1 / 7

Модель полиэтнической школы на ступени основного общего образования

МОУ СОШ № 34 г.Комсомольск -на-Амуре. Модель полиэтнической школы на ступени основного общего образования. Направление «Контрольно-диагностическое обеспечение ». Стартовые, промежуточные и итоговые диагностики

marcus
Download Presentation

Модель полиэтнической школы на ступени основного общего образования

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. МОУ СОШ № 34 г.Комсомольск-на-Амуре Модель полиэтническойшколы на ступени основного общего образования

  2. Направление «Контрольно-диагностическое обеспечение» • Стартовые, промежуточные и итоговые диагностики • Мониторинговое исследование оценки индивидуальных достижений учащихся и качества основного общего образования (по тестам РАО) • Проведение мониторинга результатов освоения обучающимися 5 классов образовательной программы основного общего образования МОУ в соответствии с системой оценки достижений планируемых результатов освоения образовательной программы • Проведение мониторинга проблем личностного развития учащихся

  3. стартовые, промежуточные и итоговые диагностики. РУССКИЙ ЯЗЫК Диаграмма 1. % успеваемости написания диагностических работ (диктант с грамматическим заданием) Диаграмма 2. % качества написания диагностических работ

  4. стартовые, промежуточные и итоговые диагностики. МАТЕМАТИКА Диаграмма 1. % успеваемости Диаграмма 2. % качества

  5. мониторинговое исследование оценки индивидуальных достижений учащихся и качества основного общего образования

  6. Проведение мониторинга результатов освоения обучающимися 5 классов образовательной программы основного общего образования

  7. Личностное развитие учащихся 5-х классов

More Related