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积极开展创新创业训练 努力培养应用型人才 学生处

积极开展创新创业训练 努力培养应用型人才 学生处. 胡锦涛总书记在庆祝清华大学建校 100 周年大会上的重要讲话中强调，不断提高质量，是高等教育的生命线，必须大力提升人才培养水平、大力增强科学研究能力、大力服务经济社会发展、大力推进文化传承创新 。. 《 教育部 财政部关于“十二五”期间实施“高等学校本科教学质量与教学改革工程”的意见 》 指出：.

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积极开展创新创业训练 努力培养应用型人才 学生处

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Presentation Transcript

  1. 积极开展创新创业训练 努力培养应用型人才 学生处

  2. 胡锦涛总书记在庆祝清华大学建校100周年大会上的重要讲话中强调，不断提高质量，是高等教育的生命线，必须大力提升人才培养水平、大力增强科学研究能力、大力服务经济社会发展、大力推进文化传承创新 。

  3. 《教育部 财政部关于“十二五”期间实施“高等学校本科教学质量与教学改革工程”的意见》指出： “实践创新能力培养”是“本科教学工程”建设的五大任务之一，国家支持高等学校与科研院所、行业、企业、社会有关部门合作共建，形成一批高等学校共享共用的国家大学生校外实践教育基地。资助大学生开展创新创业训练。

  4. “本科教学工程”建设的五大任务 （一）质量标准建设 （二）专业综合改革 （三）国家精品开放课程建设与共享 （四）实践创新能力培养 （五）教师教学能力提升

  5. 我院办学定位 应用型 地方性 国际化

  6. 通过实施 国家级大学生 创新创业训练计划

  7. 促进教育思想 观念的转变 强化创新创业 能力训练 改革人才培养模式 增强我院学生 创新能力 和创业能力

  8. 一、大力加强大学生创新创业训练的制度建设

  9. 6.《合肥学院大学生创新创业训练计划导师遴选及管理办法》 2.《合肥学院关于鼓励大学生开展创新创业训练计划的意见》 3.《合肥学院大学生创新创业训练计划项目管理办法》 5.《合肥学院学生第二课堂活动学分管理暂行办法》 11.《关于成立合肥学院大学生创新创业教育中心的通知》 9.《合肥学院大学生竞赛、交流和展示管理办法》 10.《关于成立合肥学院创新创业教育工作领导小组的通知》 4.《合肥学院大学生创新创业训练计划成果管理办法》 7.《合肥学院大学生创新创业训练计划基地开放管理办法》 13.《合肥学院教师教学工作量管理办法（试行）》 12.《合肥学院第二课堂指导教师奖励办法（试行）》 8.《合肥学院校企合作管理办法》 1.《合肥学院大学生创新创业教育工作实施方案》 学院出台的相关文件、管理办法、意见

  10. 2012年9月 学院被批准为国家级大学生创新创业训练计划实施高校

  11. 二、大学生创新创业训练实践

  12. 大学生创新创业教育统计表

  13. 合肥学院第一届大学生职业规划设计大赛暨大学生创业大赛合肥学院第一届大学生职业规划设计大赛暨大学生创业大赛

  14. 国家级大学生创新创业训练计划项目信息表

  15. 三、大学生创新创业训练的成果

  16. 四、对毕业生就 业的贡献

  17. 创新创业训练成果

  18. 创业典型聚焦 案例1： 孙旭东，安徽砀山人，1981年生。合肥学院中文系汉语言文学专业2006届毕业生。中文系第一届学生会主席。2009年3月自主创立“汉雄文化传播有限责任公司”，任公司总经理。 公司主要经营婚庆以及广告、影视制作等业务。 海南博鳌主持某企业大型庆典活动

  19. 回到前面 新 闻 记 者 研 究 走近创业 创造未来

  20. 走近创业 创造未来 从高中到大学，直至毕业后的三年，从来没有离开过自己喜欢的话筒，擅长会议策划及主持。参与组织各种会议近千场，独立操作各种会议近二百场。

  21. 走近创业 创造未来 • 数次策划、主持1000人以上大型会议，会议类型涉及营销、企业内训、大型庆典、产品招商、企业年会等。 • 中法葡萄酒文化推广武汉、苏州、杭州、宁波、青岛站主持 • 北京奥体中心主题某品牌推广活动 • 海南博鳌亚洲论坛主持某企业大型庆典活动

  22. 团省委副书记周密一行调研合肥学院大学生创业企业——喜来也创意婚礼策划有限公司团省委副书记周密一行调研合肥学院大学生创业企业——喜来也创意婚礼策划有限公司

  23. 案例2： 夏秋明，2010年7月毕业于合肥学院汉语言文学专业，2011年7月入党。2010年参加安徽省第三批高校毕业生到村任职招考计划，当年8月被选聘到芜湖市芜湖县陶辛镇北胡村任村委会主任助理，现同时任陶辛镇团委书记。 他和同学一起创办“大学生创业联盟”，开展过金点子行动，参加各种兼职。 走近创业 创造未来

  24. 回到前面 夏秋明一直在思考如何创业，带领村民群众致富。2012年2月，他根据市场上蛋禽养殖业的前景需求，结合农村圩区圩埂的优势地理条件，购置一处大棚，购买了养鸡饲料及设备，开展圩埂本鸡散养创业活动，为解决工作忙无时间照顾鸡棚的问题，他还聘请了一名专职饲养员负责养鸡场日常管理，第一期已投放鸡苗1500余只。

  25. 走近创业 创造未来 工作之余，他通过上网查阅资料，向有经验的养殖户请教，以便尽早掌握本鸡养殖技术，目前鸡的长势良好，公鸡已经在出售，母鸡在作为老母鸡在饲养，准备年底将这一批母鸡全部卖掉，明年扩大规模养殖准备养殖3000余只，在养殖场同时饲养了百余只鹅，形成效益双丰收。

  26. 案例分析： 走近创业 创造未来 夏秋明总结的创业经验： 一是要满足市场需求，多了解市场动态。 二是根据自身实际，确定科学的创业规划。 三是顶住压力，遇到难题不自暴自弃，多向有经验的人学习。

  27. 学院把大学生创新创业教育实践活动纳入人才培养方案，作为职业生涯规划与就业指导课和第二课堂的重要内容。学院把大学生创新创业教育实践活动纳入人才培养方案，作为职业生涯规划与就业指导课和第二课堂的重要内容。 支持优秀学生开展创新创业项目，推进我院应用型教育教学改革和实践。

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