社会转型期艺术设计教育的创新

社会转型期艺术设计教育的创新 广州番禺职业技术学院继续教育学院教育部高等学校高职艺术设计专业教学指导委员会委员全国高职高专包装印刷类专业教育指导委员会委员电话：020-84886866 13922328688 邮箱：chenx@gzpyp.edu.cn cxsj235@163.com 陈希院长教授高级工艺美术师

汇报提纲 一：认清形势促进高职教育发展二：艺术设计教育改革的新模式三：艺术设计人才培养模式的创新

一、认清形势促进高职教育发展 1.改革与创新的背景（1）.《国家中长期教育改革和发展规划纲要》 • 努力推动教育事业，优先发展、科学发展； • 建立适应建设人力资源强国要求的教育投入体制和资源配制， • 是提高国民素质、促进人的全面发展的根本途径，寄托着亿万家庭对美好生活的期盼。 • 保障不断增加的教育发展的资源发展。

一、认清形势促进高职教育发展 （2）.加强五个深刻理解 • 深刻理解《教育规划纲要》提出的新思想新概念； • 深刻理解“优先发展、育人为本、改革创新、促进公平、提高质量”的工作方针； • 深刻理解“基本实现教育现代化，基本形成学习型社会，进入人力资源强国行列”的战略目标； • 深刻理解“坚持以人为本、全面实施素质教育”的战略主题； • 深刻理解教育改革发展的重点任务和重要举措，进一步增强做好教育工作的紧迫感和自觉性。

一、认清形势促进高职教育发展 （3）.产业结构的调整 • 信息技术快速发展使整个技术周期缩短。 • 职业就业岗位的需求发生变化。 • 职业教育服务经济与社会发展，必须紧紧跟上产业发展步伐，随着经济增长方式转变而“动”，跟着产业结构调整升级而“走”，围着企业技能型人才需求而“转”，适应市场需要而“变”。以学校与企业一体化建设为载体，建立和完善校企合作新机制，凾待探索和尝试。

一、认清形势促进高职教育发展 （4).《全国文化系统人才发展规划2010-2020年》 2009年 198.4万人高级 4.25万人中级 10.35万人七支文化人才队伍 1.文化党政人才 2.文化经营管理人才 3.文化艺术专业技术人才 4.公共文化服务人才 5.高技能文化人才 6.文化科技人才 7.文化外交人才

一、认清形势促进高职教育发展 2.近几年来高职教育得到长足发展 • 教育部、财政部2006年启动实施的100所“国家示范性高等职业院校建设计划” • 2010年启动100所高职骨干院校建设计划 • 目前国内独立设置的高等职业院校1215所，招生规模313.4万，到2009年，在校生总数达到964.8万人，已成高等教育的半壁江山 • 全国现有2200多所高等院校中，985工程大学35所，211工程大学100多所，地方新建本科与独立院校600多所，有着不同层次、规模的人才培养目标

一、认清形势促进高职教育发展 3.发展职业教育要有国家视野加快转变经济发展方式，迫切需要培养大量技能型人才。职业教育是调整教育结构的切入点，是教育改革的战略突破口。要有国家目标 2020年要实现高等教育毛入学率达到40% 初步建成学习型社会，挤入创新型国家。

一、认清形势促进高职教育发展 4.两个指导文件教育部关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见——教高〔2006〕16号教育部、财政部关于实施国家示范性高等职业院校建设计划加快高等职业教育改革与发展的意见——教高〔2006〕14号

满足产业、行业的 需求，满足企业岗位对人才知识、能力、技能的需求，满足学生自身发展的需求。在教学设计中充分体现实践主线的特征，努力追求实践与理论的高度融合。一、认清形势促进高职教育发展 5.主动适应经济社会的各种变化人才培养的目标、方式、手段、方法都要有变化强化以实践为主线的教学设计树立以需求为中心的育人理念高职教育要求主动适应变化

一、认清形势促进高职教育发展 6.高等职业教育以提高质量为核心 • 鼓励行业企业参与职业教育，鼓励各地制定校企合作支持政策，努力在地方税收优惠、企业办学成本列支、安全责任分担等方面取到突破。

