10.3.2008
Download
1 / 8

Esteettömät oppimisympäristöt JAMK-ESOK 2007-2008 - PowerPoint PPT Presentation


  • 75 Views
  • Uploaded on

Esteettömät oppimisympäristöt JAMK-ESOK 2007-2008. Miksi tämä hanke?. Kansainväliset ja kansalliset sopimukset sekä

loader
I am the owner, or an agent authorized to act on behalf of the owner, of the copyrighted work described.
capcha
Download Presentation

PowerPoint Slideshow about 'Esteettömät oppimisympäristöt JAMK-ESOK 2007-2008' - manon


An Image/Link below is provided (as is) to download presentation

Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author.While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server.


- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - E N D - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
Presentation Transcript

10.3.2008

Esteettömät

oppimisympäristöt

JAMK-ESOK 2007-2008


Miksi t m hanke
Miksi tämä hanke?

10.3.2008

  • Kansainväliset ja kansalliset sopimukset sekä

    ohjeistukset korkeakouluille korostavat kaikkien – myös erityistä tukea tarvitsevien – ihmisten tasa-arvoisuutta ja yhtäläisiä oikeuksia. Näiden teemojen tulisi näkyä myös opiskelussaan tukea tarvitsevien henkilöiden osallisuusmahdollisuuksien lisääntymisenä koulutuksessa. Inklusiivisen koulutuksen kehittäminen on osa korkeakoulupedagogiikan kehittämistä.


Tavoitteena
Tavoitteena

10.3.2008

  • Mahdollisuus ammattikorkeakoulututkinnon suorittamiseen ja täydennyskoulutukseen osallistumiseen myös niille opiskelijoille, joilla on erityisiä tuen tarpeita sekä niille opiskelijoille, jotka tulevat eri kieli- ja kulttuuriympäristöistä

    2. Liittää esteettömyys osaksi ammattikorkeakoulun pedagogista strategiaa siten, että osallisuus ja yhdenvertaisuus toteutuvat.

    3. Ammattikorkeakoulun pedagogisen toiminnan, menettelytapojen ja ohjausjärjestelmän kehittäminen yhdenvertaisuus- ja esteettömyysperiaatteella.


Miten
Miten?

10.3.2008

  • Perusperiaate: osaksi normaalia ohjaus- ja opetustoimintaa

  • Yksiköiden ESOK-yhdyshenkilöt, tehtävät:

    - alkuinfot

    - henkilöstön koulutuksen järjestäminen

    - oma kouluttautuminen

    - alakohtainen kehittäminen

    - siirto tukiohjaajille

    - jalkauttaminen

  • Yhteistyö JAMKON kanssa


Miten1
Miten?

10.3.2008

  • Fyysisen ympäristön arviointia ja kehittämistä

  • JAMK:n www-sivujen uusiminen

    - arvioinnit 2007, toimenpiteet 2008

    - viittomakieliset sivut kevät 2008

  • Fyysisen esteettömyyden kartoitukset

    - tehty 2007

    - toimenpide-ehdotukset ja sopimukset 2008


Miten2
Miten?

10.3.2008

2. Pedagogisen esteettömyyden arviointia ja kehittämistä

  • Hakuvaiheen ohjeistus keväällä 2007

  • Henkilöstön koulutukset

    - JAMK:n kaikille yhteiset (tunnetaidot ja vuorovaikutus, mtt, viittomakielen peruskurssi, huumeet ja päihteet, erilaiset oppijat)

    • yksikkökohtaiset koulutukset (tehokkain!)

    • yhdyshenkilöiden koulutukset

    • valtakunnalliset teemapäivät ja seminaarit

    • kirjastoyksiköiden panos


Miten3
Miten?

10.3.2008

  • Pedagogista kehittämistä

    esim. vieraiden kielten verkkokurssit,

    lukivaikeuksisten opiskelijoiden ohjauksen tehostaminen (opettajien koulutukset),

    ”Avoin amk tutuksi”, esteetön sisällöntuotanto verkkoon


Miten4
Miten?

10.3.2008

3. Opiskelijoiden ohjausta ja neuvontaa

  • TSEMPPIS –toiminta laajenee: oppimistaitojen arviointi (Kielikeskus) ja ”tukipolku”

  • Tiivis yhteistyö opiskelijaterveydenhuollon kanssa

  • Opintopsykologin palvelut

  • LUKI-arvioinnit

  • Yksilölliset ohjauskeskustelut ja sopimukset / suositukset arvioinnin ja itsearvioinnin perusteella

  • vieraskielisten opiskelijoiden perehdytys (KV –palvelut ja maahanmuuttajapalvelut yhteistyössä)

  • Kirjastoyksiköt

    4. Toimintamallin rakentaminen ja jalkauttaminen


ad