《 财产属于谁 》

1. 《财产属于谁》

2. 思想品德课程标准： 知道法律保护公民的财产，未成年人 的财产继承权和智力成果不受侵犯，学会 运用法律维护自己的经济权利。

3. 第一单元 权利义务伴我行 第二单元 我们的人身权利 第三单元 我们的文化、经济权利 第七课 拥有财产的权利 财产属于谁 财产留给谁 无形的财产 第四单元 我们崇尚公平和正义

4. 教学目标 情感、态度、价值观目标： 1、帮助学生充分认识到不能占有非法财产； 2、树立正确的财产观和法律维权观。 能力目标： 1、通过对案例的分析培养学生分析、归纳能力； 2、学会运用法律维护自己的合法财产所有权。 知识目标： 1、帮助学生认识什么是财产所有权以及所有权的归属； 2、正确认识财产的合法性，明确公民合法财产所有权的法律规定和保护。

5. 教学过程： （一）情境设置，激发兴趣，切入主题 （二）个例分析，明辨是非，明确范围 （三）集体断案，学会维权，知行结合

6. 今天我当家 假如我有1000元，我将……

7. 收益权 占有权 3、我把电脑租给某电脑打字房 1、我买了一台电脑。 处分权 使用权 2、我用电脑做课件、上网 4、我把电脑卖给别人

8. 火眼金睛辨是非 1、建筑工人阿强在一次地下施工中发现两个金元宝，趁人不注意将其裹在衣服里，带回家中。（ ） 2、小运在放学路上捡到一个装有820元人民币的钱包，将之据为己有。（ ） 3、小亮征得父母同意，用家庭存款的利息买了一台照相机。（ ） 4、小马的父亲是位民营企业家，年终交纳各种税款后，获得35万元收入。 （ ） 5、某市副市长，索要和授受他人贿赂共计人民币3720000元、美元21000，将其作为家产。 （ ）

9. 1、公民的个人财产包括(范围)： 公民的合法收入、房屋、储蓄、 生活用品、文物、 图书资料、林木、 牲畜和法律允许公民所有的生产资 料以及其他合法财产。 2、只有公民的合法财产，才属于 个人所有

10. 案例一 （一）出租车司机李某应旅客王某的要求将其送往火车站。王某下车时不小心将钱包丢在了出租车上。李某发现后，打开一看，内有5000元现金。--“设身处地” （二）此时，他正好从收音机里得知某大学的一位学生因患白血病向社会求助 。李某就产生了将这笔意外之财捐给患病的学生的想法，于是就将这拾到的5000元现金寄给了这位大学生用以治病。－－如何看待司机的行为 　　（三）王某下车后发现钱包不见了，经回忆丢在了出租车上，于是他根据票上的车号找到了李某，要求返还5000元现金，李某说钱已经捐给了患白血病的大学生，自己没有得到利益，并拿出汇款存根为凭证，因而拒绝返还钱款，王某向人民法院提起了诉讼。－－“我当法官”“律师指南”

11. 案例二 （一）周末,金某带着孙子和家人逛商场,不慎将装有现金以及存折共计30万元左右的皮包落在了商场四层厕所的洗手台上，其中约有1．8万元人民币、1万美元的现金,里有,另有存折、帐本等。10分钟以后，才发现皮包不在身上。 他赶回四层厕所找落下的皮包，却只在水箱中找到了一本还没有完全浸湿的账本。 （二）下午3点50分，西单商场派出所接到了金某的报案，民警从保洁员那里了解到了一条非常重要的线索，那就是在金某去而复还的10分钟里，四个商场专卖店的导购员曾在这间厕所里抽烟聊天。在派出所，这四人承认当时在厕所里抽烟时发现了金某遗失的皮包，后马上瓜分了包中的两万多元现金，存折交由一个人带走。

12. 当合法财产所有权由于国家行政机关及其工作人员的行政违法而遭到侵犯时，我们该如何维权？当合法财产所有权由于国家行政机关及其工作人员的行政违法而遭到侵犯时，我们该如何维权？ 向人民法院提起诉讼，要求依法撤销裁决，或予以行政赔偿，以维护自己的财产所有权

13. 现场求助

14. 通过今天的学习， 我 说 一 句 话

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16. 宪法 民事法律 刑事法律 受法律 保护 合法的财产 占有 使用 收益 处分 财产所有权 诉讼手段 非诉讼手段 维权手段 板书设计 《民法通则》、 《物权法》等 《刑法》