一、认清形势促进高职教育发展 7.以四个合作为主线合作办学合作育人合作就业合作发展

一、认清形势促进高职教育发展 8.高等职业教育的重点突破评价制度办学体制教学内容教育方法

一、认清形势促进高职教育发展 9.高等职业教育的服务领域横向与普通高等教育比高职教育特色？？？纵向与中等职业教育比

一、认清形势促进高职教育发展 10.高职院校教师应具有企业工作经历符合高等职业教育特点的教师专业技术职务评聘方法也将出台，参与企业技术应用、新产品开发、社会服务等都将作为专业技术职务评聘业绩考核的重要内容。通过一系列措施，到2015年，具有双师素质专任教师比例将达到80%以上。

一、认清形势促进高职教育发展 11.高职院校培养的杰出校友企业家劳动模范岗位技术能手总监设计师

一、认清形势促进高职教育发展 12.存在四个方面的原因：一是高职院校专业设置与区域经济社会发展不相适应，面向市场的办学机制没有完全形成；二是紧密联系产业、行业与企业的体制、机制没有形成，缺少活力与生机；三是学生规模快速增长，“双师型”教师培养严重滞后；四是经费投入严重不足，财政生均经费拨款标准没有完全建立，专项建设资金得不到保证。

一、认清形势促进高职教育发展 13.国家示范性高职院校建设二期工程一：地市级高等职业教育综合改革试点；二：示范性职业教育集团学校建设；三：高等职业院校“双师型”教师队伍建设；四：高等职业教育实训基地建设；五：高等职业教育共享型教学资源库和技能培训与继续教育服务平台建设。

一、认清形势促进高职教育发展 14.我国改革开放的实践证明：教育事业责任重大，对教育的事情要审慎，心要热，脑子要冷。要坚持改革，改革必须有创新；改革要从实际出发，按客观规律办事，不能从本本出发，不能按想象与愿望出发；

一、认清形势促进高职教育发展 15.主要工作目标培养一流的高素质、应用型技能人才归好队，定好位，坚守自己的层次、类型张大良教育部高教司司长

二、艺术设计教育改革的新模式 1.教学改革的风向标办学需要企业参与，这是高职教育成功的基础是技能人才培养的要求真正实现相互交融学校企业政府主导行业校企合作成为一种制度性安排

二、艺术设计教育改革的新模式 2.艺术设计教育人才培养的基本定位 • 产业升级与转型 • 中国制造——中国创造 • 高端服务业被作为支柱产业人才需求创新型、高技能人才 1.首先应该是创新者 2.同时也应该是文化人 3.创意与设计的实现者 4.敬业爱岗的职业人 “设计教育应该是一种创意思维的激发教育，还是一种设计技能的体验教育”

二、艺术设计教育改革的新模式 3.艺术设计课程框架建设思路综合能力专业职业技能造型基础人文素质选修(拓展）课程技术基础设计理论 + = 平台模块 **专业

二、艺术设计教育改革的新模式 4. 艺术设计教学的特色一个是培养学生实践动手能力的系统一个是培养学生可持续发展能力的基础一个反应学生基础理论和知识水平掌握程度的学历证一个反映学生掌握实践技能程度的职业资格证一个开放的、汇集、使用各种资源的育人平台一个终生学习的培训基地和为社会服务的基地

二、艺术设计教育改革的新模式 5.现状、问题、难点分析 • 从专业课程设置、组织实施到课程评价等方面与人才培养目标、人才培养的规律均有许多不适应 • 课程形式不能适应需求 • 课程内容不能适应需求 • 课程实施与保障体系不能适应需求 • 课程评价体系不能适应需求

