“ Congreso Internacional em Innovacíon y Tecnologia Informática” Paulo Alcantara Gomes

1. Educación, Investigación e Innovación Productiva en Brasil desafíos y misiones de los principales actores: gobiernos, universidades e industria “Congreso Internacional em Innovacíon y Tecnologia Informática” Paulo Alcantara Gomes Presidente de la Rede de Tecnologia do Rio de Janeiro Buenos Aires República Argentina 23 de septiembre de 2011

2. Las empresas buscan la competitividad bajouna nueva óptica, centrada en el conocimiento, en la innovación y en el emprendedorismo.

3. Son varios los actores participantes en este proceso Los gobiernos: ( en el caso brasileño el gobierno federal, los gobiernos de los estados–provincias, y los municipios)- en la elaboración, aplicación de políticas públicas y en el fomento; Las universidades, institutos de investigación y escuelas técnicas (cuestión muy crítica todavía en muchos países)- en la educación y calificación; Los agentes de desarrollo local, y las redes- en el estímulo y en la identificación de nuevas oportunidades, como también en el establecimiento de articulaciones entre ofertas y demandas de tecnología; Las empresas, los sectores de servicios y comercio, industria, tecnología y agro-negocio- en la búsqueda por la competitividad..

4. II - Los Gobiernos y las Políticas Públicas Adoptadas

5. Estratégias Norteadoras y Políticas para las Micro e Pequeñas empresas Liberar a la pequeña y micro empresa de amarras legales y burocráticas que impiden y dificultan la legalización y formalización; Contribuir a garantizar la supervivencia de las micro y pequeñas empresas, asegurándoles el debido acompañamiento y soporte durante el período de consolidación; Generar condiciones para incrementar las condiciones de competitividad de las empresas, tanto del punto de vista técnico, como del punto de vista de las prácticas gerenciales; Asegurar el aumento de las condiciones de acceso al crédito y a las demás medidas que faciliten la viabilidad económico-financiera de micro y pequeñas empresas; Introducir las micro y pequeñas empresas en el flujo del comercio internacional.

6. La Ley de la Micro Empresa(deciembre de 2006) Permitió modificaciones considerables en el panorama actual: ALTERANDO PROFUNDAMENTE LA LEGISLACIÓN TRIBUTARIA; CONSIDERANDO LA RECAUDACIÓN UNIFICADA DE IMPUESTOS Y TRIBUTOS, SIMPLIFICANDO LOS PROCEDIMIENTOS DE APERTURA DE NUEVAS EMPRESAS Y , CONTRIBUYENDO PARA REGULARIZAR ELEVADO NÚMERO DE EMPRESAS INFORMALES. CREÓ MECANISMOS QUE FACILITAN EL FINANCIAMIENTO DE EMPRESAS QUE PRETENDAN DESARROLLAR NUEVAS TECNOLOGÍAS, OBLIGANDO A LAS AGENCIAS DE FOMENTO GUBERNAMENTALES A APLICAR 20% DE LOS RECURSOS DISPONIBLES PARA FINANCIAMIENTO EN PEQUEÑAS Y MICRO EMPRESAS. FACILITA UNA SERIE DE NEGOCIOS, COMO UN TRATAMIENTO DIFERENCIADO EN LICITACIONES/COMPRAS PÚBLICAS; EN CUANTO AL APOYO A LA INNOVACIÓN, LA LEY HACE OBLIGATORIO PARA INSTITUCIONES DE INNOVACIÓN Y DESARROLLO INVERTIR 20% DE SUS RECURSOS EN ACCIONES DE DESARROLLO FAVORECIENDO PEQUEÑAS EMPRESAS.

7. Estratégias y Políticas de Innovación

8. Los Fundamentos • Garantizar inversiones continuas y en monto adecuado en investigación básica; • Avanzar a través de las reformas constitucionales, especialmente en la reforma tributaria, en el sentido de construir políticas fiscales que estimulen la investigación y desarrollo en las empresas; • Fortalecer los proyectos educacionales, en el sentido de erradicar el analfabetismo y asegurar un mayor grado de escolaridad a la población; • Apoyar la implantación de nuevos programas de maestría y principalmente de doctorado para favorecer el aumento del número de investigadores; • Ampliar y asegurar las condiciones de modernidad a la infraestructura de información y de comunicación, determinante para la realización de programas de educación, ciencia, tecnología e innovación; • Construir una política de propiedad industrial capaz de asegurar la efectiva competitividad de nuestras empresas y de ofrecer condiciones para la participación efectiva de Brasil en los acuerdos de libre comercio.

