slide1 n.
Download
Skip this Video
Loading SlideShow in 5 Seconds..
Личностно-ориентираният и проектно-ориентираният подход в обучението PowerPoint Presentation
Download Presentation
Личностно-ориентираният и проектно-ориентираният подход в обучението

Loading in 2 Seconds...

play fullscreen
1 / 20

Личностно-ориентираният и проектно-ориентираният подход в обучението - PowerPoint PPT Presentation


  • 132 Views
  • Uploaded on

Личностно-ориентираният и проектно-ориентираният подход в обучението. Ралица Маринкьова Димитър Терзиев. Съдържание - 1. Личностно-ориентираният подход в обучението Откъде идва нуждата от такъв ? Защо личностно-ориентиран ? Как се осъществява ?. Съдържание- 2.

loader
I am the owner, or an agent authorized to act on behalf of the owner, of the copyrighted work described.
capcha
Download Presentation

PowerPoint Slideshow about 'Личностно-ориентираният и проектно-ориентираният подход в обучението' - marcos


An Image/Link below is provided (as is) to download presentation

Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author.While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server.


- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - E N D - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
Presentation Transcript
slide1

Личностно-ориентираният и проектно-ориентираният подход в обучението

Ралица Маринкьова

Димитър Терзиев

slide2
Съдържание - 1
  • Личностно-ориентираният подход в обучението
    • Откъде идва нуждата от такъв ?
    • Защо личностно-ориентиран ?
    • Как се осъществява ?
slide3
Съдържание- 2
  • Проектно ориентирания подход в обучението
    • История
    • Какво е метод на Проектите?
    • Кога да използваме проекти?
    • Етапи
    • Предимства
    • Недостатъци
slide4
1. Личностно-ориентираният подход в обучението
slide5
1.1 Личностно-ориентираният подход в обучението
  • Откъде идва нуждата от такъв ?
    • Различията в индивидуалното развитие на всеки човек
slide6
1.2 Личностно-ориентираният подход в обучението
  • Откъде идва нуждата от такъв ?
  • Защо личностно-ориентиран ?
    • Защото се основава на необходимостта от изучаване на възможностите на всеки ученик
slide7
1.3 Личностно-ориентираният подход в обучението
  • Откъде идва нуждата от такъв ?
  • Защо личностно-ориентиран ?
  • Как се осъществява ?
    • Чрез система от диагностични процедури и свързана с нея система от дидактически способи
slide8
Личностно-ориентирано образование

“Образование, обезпечаващо развитие и саморазвитие на личността на ученика, основавайки се на неговите индивидуални особености като субект на познание и предметна дейност”

slide10
История
  • Възникнване- началото на 20 век
  • Разработен от американския философ и педагог Дюи
slide11
История
  • Активно обучение:
    • Задачата:
      • Съобразена с интересите на ученика(активност)
      • Взета от реалния живот(да покажем, че придобитите знания са нужни)
      • Видим резултат
slide12
История
  • Учителят:
    • Подсказва източник на информация
    • Насочва мисълта на ученика в нужната посока
slide13
“Каквото научавам, аз знам, защо ми е необходимо и как да го приложа”
slide14
Определение

“ Създаването на проект е винаги е творческа дейност.В основата на проктно- ориентирания подход е развитието на познавателни и творчески навици у учащите се,умения самостоятелно да изграждат знания, умения да се ориентират в информационното пространство, да развиват мисленето си.”

slide15
Мислене

“Където няма въпрос или проблем за решаване, или където няма затруднение, което да се преодолее,мисълта е хаотична... Проблема дава цел,а целта посока на мисълта.”

slide16
Кога да използваме проекти?
  • При наличие на подходяща задача, изискваща творческо, изследователско решение
  • Когато резултата има познавателна значимост
  • Когато има условия за за самостоятелна (групова) работа на обучаемите
slide17
Етапи
  • Избор на тема
  • Брои участници
  • Анализ на задачата
  • Разпределение на задачите по групи
  • Обсъждане на методи за изследване
  • Самостоятелна работа на участниците по задачите
  • Междини обсъждания на резултатите
  • Защита на проектите
  • Колективно обсъждане- изводи
slide18
Резултати
  • Видими
    • Творчески проблем- конкретно решение
    • Практическа задача- конкретен, готов за използване резултат
slide19
Предимства
  • Научава се повече, защото човек участва активно
  • Няма един авторитет, който да подтиска идеите
  • Трайно знание
slide20
Недостатъци
  • Отнема много време
  • Трудно се организира от страна на учителя
  • Трудно се оценява