二、艺术设计教育改革的新模式 6.改革课程结构 “做中教才是真教，做中学才是真学” 实践是创新的基础实践是兴趣的基础实践理论实践通过实践来激发学生的创造热情。

二、艺术设计教育改革的新模式 7.实践教学是人才培养的发动机与助推器培养创新能力培养动手能力职业素质养成（敬业、爱岗、协作、诚信、真诚、遵纪、守时等）

二、艺术设计教育改革的新模式 8.找准课程开发的着眼点课程开发以实践为主线“项目驱动” 引导学生自主创新多元的课程评价方式搭建课程开发实施平台

二、艺术设计教育改革的新模式 9.实现课程开发与课程实施互动 • 课程开发满足三个需求满足产业价值取向满足产业转型发展满足人才能力结构 • 课程实施坚持三项做法创意构想：天马行空制作过程：规范慎密课程评价：多元并举

二、艺术设计教育改革的新模式 10.开发“项目驱动”课程兴趣、注意力、责任感发现问题分析问题解决问题积累经验增长知识培养能力项目驱动过程

二、艺术设计教育改革的新模式 11.体验从设计到产品实现的全过程情景课程设计模式产品完善

二、艺术设计教育改革的新模式 12.灵活的课程组织形式团队式授课灵活安排课程时间，弹性结合，建立企业设计师与学校教师定期交流的例会制度，妥善解决课程实施过程中出现的问题教师为主教师设计师为主企业设计师项目课程企业培训师阶段式授课学生让学生站到台前，教师退到幕后

装潢艺术设计 课程体系专业基础课公共课应用技能课社会人文类课程专业核心能力商品流通与市场营销商业广告设计英语基础商业设计造型消费心理商品包装设计手绘表现能力应用文写作商业设计色彩商美设计概论商品印刷设计体育商业设计快速表现商品成本概述 CI策划与商品形象计算机基础商业电脑动画基础电脑表现能力电脑平面设计商业环境设计设计创意能力商业摄影设计创意与训练图形创意广州番禺职业技术学院——装潢艺术设计专业据教育部示范校建设方案公布材料

深圳职业技术学院——首饰设计专业 公共课公共课造型、技术基础职业应用技能据教育部示范校建设方案公布材料

1、马克思主义与当代中国 2、心理健康教育 3、公共选修课公共基础项目群理论教学非生产性实训 1、空间设计造型基础 2、设计形态基础 3、数码辅助设计室内设计技术专业设计基础项目群理论教学非生产性实训就业与自主创业 1、室内设计概论 2、建筑装饰制图 3、效果图表现技法 4、居室空间设计 5、公共空间设计 6、广西民族建筑装饰理论教学生产性实训设计与表现项目群 1、装饰构造与施工 2、装饰材料与预算 3、施工管理施工技术与管理项目群理论教学生产性实训 1、毕业设计 2、企业课程 3、生产实践顶岗实习项目群生产性实训南宁职业技术学院——室内设计专业公共课造型、技术基础职业应用技能据教育部示范校建设方案公布材料

北京电子科技学院——多媒体设计专业 四个领域：网络艺术设计方向影视制作方向多媒体产品艺术设计方向平面设计与制作方向公共课造型、技术基础职业应用技能据教育部示范校建设方案公布材料

顺德职业技术学院——家具设计专业 • 专业系统化知识及能力 • 家具造型（项目）设计与制作 • 系列家具产品设计与制作1 • 系列家具产品设计与制作2 • 毕业（项目）设计与制作 • 具体专项专业性知识及能力 • 实木家具制造技术及应用 • 板式家具制造技术及应用 • 软体家具制造技术及应用 • 软体家具制造技术及应用 • 家具涂料与涂装技术应用 • 拓展学习领域 • 专业拓展性知识及能力 • 灯饰及家饰设计图案（项目）设计 • 室内（项目）设计 • 展示（项目）设计 • 专业英语职业资格考级培训 • 表3-1-7 以职业能力为导向的专业课程体系 • 公共基础学习领域课程 • 社会性基础知识能力 • 毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论 • 思想道德修养与法律基础 • 形势与政策 • 职业生涯规划 • 大学国文 • 高职英语 • 体育 • 计算机应用基础 • 大学生心理健康教育 • 军训（含军事理论）专业学习领域课程专业基础性知识及能力设计史家具设计基础家具识图与CAD制图计算机辅助设计设计表达人体工程学及应用公共课造型、技术基础职业应用技能据教育部示范校建设方案公布材料