9. Ley de la Innovación (2 de deciembre de 2004) • “refleja la necesidad del país de contar con disposiciones legales eficientes que contribuyan a delinear un panorama favorable al desarrollo científico, tecnológico y al incentivo a la innovación.” • “Establece medidas de incentivo a la innovación y a la investigación científica y tecnológica en el ambiente productivo, con el propósito de capacitar y alcanzar la autonomía tecnológica y el desarrollo industrial del País”

10. Ley de la Innovación • El marco regulatorio de la Ley de la Innovación esta organizado en torno a tres aspectos distintos: a) Constitución de ambiente propicio a las alianzas estratégicas entre las universidades, institutos tecnológicos y empresas.(redes, empreendedorismo tecnológico, incubadoras e parques tecnológicos); • Estructuración de redes y proyectos internacionales de investigación tecnológica; • Acciones de emprendedorismo tecnológico; • Creación de incubadoras y parques tecnológicos; • Se crean también facilidades para que las instituciones de ciencia y tecnología (ICT) puedan compartir, mediante remuneración, sus laboratorios, instalaciones, infraestructura y recursos humanos con empresas (incluyendo Micro y Pequeñas Empresas)

11. Ley de la Innovación (2 de deciembre de 2004) b) Estimulo a la participación de instituciones de ciencia y tecnología en el proceso de innovación. La Ley faculta a las instituciones de Ciencia y Tecnología – incluyendo las Universidades- a celebrar contratos de transferencia de tecnología y de licenciamiento de patentes de su propiedad, prestar servicios de consultoría especializada en actividades desarrolladas en el ambiente del sector productivo, como también a estimular la participación de sus funcionarios en proyectos en que la innovación sea el foco principal. De la misma manera, como creador o inventor, el investigador tendrá derecho a una parte de la ganancia pecuniaria de su Institución, en el caso de explotación comercial de su creación.

12. Ley de la Innovación c) Incentivo a la innovación en la empresa. Los recursos financieros específicamente podrán tomar la forma de subvención económica (sin retorno financiero), financiamiento o participación societaria, siendo que en el caso de subvención económica, los recursos deben destinarse apenas a costes, exigiéndose contraparte de la empresa beneficiaria. apoyo a la realización de actividades de investigación y desarrollo que impliquen en riesgo tecnológico, o para solución de problema técnico específico o para obtención de producto o proceso innovador, como también la implantación de parte de las agencias de fomento de programas de acciones dirigidas especialmente a la promoción de la innovación en las micro y pequeñas empresas

13. El Plan de Aceleración del Crecimiento – PAC

14. Plan de Desarrollo de la Educación – PDE:

15. III – Las Universidades en el Proceso de Innovación

16. Fonte: CNPq / MCT Masters and Doctors per year 10 thousands doctors/year Articles in indexed journals Fonte: Capes / MEC O BRASIL NA GERAÇÃO DE CONHECIMENTO MCT

17. Brasil 65 27 Austrália 60 24 Espanha 59 24 Reino Unido 58 31 Portugal 50 15 Argentina 49 11 México 49 16 Cingapura 42 51 Itália 39 40 35 50 França Coréia 31 58 30 64 Japão In Higher education Alemanha 26 60 In companies 22 55 China Canadá 17 74 15 81 EUA Rússia 14 56 0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100% Fonte: National Science Indicators (NSI) do Institute for Scientific Information (ISI).Elaboração: Coordenação-Geral de Indicadores - Ministério da Ciência e Tecnologia

18. Las Soluciones Inovadorasenlas Universidades y Institutos de Ciencia y Tecnología Incubadoras y Parques Tecnológicos

19. Panorama atual: Cerca de 500 incubadoras; Más de 50 parques tecnológicos, de los quais 10 en plena operación; 90% tienenligacióncon universidades e institutos de pesquisa

20. Um caso de suceso:La Isla Universitária de Rio de Janeiro y sus “buenosvecinos”

21. Áreas de Actuación Energia; Petróleo y Gás; Automación y Controle; Model. Computacional Materiales; Bio-Ingenieria Nano tecnologia Telecomunicacciones

22. Soluciones Inovadoras para laGeneración de unaCultura Emprendedora en Brasil

23. La Red de Tecnologia • Misión • Durante las dos décadas de existencia, se consolidó como • uno de los mecanismos más eficaces de articulación entre oferta y demanda de tecnología, • y, últimamente, como consecuencia del aumento de exigencias por parte del segmento industrial y del considerable avance de las instituciones académicas localizadas en Rio de Janeiro, • busca desempeñarse cada vez más de acuerdo con los principios de la sociedad del conocimiento.

