Download
1 / 11
120 likes | 432 Views
Бадаева Ирина Ивановна. С 2010 года психолог детского дома-интерната для умственно-отсталых детей «Берёзка» в отделении психолого-педагогической помощи.
E N D
Бадаева Ирина Ивановна С 2010 года психолог детского дома-интерната для умственно-отсталых детей «Берёзка» в отделении психолого-педагогической помощи
В июле 2010 года окончила психологический факультет Тульского государственного педагогического университета им.Л.Н. Толстого по специальности «Практическая психология в образовании». • В октябре 2010 года получила европейское приложение к диплому. • На базе центра дополнительного и профессионального образования Тульского государственного педагогического университета им.Л.Н. Толстого прошла курсы повышения квалификации по теме: «Научное исследование в профессионально-педагогической деятельности: технологический и инновационный подходы» в объеме 72 часов. • В 2012 году прошла дистанционный семинар – практикум по теме: «Песочная Юнгианская терапия, Sandplay» .
Основные направления работы Психологическая диагностика. В начале учебного года проводится диагностическое обследование детей в группах отделения психолого-педагогической помощи, по результатам которой выявляется «группа развития». Развивающая и психокоррекционная работа. Осуществляется коррекционно-развивающая работа с воспитанниками, занесенными в «группу развития», направленная на развитие познавательных процессов (мышления, памяти, внимания и т.д.)
Социальная и коммуникативная работа. Осуществляется регулярная работа, целью которой формирование и развитие коммуникативных и социальных навыков.
Психологическое наблюдение. В течение года проводится психологическое наблюдение за детьми на занятиях и в повседневной деятельности. Выявляются дети, нуждающиеся в поддержке, помощи, дополнительном психологическом обследовании. Также проводится наблюдение, выявляющее взаимодействие педагогов и воспитанников, а также взаимоотношения в педагогическом коллективе.
Внеклассные мероприятия. Проводятся тематические конкурсы рисунков («Осень», «Новогоднее настроение, «8-е марта, и т.д.), а также мероприятия с элементами сказкотерапии («Путешествие в сказку), занятия с элементами пескотерапии.
Психологическое просвещение • Проводится просветительская работа с сотрудниками ДДИ: психологические упражнения с элементами тренинга, психологические акции, анкетирование сотрудников детского дома с целью выявления проблемных моментов в работе и сбора информации. Самообразование и саморазвитие • Посещение даун-центра «Даун Сайд Ап» (г.Москва) • Посещение семинара: «Современные подходы и технологии в работе с ограниченными возможностями здоровья. • Совершенствование форм и методов психолого – педагогической реабилитации в условиях ДДИ» (г.Коломна) • Посещение семинара: «Использование арттерапевтических методик» (г. Реутов) • Посещение семинара по эстетическим и этическим вопросам фото и видеосъемки детей-инвалидов (г. Сергиев Посад).
Занятия в сенсорной комнате Игры с пальчиковыми куклами