三、艺术设计人才培养模式的创新 1.艺术设计人才培养的职业能力分析：职业能力造型能力社会能力技术能力方法能力专业能力职业能力是一个综合体，有共性也有因职业和岗位不同而异

三、艺术设计人才培养模式的创新 2.艺术设计专业课程框架造型基础：有塑造、描绘图形图像的能力，有空间想象和表现能力。强调服务专业的功能。技术基础：掌握工具，了解材料特性、技术规范和工艺流程。职业技能：以实践教学为主导，以典型工作任务获得形成专业技术，培养创意能力和职业能力。人文素质、设计理论和选修：两课类、各类活动、文化素质和创新教育类课程，促进学生全面发展。综合课程：职业认知、顶岗实习、毕业设计及实习，工学结合，团队合作，培养职业素质。

3.根据职业能力需要设置的模块课程 三、艺术设计人才培养模式的创新０９０７２３专业课程体系比较表选修（拓展）课程人文素质综合能力造型基础艺术设计人才技术基础设计理论专业职业技能

4.一些院校的人才培养目标 三、艺术设计人才培养模式的创新 • 一技之长+综合素质” ——广州番禺职业技术学院 • 适岗、应用、变岗、创新 ——南宁职业技术学院 • 高素质、有创意、懂材料、会制作 ——上海工艺美术职业学院 • 大学水平的能工巧匠”或“能工巧匠的大学生 ——深圳职业技术学院 • 高素质为本，高技术为重，高就业导向，创新促发展 ——广东轻工职业技术学院 • 致用致美 ——湖南工艺美术职业学院

三、艺术设计人才培养模式的创新 5.部分本科院校清华大学校训：自强不息，厚德载物厦门大学校训：自强不息，止于至善东北大学校训：自强不息，知行合一复旦大学校训：博学而笃志，切问而近思中山大学校训：博学，审问，慎思，明辨，笃行对外经济贸易大学校训：博学，诚信，求索，笃行同济大学校训：严谨，求实，团结，创新华中农业大学校训：团结，勤俭，求是，奋进浙江大学校训：求是创新人民大学校训：实事求是天津大学校训：实事求是北京大学校训：思想自由，兼容并包上海交通大学校训：饮水思源，爱国荣校北京师范大学校训:学为人师，行为世范海洋大学校训：海纳百川，至人至德

2005《中国普通高等学校高职高专教育专业概览》的专业2005《中国普通高等学校高职高专教育专业概览》的专业三、艺术设计人才培养模式的创新 • 专业代码专业名 • 670101 艺术设计 • 670112 广告设计与制作 • 590109 动漫设计与制作 • 670104 电脑艺术设计 • 670106 装潢艺术设计 • 610204 服装设计 • 670107 装饰艺术设计 • 670103 视觉传达艺术设计 • 670102 产品造型设计 • 670113 多媒体设计与制作 • 580109 工业设计 • 670105 人物形象设计 • 670109 珠宝首饰工艺及鉴定 • 670108 雕塑艺术设计 • 670111 旅游工艺品设计与制作 • 670110 雕刻艺术与家具设计

艺术设计类所属艺术设计专业中专业方向情况（近80个）艺术设计类所属艺术设计专业中专业方向情况（近80个） • 品牌与形象策划 • 平面广告设计 • 平面艺术设计 • 商业美术设计 • 商业展示设计 • 实用美术 • 视觉传达设计 • 广告媒体技术 • 广告设计与制作 • 广告摄影 • 广告与会展 • 广告与企业形象策划 • 广告装潢设计 • 装潢设计 • 室内设计 • 室内环境设计 • 建筑环境设计 • 景观设计 • 环境艺术 • 环境景观设计 • 室内设计与工程管理 • 风景园林设计 • 计算机艺术设计 • 数码传媒设计 • 数码摄影与制作 • 数码艺术与动漫设计 • 数字媒体技术 • 网络广告艺术 • 网页设计 • 电脑美术设计 • 动漫美术设计 • 多媒体设计与制作 • 游戏艺术设计 • 影视美术 • 舞台美术设计 • 戏剧影视美术设计 • 艺术设计(聋人服装) • 印刷艺术设计 • 应用设计 • 展示设计 • 展示艺术设计 • 产品造型设计 • 装饰艺术设计 • 装饰与纺织品 • 工艺美术 • 工艺美术设计 • 工艺与绘画 • 民族民间工艺美术 • 皮具艺术设计 • 陶瓷艺术设计 • 陶艺设计 • 玩具设计 • 旅游产品设计 • 旅游景点设计 • 美术创作 • 美工 • 卡通原创设计 • 绘画 • 书法篆刻 • 书画鉴定与修复 • 综合绘画艺术 • 服装设计 • 服装与形象设计 • 家用纺织品设计 • 人物形象设计 • 形象与服饰展示设计

