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３　演習

「発音･クラスルームイングリッシュの　　　　　　　　　　　　自己研修」. ３　演習. Ice Break 　１０分 英語のリズム　１５分 English Song 　１０分 単語発音クリニック　１０分 クラスルーム・イングリッシュ　１５分. 研修内容. 　悪い発音＝悪い先生 　コミュニケーション活動に入る前に基礎・基本を身に付けなければいけない 　スペシャリスト オンリー 　外国語を学ぶことが母語をだめにする. Myths About English Teaching. ×. ×. ×. ×. 英語の音についての理解を深めましょう

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３　演習

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Presentation Transcript

  1. 「発音･クラスルームイングリッシュの　　　　　　　　　　　　自己研修」「発音･クラスルームイングリッシュの　　　　　　　　　　　　自己研修」 ３　演習

  2. Ice Break　１０分 • 英語のリズム　１５分 • English Song　１０分 • 単語発音クリニック　１０分 • クラスルーム・イングリッシュ　１５分 研修内容

  3. 　悪い発音＝悪い先生 　コミュニケーション活動に入る前に基礎・基本を身に付けなければいけない 　スペシャリスト オンリー 　外国語を学ぶことが母語をだめにする Myths About English Teaching × × × ×

  4. 英語の音についての理解を深めましょう • 英語の正しい発音を身に付けましょう <目標> 外国語活動の指導力向上のために ネイティブスピーカーのようになること 学習者にとって英語を使うよいモデルと なること ×

  5. 英単語には強弱がある ●● Japan ● ● ● Japanese 英語のリズムに慣れよう

  6. Key Word Game

  7. Kidseatcake. Kidseat the cake. The kidseat the cake. The kids will eat the cake. The kids will have eaten the cake. • Please count how many cards you have. Please count how many cards you have. 英文には強弱のリズムがある

  8. Chant・・・リズムに乗って 英文のリズムやイントネーションに慣れよう

  9. 聞いてください English Song

  10. English Song • 抜けている言葉を補ってください Mary ( ) a ( ) lamb( ) lamb, ( ) lamb,Mary ( ) a ( ) lambIts fleece ( ) ( ) as ( ),

  11. 抜けている言葉を補ってください Mary ( had ) a ( little ) lamb( Little ) lamb, ( little ) lamb,Mary ( had ) a ( little ) lambIts fleece ( was ) ( white ) as ( snow ), English Song 歌ってみましょう

  12. ALTに発音チェックをしてもらいましょう • CDの発音クリニックを使って練習しましょう • もう一度ALTに発音チェックをしてもらいましょう 発音クリニック ※コツは、コツコツです・・・

  13. 英語発音クリニック音声練習 愛知県総合教育センター

  14. 目次

  15. ０２

  16. ０３

  17. ０４

  18. ０５

  19. ０６

  20. ０７

  21. ０８

  22. ０９

  23. １０

  24. クラスルーム・イングリッシュ

  25. 　外国語学習の雰囲気づくり なぜ、　　クラスルーム・イングリッシュを　　　　　　　　　　　　　使うの？ 　一生懸命英語を聞こうとする態度を引き出す 　学級担任が英語を使うよいモデルになることができる

  26. 　子供の理解を確認しながらゆっくり、はっきりと　子供の理解を確認しながらゆっくり、はっきりと クラスルーム・イングリッシュを　　　　　　　　　　　使う際の配慮点 　できるだけ、短い文で 　ジェスチャーをつけながら 　できれば、実物や具体物を使って 　繰り返して

  27. 　はじめのあいさつ、授業の開始 クラスルーム・イングリッシュを使う場面は？ 　子供を褒めたり、励ましたり 　授業中の子供への指示等 　ＡＬＴへの指示、相づち等　 　ゲーム・活動のはじめ、終わり 　授業の終わり、終わりのあいさつ

  28. では、実際に使ってみましょう！ • さあ、 演習のスタートです

  29. あいさつや授業の始まりのフレーズをみんなで言ってみましょうあいさつや授業の始まりのフレーズをみんなで言ってみましょう さあ、外国語活動の授業が始まります • Good morning. • Hello. / Good afternoon. • It’s time for English class. • Let’s begin. / Shall we begin?

  30. That’s right. • Good! / Great! / Good job! / Well done! • Good idea! • Congratulations! どんな言葉で　　　　　　子供を褒めますか？

  31. Slowly. • Pardon? • Say it again. • Explain the rules of the game. ＡＬＴに対しては　 　どんな言葉が必要になりますか？

  32. 　カルタゲームを楽しみましょう ゲームの説明をしてみましょう Each group has a set of cards. Please spread the cards on your desks. Put your hands on the desks. I’ll give you some hints. Please touch a card when you know the answer. The first student who touches the answer card can get it. We will do it eight times. Let’s play Karuta.

  33. 　子供にどんな声を掛けますか 授業の終わりに • That’s all for today. / We’re finished. • Did you enjoy today’s class? • See you next time.

  34. クラスルーム・イングリッシュで 　　　　　　　　　　　　心掛けたいこと まとめ • 1 Use gestures • 2 Break into steps and speak slowly • 3Use simple English and Japanese • 4 Give examples

  35. 　英語が下手だなんて、 　　　　　　 引っ込み思案にならないで！ 　学級担任が一生懸命英語を使う姿に 　　　　　　　子供は勇気付けられます 学級担任のあなたが、 　子供にとって 「学ぶモデル」なのですから

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