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龙坪镇中心学校 姜楚华

春. 朱自清. 龙坪镇中心学校 姜楚华. 人们在饱受了严冷的寒冬之后，对春天的到来满含期盼。春天在人们的心目中不仅是一个明媚艳丽、鸟语花香的季节概念，更是有着感受生命的歌咏对象，如孟浩然的“春眠不觉晓”；白居易的“日出江花红似火，春来江水绿如蓝”；朱熹的“胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新”等等。今天，我们一起来欣赏朱自清先生的散文名篇 《 春 》 ，去探访作者是怎样用他的生花妙笔为我们描绘这江南春景图的。. 听课文朗读. 1 ．注意有没有读错的字。. 听读要求. 2 ．看朱自清先生是怎样表现春天的。. 读课文，注意以下字词.

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Presentation Transcript

  1. 春 朱自清 龙坪镇中心学校 姜楚华

  2. 人们在饱受了严冷的寒冬之后，对春天的到来满含期盼。春天在人们的心目中不仅是一个明媚艳丽、鸟语花香的季节概念，更是有着感受生命的歌咏对象，如孟浩然的“春眠不觉晓”；白居易的“日出江花红似火，春来江水绿如蓝”；朱熹的“胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新”等等。今天，我们一起来欣赏朱自清先生的散文名篇《春》，去探访作者是怎样用他的生花妙笔为我们描绘这江南春景图的。人们在饱受了严冷的寒冬之后，对春天的到来满含期盼。春天在人们的心目中不仅是一个明媚艳丽、鸟语花香的季节概念，更是有着感受生命的歌咏对象，如孟浩然的“春眠不觉晓”；白居易的“日出江花红似火，春来江水绿如蓝”；朱熹的“胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新”等等。今天，我们一起来欣赏朱自清先生的散文名篇《春》，去探访作者是怎样用他的生花妙笔为我们描绘这江南春景图的。

  3. 听课文朗读 1．注意有没有读错的字。 听读要求 2．看朱自清先生是怎样表现春天的。

  4. 读课文，注意以下字词 欣欣然 朗润 卖弄 酝酿 舒活 赶趟儿 呼朋引伴 宛转 花枝招展 蓑 应和 散巢 朗读要领 １.用普通话朗读，读音要准。 ２.处理好朗读时的轻重缓急等语调问题。

  5. １.用普通话朗读，读音要准。 朗读要领 ２.处理好朗读时的轻重缓急等语调问题。

  6. 文章思路 盼春 (轻快　热切） 春草图 春花图 春 绘春 春风图 （欢快愉悦） 春雨图 迎春图 赞春 （高昂　振奋）

  7. 春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。 新 春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们上前去。 春天像小姑娘，花枝招 展的，笑着，走着。 美 力

  8. 春天的美景

  9. 春草

  10. 春雨

  11. 春天的风筝

  12. 春花、柳树

  13. 作业： • ①摘抄好词好句。 • ②熟读课文，并背诵课文。 • ③搜集有关朱自清的名篇及描绘春的诗文，抄在笔记本上。

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