2005年核定招生的全国普通高等学校高职高专目录外专业名单2005年核定招生的全国普通高等学校高职高专目录外专业名单 • 专业名称专业代码省区市 • 家具设计与制造 580117 (黑) (闽) (浙) • 锁具设计与工艺 580151 (浙) • 三维动画设计 590118 (黑) • 皮革制品设计与工艺 610151 (津) (鲁) (蒙) (湘) • 纺织品设计 610209 (川) (鲁) (皖) • 服装工艺技术 610210 (辽) (皖) (豫) (浙) • 服装设计与加工 610211 (冀) (黔) • 鞋类设计与工艺 610251 鲁) (闽) (浙) • 轻工产品包装装潢设计 610406 (黔) • 版面编辑与校对 610409 (京) (皖) • 书法教育 660225 (鲁) (湘) • 艺术教育 660242 (宁) • 应用艺术设计 670114 (沪) (津) (鲁) • 广告与会展 670116 (皖) • 美术 670118 (滇) (黑) (吉) (冀) (津) 电视摄像 670330 (晋) • 摄影 670331 (晋) (豫)

2006——2008年全国高职高专艺术设计大类目录内各专业招生数排序2006——2008年全国高职高专艺术设计大类目录内各专业招生数排序 • 专业代码专业名 2006年 2007年 2008年 • 670101 艺术设计 23953 26046 30486 • 670112 广告设计与制作16017 19966 22557 • 590109 动漫设计与制作 8673 25169 21468 • 670104 电脑艺术设计13343 16400 18323 • 670106 装潢艺术设计12303 14244 16020 • 610204服装设计 13270 18850 14461 • 670107 装饰艺术设计3832 4998 5999 • 670103 视觉传达艺术设计3886 4618 5432 • 670102 产品造型设计2889 3810 4407 • 670113 多媒体设计与制作2828 3235 4306 • 580109工业设计 1712 3435 3017 • 670105 人物形象设计2072 2930 3016 • 670109 珠宝首饰工艺及鉴定846 1033 1182 • 670108 雕塑艺术设计 637 990 848 • 670111 旅游工艺品设计与制作285 667 794 • 670110 雕刻艺术与家具设计314 515 632

2006——2008年全国高职高专艺术设计类专业招生数递增比例2006——2008年全国高职高专艺术设计类专业招生数递增比例

2008年全国高职高专艺术设计类各主要专业招生的学校数2008年全国高职高专艺术设计类各主要专业招生的学校数 • 2008 学校数 • 670101 艺术设计 30486 512 • 670102 产品造型 4407 97 • 670103 视觉传达艺术设计 5432 116 • 670104 电脑艺术设计 18323 308 • 670105 人物形象设计 3016 80 • 670106 装潢艺术设计 16020 252 • 670107 装饰艺术设计 5999 111 • 670108 雕塑艺术设计 848 28 • 670109 珠宝首饰工艺及鉴定 1182 19 • 670110 雕刻艺术与家具设计 632 16 • 670111 旅游工艺品设计与制作 794 27 • 670112 广告设计与制作 22557 380 • 670113 多媒体设计与制作 4306 84 • 580109 工业设计 3017 52 • 590110 动漫设计与制作 21468 283 • 610204 服装设计 14461 186

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