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心肺复苏 实验中学

心肺复苏 实验中学. 能为拯救他人生命而奉献自己的力量是一件多么庄 严和崇高的事! 彼得 · 沙法. 现场心肺复苏. 实施心肺复苏的步骤. 一、判断意识 二、立即呼唤 三、救护体位 四、检查循环体征 五、人工循环 —— 胸外按压和人工呼吸. 一、判断意识. 可在晕倒的同学耳边大声呼唤“同学,你怎么啦?”再轻拍同学的肩部,如同学对呼唤、轻拍无反应,即可判断其无意识。. 二、立即呼唤.

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心肺复苏 实验中学

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Presentation Transcript


  1. 心肺复苏实验中学

  2. 能为拯救他人生命而奉献自己的力量是一件多么庄 严和崇高的事! 彼得·沙法

  3. 现场心肺复苏

  4. 实施心肺复苏的步骤 • 一、判断意识 • 二、立即呼唤 • 三、救护体位 • 四、检查循环体征 • 五、人工循环——胸外按压和人工呼吸

  5. 一、判断意识 • 可在晕倒的同学耳边大声呼唤“同学,你怎么啦?”再轻拍同学的肩部,如同学对呼唤、轻拍无反应,即可判断其无意识。

  6. 二、立即呼唤 • 当判断该同学意识丧失,应该求助他人帮助,在原地高声呼救,请其他老师打急救电话,并请其他老师一起协助救护。

  7. 三、救护体位 • 心肺复苏体位(仰卧位) • 救护员位于伤病员一侧

  8. 四、检查循环体征 • 判断有无心跳——常用的选择触摸颈动脉有无搏动。 • 判断有无呼吸——一看:看胸廓有无起伏;二听:听有无呼吸;三:感觉

  9. 胸外心脏按压的操作 • 按压部位 胸部正中乳头连线水平中点处

  10. 胸外心脏按压的操作 按压方法 双手掌根重叠,十指相扣,掌心翘起,手指离开胸壁。救护员上半身前倾,腕、肘、肩关节伸直,垂直向下用力。 按压深度 至少5厘米 放松后掌根不要离开胸壁 按压频率 至少每分钟100次

  11. 现场抢救的黄金时间是4—6分钟。 两个原则: 及时:越早越好,争分夺秒 有效:达到最基本的生命支持(BLS)

  12. 现代救护新概念 大量实践证明,出现心脏骤停后人体生理变化 3 秒——头晕、黑朦 5~10 秒——晕厥 15 秒——昏厥、抽搐 45 秒——瞳孔散大 1~2 分钟——瞳孔固定、大小便失禁 4~6 分钟——大脑细胞不可逆损害 8~10分钟——脑细胞严重损伤、坏死,几乎是“不可逆”,即“无法恢复”的脑死亡 12

  13. 现代救护新概念 心脏骤停后 1分钟进行心肺复苏者,成活率90% 4分钟内进行复苏者,可能一半人被救活。 4~6分钟内进行复苏者,10%被救活。 超过6分钟存活率仅4%。 超过10分钟存活率几乎为0。 抢救每延误一分钟,成活率就下降10% 13

  14. 人工呼吸的操作方法 • 一、开放气道 是人工呼吸前至关重要的一步,其目的是维持呼吸道畅通,保障气体自由出入。 • 方法: • 伤病员平卧于平地上,解开衣领、腰带等。 • 将伤病员头部偏向面对自己一侧,迅速清除其口鼻内的异物,使呼吸道畅通。 • 用仰头举颏法打开气道

  15. 人工呼吸的操作方法 • 二、口对口吹气 • 方法: • 救护员捏紧伤病员鼻翼,以防漏气。用双唇包严伤病员口唇四周,缓慢持续将气体吹入,吹气时间持续一秒钟,两次吹气间隔2-3秒。同时观察胸部隆起。吹气频率每分钟10-12次。

  16. 心肺复苏有效表现 • 面色、口唇由苍白、青紫变红润 • 恢复可探知的脉搏搏动、自主呼吸 • 瞳孔由大变小、对光反射恢复 • 眼球能活动,手脚抽动,呻吟

  17. 实施心肺复苏的注意事项 • 救护时充满自信心,不要犹豫不决 • 对于危重者,千万不能只等待专业人员的急救 • 不要把时间消耗在反复检查心跳、呼吸的过程中 • 不要随意搬动伤员,注意保护脊柱 • 在救护中要确保现场安全,做好自我保护,关系体贴伤病员

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