Lundi 24 juin 2013

1. Réforme des rythmes de l’enfant Commission CSEJ Mardi 25 juin 2013 Lundi 24 juin 2013

2. La réforme L’objectif de refondation de l’Ecole du Président de la République et du Gouvernement :  60 000 postes supplémentaires dans l’Education Nationale  La priorité donnée au premier degré (plus de maîtres que de classes, scolarisation des enfants de moins de trois ans…) • La formation des enseignants Une première étape :la réforme des rythmes scolaires (décret du 24 janvier 2013)  Un allègement de la journée d’enseignement de l’enfant  Rechercher une meilleure articulation des temps de l’enfant, dans le cadre du Projet éducatif de territoire (Pedt)

3. La démarche de consultation Une démarche pour associer la communauté éducative • Dans la décision d’organisation des horaires de la semaine :  De nombreuses réunions avec les différents acteurs de la communauté éducative : directeur d’écoles et parents délégués (janvier), fédérations de parents d’élèves et syndicats enseignants (février)  Les réunions partenariales par double secteur (mars 2013)  Les avis des conseils d’école  La lettre du Maire à l’ensemble des parents grenoblois (07/05/2013) • Dans la construction du projet périscolaire, école par école ou bassin d’écoles par bassin d’écoles :  Rencontre avec les associations grenobloises (avril)  75 Ateliers du projet périscolaire (avril-juin)  62 conseils d’école (mai-juin)  6 réunions publiques de secteur (juin-juillet)

4. Le cadre de l’organisation Pour 54% des enfants grenoblois Pour 40% des enfants grenoblois Pour 6% des enfants grenoblois

5. La prise en compte des contraintes des familles  Trois choix pour les familles après l’école pour améliorer l’équilibre des rythmes des enfants :  Sortie de l’école  Activité autonome en club ou dans une association  Inscription dans les propositions municipales périscolaires • Rentrée 2013 : le maintien d’une offre de prise en charge de 7h50 à 17h30  Une garderie gratuite de 7h50 au début de la classe  Une garderie méridienne le mercredi de la fin de la classe à 12h30  La possibilité pour les familles s’inscrire leurs enfants aux temps périscolaires de 16H à 17H30

6. L’amélioration de la qualité des temps périscolaires Une offre renforcée pour toutes les écoles • L’accompagnement scolaire pour les enfants des écoles élémentaires, gratuit de 16h à 17h, encadré par des enseignants, étudiants ou animateurs formés • La Récréactive gratuite de 16h à 17h30 : activités en libre accès encadrées par des animateurs ou autres professionnels • La généralisation des activités PEL : les ateliers éducatifs, conduits par des personnes qualifiées, avec une tarification au quotient familial (sauf exception) : • au moins un atelier sportif tous les soirs pour chaque école élémentaire • au moins une fois par semaine, pour chaque enfant de toutes les écoles élémentaires et des grandes sections de maternelle : des activités de découverte et d’initiation sportive, culturelle, citoyenne … Une diversification des propositions •  Dès Octobre, un socle de base assuré et un fort enrichissement des contenus •  Une démarche qui va se renforcer au cours de l’année

7. L’amélioration de la qualité des temps périscolaires Des personnels stables, qualifiés et formés  « Autant d’ATSEM que de classes » à l’horizon 2015 • La généralisation des animateurs référents dans les écoles élémentaires • La mobilisation progressive des personnels de la Ville : personnels de la Direction de la Culture (bibliothèques, musée, muséum, CRR), des Sports (Etaps, animateurs sportifs) autres (sécurité, environnement, espaces verts…) • La mobilisation progressive de nouveaux acteurs associatifs, auto-entrepreneurs, clubs, établissements publics • Un programme de formation pour tous les encadrants périscolaires Des taux d’encadrement revus  1/18 en Accompagnement scolaire • 1/14 en maternelle et 1/18 en élémentaire pour la Récréactive • 1/12 en moyenne dans les Ateliers éducatifs/Activités PEL

8. Lutter contre les inégalités  La recherche d’un partenariat entre l’enseignant, les parents et l’animateur référent pour cibler les besoins spécifiques et mettre en place …  des ateliers spécialisés gratuits pour les enfants les plus en difficulté • scolarisés dans des écoles prioritaires • sur prescription et en accord avec les parents • des activités spécifiques à dominante culturelle en petits groupes • des actions ciblées sur le développement langagier, l’accompagnement au bilinguisme, la citoyenneté…construites en lien avec les enseignants

9. LE PROJET PERISCOLAIRE POUR LA RENTREE 2013 RENTREE 2013 • Accompagnement scolaireElémentaire • 16h00 - 17h00 •  Etudes surveillées ou dirigées •  Accompagnement scolaire en petits groupes • Groupes d’accompagnement à la scolarité • Professionnels : enseignants, étudiants Dès le 5 septembre Etudes16h30-17h30 AVANT gratuit • RécréactiveMaternelle et élémentaire • 16h00 - 17h30 • Jeux intérieurs et extérieurs, temps calmes • Les enfants peuvent passer d’une activité à l’autre • Professionnels : animateurs encadrés par le référent de l’école, • Des cycles de « découverte » par des intervenants spécialisés • Des ateliers spécialisés pour des petits groupes d’enfants en difficulté Dès le 5 septembre Garderie 16h30-17h30 gratuit Ateliers éducatifs Maternelle (grande section) et élémentaireA partir de 16h mis en œuvrepar des associations ou autres acteurs du secteur socioculturel, de la culture, du sport, de la citoyenneté, du développement durable…. ou par des enseignants volontairesDes personnels municipaux animent des ateliers : le projet périscolaire intègre la politique municipale Les ateliers sont travaillés par l’ensemble de la communauté éducative : « ateliers du projet périscolaire » A partir du 1er octobre Autres propositions PEL municipal PEL associatif Activités sportives Payant au QF

10. L’organisation des inscriptions Dès la rentrée une inscription rapide à l’Accompagnement scolaire et/ou à la Récréactive par retour de documents, via les cartables des enfants  A la rentrée : une plaquette pour chaque enfant listant les Ateliers éducatifs/Activités PEL Du 9 au 21 septembre : des permanences d’inscriptions dans les écoles (dont le mercredi) • Inscription aux Ateliers éducatifs/Activités PEL, à l’Accompagnement scolaire et/ou à la Récréactive pour un semestre • Elle se fait à l’école, encadrée par l’animateur référent ou le directeur d’école, en présence des associations socioculturelles et des autres partenaires qui le souhaiteront.

11. Un investissement important de la Ville  Un coût de la réforme estimé entre 2 M€ et 2,5 M€ • un chiffrage initial de l’AMGVF à 150 €/enfant/an • des mesures supplémentaires à Grenoble comme la mise en place du dispositif Autant d’ATSEM que de classes en 3 ans (effort de + 0,4 M€/an) et la généralisation des animateurs référents (+ 0,5 M€)  Une aide de l’Etat d’environ 0,6 M€ pour 2013/2014  Des discussions en cours sur les financements de la CAF  Un chiffrage de la réforme qui dépendra de la fréquentation effective des temps périscolaires