Роль информационного центра колледжа в гражданско-патриотическом воспитании учащихся

1. Управление образования Витебского облисполкома Учебно-методический центр профессионального образования Учреждение образования "Поставский государственный профессионально-технический колледж сельскохозяйственного производства" Роль информационного центра колледжав гражданско-патриотическом воспитании учащихся e-mail: gptk@mail.ru ул. 17. Сентября. 90г.Поставы Витебская область.

2. Цель и задачи • Цель: Воспитание гражданина и патриота своей Родины через формирование информационной культуры личности. • Задачи: • обобщение информационных материалов по воспитанию гражданственных и патриотических учащихся; • разработка локальных документов, регламентирующих деятельность информационного центра; • разработка алгоритма взаимодействия участников учебно-воспитательного процесса в рамках информационного пространства.

3. информационные ресурсы, содержащие данные, сведения и знания, зафиксированные на соответствующих носителях; организационные структуры, обеспечивающие функционирование и развитие единого информационного пространства (сбор, обработку, хранение, распространение, поиск и передачу информации); средства информационного воспитательного процесса, обеспечивающие доступ к информационным ресурсам. Составляющие компоненты информационного центра

4. Информационный центр как средство организации и оснащения воспитательного процесса: средство для создания информационно-методических материалов (методические разработки); средство обеспечения наглядности (презентации, видеоролики, видеофильмы); средство поиска информации (текстовый, видео-, аудио); средство обработки информации (статистическая информация для портфолио); средство хранения информации (видеоархивы, электронные хранилища); средство коммуникации (сайт, электронная почта).

5. Модель информационного центра I. Система работы информационного центра в решении воспитательных задач колледжа

6. 2.1. Положение о службе информирования 2.2. Положение об информационном центре 2.3. Положение о пресс-центре «Колледж – это мы» 2.4. Положение о телецентре колледжа «Колледж-ТВ» 2.5. Положение об информационно-пропагандистской группе II. Локальные документы, регламентирующие деятельность информационного центра

7. III. Деятельность участников взаимодействия воспитательного процесса в рамках информационного центра

8. 3.1. Основные направления деятельности педагога-организатора в информационном пространстве

9. 3.2. Модель информирования специалистами социально-педагогической и психологической и службы

11. 3.3. Виды деятельности куратора и мастера производственного обучения в рамках информационного центра

12. Информирование учащихся и родителей об уровне профессиональной подготовки учащихся

13. 3.4. Телецентр и пресс-центр в информационном пространстве колледжа

14. 3.5. Библиотека – информационный ресурс

15. 3.6. Роль информационно-пропагандистской группы в работе информационного центра

16. IV. Практико-деятельностный компонент информационного центра колледжа

23. Субъектами воспитательной деятельности благодаря созданной единой информационной среде решаются следующие задачи: формирование умения анализировать и использовать полученную информацию; разработка оптимальной модели информационного взаимодействия всех участников воспитательного процесса; создать необходимые условия для обеспечения доступа участников воспитательного процесса к информационным ресурсам и эффективному использованию ресурсов локальной и глобальной сетей; повысить компетентность всех участников воспитательного процесса в вопросах эффективного использования информационных ресурсов в воспитательной работе; обеспечивать высокое качество информационного сопровождения воспитательного процесса.