:00 중식 오후 13:00 분야별 평가수행(계속) 17:00 이동 및 석식 6일 오전 08:00 평가단 회의 및 이동 09:00 분야별 평가수행(계속) 12:00 중식 오후 13:00 분야별 평가수행(계속) 17:00 이동 및 석식 7일 오전 08:00 평가단 회의 및 이동 09:00 분야별 평가수행(계속) 12:00 중식 오후 13:00 분야별 평가수행(계속) 15:40 현지방문평가단 종합회의 16:00 현지상호협의회 17:00 이동

3. III. 교수, 직원, 학생 모두가 알아야 할 내용 우리 대학은 대한 예수교 장로회(통합) 교단에 속한 신학대학으로서, 교회와 사회에 봉사할 유능한 인재와 목회자를 양성하고자 하는 고등교육 기관이다. 우리 대학은 이러한 설립 목적을 이루기 위해서 교육목적과 교육목표를 설정하고, 이 교육 목적과 목표에 도달하기 위한 특성화 전략을 추진해 왔다. 우리 대학의 교육이념(교훈)은 믿음․배움․섬김이다. 1. 교육이념, 목적, 목표 체계도

4. 2. 학과별 교육목적 및 교육목표 우리 대학은 교육이념과 목적의 기본 정신이 신학과, 사회복지상담학과, 음악학과의 각 전공영역 속에서 보다 구체화된 교육목적 및 교육목표로 연결, 확장, 적용될 수 있도록 상호 연계시킴으로써 우리 대학 교육목표 내용의 구체성을 보다 명확히 드러내고 있다. <신학과 교육목적> 성서에 기초한 기독교 신앙과 신학 전반에 대한 포괄적 이해 그리고 폭넓은 교양에 기초한 책임 있는 기독교 사역자 양성 <신학과 교육목표> 1) 성서적 증언에 기초한 기독교 신앙정립 2) 폭 넓은 교양에 기초한 균형 잡힌 지성인 육성 3) 신앙과 민주 의식에 기초한 기독교 사역자 양성 <사회복지상담학과 교육목적> 기독교 신앙의 토대 위에 사회복지학 및 상담학의 전문지식과 실천적 능력을 배양함으로써 사랑, 치유, 복지를 위한 기독 봉사자 양성 <사회복지상담학과 교육목표> 1) 기독교 신앙 및 가치에 대한 분명한 이해 2) 사회복지 및 상담에 대한 전문지식 함양 3) 사랑과 복지 실천을 위한 현장에서의 헌신과 봉사 <음악학과 교육목적> 기독교 가치관의 토대 위에 음악에 대한 폭 넓은 이해와 세부 전공에 대한 심도 있는 연구를 통한 기독 예술인 양성 <음악학과 교육목표> 1) 기독교 신앙 및 가치에 대한 분명한 이해 2) 음악 일반 및 세부 전공에 대한 전문지식 함양 3) 음악 이론 및 실기를 통한 교회, 이웃, 사회에의 봉사

5. 대학원은 신학과를 중심으로 운영되고 있으며 3개 전공분야(성서신학, 이론신학, 실천신학)에 10개 세부전공을 두고 있다. 각 세부전공은 구약학, 신약학, 역사신학, 조직신학, 기독교윤리학, 예배와 설교, 기독교교육학, 목회상담학, 선교신학, 영성신학이며, 각 전공의 구체적인 교육목표는 다음과 같다. 성서신학 이론신학 예배와 설교 실천신학

6. 3. 장기발전계획과 특성화전략 교육목표를 달성하기 위해 10년 발전계획을 ‘호신 Global 2015'라는 표어 아래서 우리 대학의 세 가지의 특성화 전략, 즉 ‘신학교육의 세계화’, ‘교회교육의 지역 중심화’, ‘대학교육의 개방화’라는 구체적인 실천 지표와 연계한 발전 전략 달성을 위한 계획은 다음과 같다. 세계적 수준의 호남신학대학교 (World Class Hoshin) 장단기 발전계획서의 세부추진계획 본격적인 발전 전략 수행

7. 4. 대학총장의 비전과 대학발전을 위한 노력 우리 대학은 2004년 6월 1일 현 총장의 취임으로 새롭게 출발하면서 전임 총장 재임시 이룩한 업적을 Hardware로 삼아 신임총장은 Software적인 보완을 통해 ‘호신 Global 2015'라는 캐치프레이즈를 걸고 크게 4개 부문에 걸쳐 의욕적인 비전 제시 및 구체적인 활동을 전개하고 있다.