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Session 5 D: Innovations pour un accès équitable

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ADEA Biennale 2008 de l’éducation en Afrique Au delà de l’éducation primaire : Défis et approches pour étendre les opportunités d’apprentissage en Afrique. Session 5 D: Innovations pour un accès équitable PROJET de REINSERTION par APPRENTISSAGE COMMUNAUTAIRE Présentateur: Maurice BANOUKOUTA.

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Presentation Transcript
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ADEA Biennale 2008 de l’éducation en Afrique

Au delà de l’éducation primaire :

Défis et approches pour étendre les opportunités d’apprentissage en Afrique

Session 5 D: Innovations pour un accès équitable

PROJET de REINSERTION par APPRENTISSAGE COMMUNAUTAIRE

Présentateur: Maurice BANOUKOUTA

Au delà de l’éducation primaire : Défis et approches pour étendre les opportunités d’apprentissage en AfriqueAssociation for the Development of Education in Africa (ADEA)Biennale 2008 on Post-Primary Education

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ADEA Biennale 2008 de l’éducation en Afrique

Au delà de l’éducation primaire :

Défis et approches pour étendre les opportunités d’apprentissage en Afrique

Problématique

  • Hier : Situation de guerres récurrentes de 1993 à 1999.
  • Aujourd’hui : Situation de post conflit
  • Défits à relever :
    • Tissu social
    • Les infrastructures
    • Résoudre les problèmes de santé publique
    • Relancer scolarité et scolarisation des jeunes
    • Combattre la pauvreté endémique des jeunes

Au delà de l’éducation primaire : Défis et approches pour étendre les opportunités d’apprentissage en AfriqueAssociation for the Development of Education in Africa (ADEA)Biennale 2008 on Post-Primary Education

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ADEA Biennale 2008 de l’éducation en Afrique

Au delà de l’éducation primaire :

Défis et approches pour étendre les opportunités d’apprentissage en Afrique

Questions principales

  • Comment récupérer et réintégrer les milliers de jeunes ex-combattants?
  • Face à la pauvreté endémique du tissu économique, comment redonner de l’espoir à tous les déscolarisés et désœuvrés?
  • Que faire pour réduire la fracture sociale?

Au delà de l’éducation primaire : Défis et approches pour étendre les opportunités d’apprentissage en AfriqueAssociation for the Development of Education in Africa (ADEA)Biennale 2008 on Post-Primary Education

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ADEA Biennale 2008 de l’éducation en Afrique

Au delà de l’éducation primaire :

Défis et approches pour étendre les opportunités d’apprentissage en Afrique

Hypothèses

Le travail est un facteur d’intégration sociale et économique.

Seule la promotion des AGR peut convaincre les jeunes à abandonner les comportements de déviance sociale.

La vraie réinsertion socio-économique n’est possible que grâce à l’apprentissage des métiers porteurs par les jeunes désœuvrés et déscolarisés.

Au delà de l’éducation primaire : Défis et approches pour étendre les opportunités d’apprentissage en AfriqueAssociation for the Development of Education in Africa (ADEA)Biennale 2008 on Post-Primary Education

caract ristiques du rac
Caractéristiques du RAC

ADEA Biennale 2008 de l’éducation en Afrique

Au delà de l’éducation primaire :

Défis et approches pour étendre les opportunités d’apprentissage en Afrique

Méthodologie de la recherche

Projet bipolaire qui se veut être :

Un appui à l’insertion socioprofessionnelle des jeunes en milieu urbain, mais aussi,

Un appui au développement local dans le milieu rural

Au delà de l’éducation primaire : Défis et approches pour étendre les opportunités d’apprentissage en AfriqueAssociation for the Development of Education in Africa (ADEA)Biennale 2008 on Post-Primary Education

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ADEA Biennale 2008 de l’éducation en Afrique

Au delà de l’éducation primaire :

Défis et approches pour étendre les opportunités d’apprentissage en Afrique

Procédures dans les deux cas

  • Sélection des bénéficiaires avec l’appui des collectivités locales
  • Âge requis : de 16 à 23 ans
  • Niveau scolaire minimum < = 5e à la 3e collège
  • Entretiens semi directifs avec les jeunes afin d’identifier leurs besoins en formation et en activité de réinsertion (orientation professionnelle)

Au delà de l’éducation primaire : Défis et approches pour étendre les opportunités d’apprentissage en AfriqueAssociation for the Development of Education in Africa (ADEA)Biennale 2008 on Post-Primary Education

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ADEA Biennale 2008 de l’éducation en Afrique

Au delà de l’éducation primaire :

Défis et approches pour étendre les opportunités d’apprentissage en Afrique

Préalables

  • Choix concerté et motivé des métiers au bénéfice des apprenants
  • Sélection et choix des maîtres artisans
  • Dotation des jeunes en trousse d’apprentissage
  • Adoption de l’APC comme stratégie pédagogique
  • Validation de la formation par certificat de qualification professionnelle (CQP)

Au delà de l’éducation primaire : Défis et approches pour étendre les opportunités d’apprentissage en AfriqueAssociation for the Development of Education in Africa (ADEA)Biennale 2008 on Post-Primary Education

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ADEA Biennale 2008 de l’éducation en Afrique

