1 / 10

Спроба стандартызацыі адукацыйных праграм у сферы правоў чалавека ў рэгіёне АБСЕ Сяргей Салей

Спроба стандартызацыі адукацыйных праграм у сферы правоў чалавека ў рэгіёне АБСЕ Сяргей Салей Гродзенскае абласное грамадскае аб’яднанне маладых навукоўцаў «ВІТ». Міжнародны кантэкст. Усеагульная дэкларацыя правоў чалавека (1948) Дэкада ААН па адукацыі ў галіне правоў чалавека (1995-2004)

maren
Download Presentation

Спроба стандартызацыі адукацыйных праграм у сферы правоў чалавека ў рэгіёне АБСЕ Сяргей Салей

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. Спроба стандартызацыі адукацыйных праграм у сферы правоў чалавека ў рэгіёне АБСЕ Сяргей Салей Гродзенскае абласное грамадскае аб’яднанне маладых навукоўцаў «ВІТ»

  2. Міжнародны кантэкст • Усеагульная дэкларацыя правоў чалавека (1948) • Дэкада ААН па адукацыі ў галіне правоў чалавека (1995-2004) • Сусветная праграма ААН па адукацыі ў галіне правоў чалавека (з 2005) • 1 этап - сярэднія школы (2005-2009) • 2 этап – універсітэты, сістэма падрыхтоўкі дзяржслужачых і супрацоўнікаў праваахоўных органаў (2010-2014) • Дэкларацыя ААН па адукацыі і падрыхтоўцы ў галіне правоў чалавека (2011) • Хартыя Савета Еўропы па выхаванні дэмакратычнай грамадзянскасці і адукацыі па правах чалавека (2010)

  3. БДІПЧ АБСЕ • Дапамога ўрадавым і неўрадавым арганізацыям у планаванні і рэалізацыі якасных праграм у галіне правоў чалавека • Распрацоўка стандартаў («Кіруючых прынцыпаў») адукацыйных праграм па правах чалавека для • сярэдніх школ (2012) • супрацоўнікаў праваахоўных органаў (2012) • супрацоўнікаў сістэмы аховы здароў’я (2013) • актывістаў у сферы абароны правоў чалавека (2013) http://www.osce.org/odihr/43552

  4. Структура Кіруючых прынцыпаў • Агульныя палажэнні і мэты • Падставовыя кампетэнцыі 3. Навучальныя праграмы 4. Працэсы падрыхтоўкі і навучання 5. Ацэнка 6. Падрыхтоўка і павышэнне кваліфікацыі трэнераў 7. Рэсурсы

  5. Структура Кіруючых прынцыпаў 1. Агульныя палажэнні і мэты 2. Падставовыя кампетэнцыі 3. Навучальныя праграмы 4. Працэсы падрыхтоўкі і навучання 5. Ацэнка 6. Падрыхтоўка і павышэнне кваліфікацыі трэнераў 7. Рэсурсы

  6. Агульныя палажэнні і мэты • Паляпшэнне сітуацыі з правамі чалавека • Забеспячэнне ўжывання адукацыйнага падыхода, заснаваныага на правах чалавека • У распрацоўцы адукацыйных праграм • У адукацыйных арганізацыях

  7. Падставовыя кампетэнцыі (веды і разуменне) • Прычыны парушэнняў правоў чалавека • Стандарты ў галіне правоў чалавека (законы, нормы і механізмы) • Працэдуры складання скаргаў • Праваабаронцы і праваабарончыя арганізацыі • І г.д.

  8. Падставовыя кампетэнцыі (адносіны і каштоўнасці) • Павага да іншых і недыскрымінацыя • Разуменне ўласных стэрэатыпаў і жаданне іх пераадолець • Салідарнасць з тымі, чые правы парушаюцца • Упэўненсасць у неабходнасці адстойвання правоў чалавека • І г.д.

  9. Падставовыя кампетэнцыі (навыкі) • Выяўляць і аналізаваць парушэнні правоў чалавека і іх прычыны • Планаваць і ажыццяўляць эфектыўныя дзеянні ў выпадку парушэння правоў чалавека • Ацэньваць крыніцы інфармацыі • Супрацоўнічаць з іншымі людзьмі ў справе абароны правоў чалавека • І г.д.

  10. Дзякуй за ўвагу! Сяргей Салей ssalei@yahoo.com

More Related