24. Gobierno Políticas Públicas Produción de conocimento Mercado Universidades Centros de Investigación Escuelas Técnicas Centros Sociales Industrias Servicios Clusters Red de Tecnología Agentes de demanda SEBRAE TRIPLE HELIX

25. Servicio Brasileño de Apoyo a la Micro y Pequeña Empresa (SEBRAE) El Servicio Brasileño de Apoyo a la Micro y Pequeña Empresa es una organización dedicada a la educación emprendedora, y a apoyar las micro y pequeñas empresas.

26. Objetivos • Ayudar a la pequeña y micro empresa a desembarazarse de los trámites legales y burocráticos que impiden y dificultan la legalización y formalización; • Brindar el soporte necesario para garantizar la supervivencia de las micro y pequeñas empresas, a través su seguimiento y apoyo durante el período de consolidación; • Crear las condiciones necesarias para aumentar la competitividad de las empresas, tanto desde el punto de vista técnico, cuanto de las prácticas de gestión; • Fomentar el aumento de las condiciones de acceso al crédito y demás medidas facilitadoras de la viabilización económico-financiera de las micro y pequeñas empresas; • Fomentar la participación de las micro y pequeñas empresas en el intercambio comercial internacional;

27. SEBRAE - Objetivos • Brindar al sistema de micro y pequeñas empresas los medios necesarios para el acceso y recuperación de información, así también como para una adecuada gestión estratégica del conocimiento; • Promover medidas destinadas a la articulación de las relaciones entre la oferta y demanda de tecnologías, productos y procesos, tanto en el sector gubernamental, cuanto en el estímulo a programas cooperativos entre empresas de un mismo sector o de varios sectores; • Fomentar el acercamiento con municipalidades y sus Estados para que las políticas públicas estimulen la consolidación y la viabilización de las micro y pequeñas empresas;

29. El caso de Rio de Janeiro • 92 municipios y 15 millones de habitantes; • 43 000 km²; • 19 universidades; • 20% de la producción científica nacional; • 28 institutos de investigación, algunos federales y otros vinculados a los grandes emprendimientos nacionales de energía, como la Petrobras y Electrobras; • 20 incubadoras de empresas; • 5 parques tecnológicos.

31. AlgunasAreas Relevantes • Biotecnología y Química Fina – que incluye investigaciones articuladas en los campos de transgénesis, genómica, proteómica, terapia génica y nanotecnología: • Software e Informática; • Ingeniería Oceánica; • Petróleo; • Materiales; • Ciencias Biomédicas; • Tecnología Industrial Básica; • Combustibles Alternativos, con la mejoría de los padrones tecnológicos del Bio-Diesel; • Genoma – con la finalidad de construir un proyecto de secuenciamiento genético en laboratorios con sede en Rio de Janeiro.

34. Parque do Rio ( UFRJ)

36. Parque Bio-Rio El primer parquetecnológico en América Latina direccionado a la Biotecnología. Bio-Rio ha sido un aliadoefectivo, desde 1988, en el desarrollo del Estado (Provincia) y del País en variosproyectos en el dominio de fármacos y medicamentos.

37. Áreas de Actuación • Salud Humana; • Salud Animal • Industria Farmacéutica • Cosmética • Biodiversidad • Medio Ambiente • Alimentos • AgroIndustria • Nutrición • Energía

38. Programas de Apoio-Ejemplos • A través de la Secretaria de Ciencia y Tecnología: • Establecer líneas de financiamiento específicas, directamente vinculadas a la Fundación de Amparo e Investigación del estado (FAPERJ) • Beca Innovación Tecnológica; • Programa Rio Innovación; • Programa de Becas “Científicos de Nuestro Estado” • Implantar, junto con el Ministerio de Ciencia y Tecnología, cerca de 100 Centros de Vocación Tecnológica (CVT), donde se ofrecen cursos en los niveles de educación básica y fundamental, en su mayoría en la modalidad a distancia y destinados a asegurar a los profesionales que ya actúan en el mercado, los niveles de escolaridad que les asegure posibilidades de empleo;

39. MuchasGracias Obrigado Paulo Alcantara Gomes paulogomes@redetec.org.br pagomes98@gmail.com

40. Educação SEBRAEformação empreendedora