Au delà de l’éducation primaire :

Défis et approches pour étendre les opportunités d’apprentissage en Afrique

En bref, la démarche consiste à :

  • Donner une base théorique aux bénéficiaires couplée à l’initiation aux TIC et à la gestion des micro-projets
  • Orienter ces jeunes vers les ateliers d’apprentissage

Au delà de l’éducation primaire : Défis et approches pour étendre les opportunités d’apprentissage en AfriqueAssociation for the Development of Education in Africa (ADEA)Biennale 2008 on Post-Primary Education

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ADEA Biennale 2008 de l’éducation en Afrique

Au delà de l’éducation primaire :

Défis et approches pour étendre les opportunités d’apprentissage en Afrique

Principaux résultats

A1. Tableau des résultats du RAC Brazzaville

Au delà de l’éducation primaire : Défis et approches pour étendre les opportunités d’apprentissage en AfriqueAssociation for the Development of Education in Africa (ADEA)Biennale 2008 on Post-Primary Education

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ADEA Biennale 2008 de l’éducation en Afrique

Au delà de l’éducation primaire :

Défis et approches pour étendre les opportunités d’apprentissage en Afrique

Principaux résultats

A2. Tableau des résultats du RAC Botala

Au delà de l’éducation primaire : Défis et approches pour étendre les opportunités d’apprentissage en AfriqueAssociation for the Development of Education in Africa (ADEA)Biennale 2008 on Post-Primary Education

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ADEA Biennale 2008 de l’éducation en Afrique

Au delà de l’éducation primaire :

Défis et approches pour étendre les opportunités d’apprentissage en Afrique

Résultats cumulés

Au delà de l’éducation primaire : Défis et approches pour étendre les opportunités d’apprentissage en AfriqueAssociation for the Development of Education in Africa (ADEA)Biennale 2008 on Post-Primary Education

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ADEA Biennale 2008 de l’éducation en Afrique

Au delà de l’éducation primaire :

Défis et approches pour étendre les opportunités d’apprentissage en Afrique

Principaux enseignements

FAIBLESSES du RAC

  • Botala
  • Pilotage: Enclavement
  • Lenteur des décaissements.
  • Retard de l’incubation
  • Méthodologie: Connaissance empirique de l’APC.
  • Travail sur clichés(stéréotypes)
  • Alternance: Communication insuffisante
  • Culture du bénévolat méconnue

Au delà de l’éducation primaire : Défis et approches pour étendre les opportunités d’apprentissage en AfriqueAssociation for the Development of Education in Africa (ADEA)Biennale 2008 on Post-Primary Education

Brazzaville

Pilotage: pesanteur liée à la lourdeur du processus de décaissement de fonds.

Méthodologie: Ignorance de l’APC

Absence de référentiels de compétences

Alternance: Inexpérience des encadreurs

Communication insuffisante entre METP et artisans

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ADEA Biennale 2008 de l’éducation en Afrique

Au delà de l’éducation primaire :

Défis et approches pour étendre les opportunités d’apprentissage en Afrique

Principaux enseignements

FORCES du RAC

Botala

Au delà de l’éducation primaire : Défis et approches pour étendre les opportunités d’apprentissage en AfriqueAssociation for the Development of Education in Africa (ADEA)Biennale 2008 on Post-Primary Education

Pilotage: Implication de tous les acteurs.

Méthodologie: Immersion dans les situations exigeant une prise de décisions.

Résolution des problèmes.

Alternance: Acquisition de connaissances théoriques avec référence aux pratiques sociales.

PILOTAGE: Implication effective des communautés locales et du Député de la circonscription.

Disponibilité des maîtres-artisans.

Méthodologie: Acquisition de savoirs, savoir-faire, savoir-être.

Capitalisation des compétences.

Evolution professionnelle.

Alternance: Création de situations didactiques porteuses d’opportunités d’apprentissage

Brazzaville

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ADEA Biennale 2008 de l’éducation en Afrique

Au delà de l’éducation primaire :

Défis et approches pour étendre les opportunités d’apprentissage en Afrique

Conclusion

  • L’expérience du projet RAC cristallise aujourd’hui les espoirs des jeunes déscolarisés et désœuvrés
  • Au regard de l’explosion démographique dans la catégorie des rebuts scolaires, la généralisation de cette expérience est grandement souhaitée.
  • Il nous faut donc maîtriser tous les paramètres qui participeront à l’institutionnalisation et la pérennisation du RAC notamment:

Au delà de l’éducation primaire : Défis et approches pour étendre les opportunités d’apprentissage en AfriqueAssociation for the Development of Education in Africa (ADEA)Biennale 2008 on Post-Primary Education

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ADEA Biennale 2008 de l’éducation en Afrique

Au delà de l’éducation primaire :

Défis et approches pour étendre les opportunités d’apprentissage en Afrique

Conclusion suite

La formation des formateurs

L’écriture des référentiels

La budgétisation du processus

La mise en place d’un cadre juridique

La sensibilisation et mobilisation des partenaires et des collectivités locales.

Au delà de l’éducation primaire : Défis et approches pour étendre les opportunités d’apprentissage en AfriqueAssociation for the Development of Education in Africa (ADEA)Biennale 2008 on Post-Primary Education