Модели распределения богатства в обществе

1. Дисциплина «Математическая экономика» Специальность №08080165«Прикладная информатика (в экономике)» Институт информатики, инноваций и бизнес систем Кафедра информатики, инженерной и компьютерной графики Старший преподаватель Слугина Н.Л. Модели распределения богатства в обществе

2. СОДЕРЖАНИЕ • Ключевые понятия • Учебный материал • Вопросы для самопроверки • Рекомендуемая литература 2

3. КЛЮЧЕВЫЕ ПОНЯТИЯ • Совокупный продукт • Средний продукт • Предельный продукт • Спрос • Доход • Кривая Лоренца 3

4. УЧЕБНЫЙ МАТЕРИАЛ Основные задачи лекции • Описать показатели динамики производственной системы. • Описать закон убывающей предельной производительности. • Дать понятие дохода. • Описать перераспределение дохода. 4

5. УЧЕБНЫЙ МАТЕРИАЛ Производство экономических благ • Совокупный продукт (total product) — это количество экономического блага, произведенное с использованием некоторого количества переменного фактор. • Разделив совокупный продукт на израсходованное количество переменного фактора, можно получить средний продукт (average product). • Предельный продукт (marginal product) обычно определяется как прирост совокупного продукта, полученный в результате бесконечно малых приращений количества использованного переменного фактора. 5

6. УЧЕБНЫЙ МАТЕРИАЛ Аппарат производственной функции пригоден для качественного анализа экономической динамики производственной системы, характеристикиэкономического ростаи прогнозирования развития экономических и социальных систем на макроуровне 6

7. УЧЕБНЫЙ МАТЕРИАЛ D Y = t y t Y - 1 t D K = t k t K - t 1 D L = t l t L - t 1 темп прироста национального дохода темп прироста капитала темп прироста занятости 7

8. УЧЕБНЫЙ МАТЕРИАЛ = + + g a a y k l 1 2 1 2 a k = j 1 y k y a e = j 2 y L y g = j y g y + a k a l = j 1 2 y Э y позволит получить следующие показатели динамики доля темпа прироста дохода, обусловленная приростом капитала доля темпа прироста дохода, обусловленная приростом занятости доля темпа прироста дохода, обусловленная НТП (интенсивными факторами) доля темпа прироста дохода, обусловленная экстенсивными факторами 8

9. УЧЕБНЫЙ МАТЕРИАЛ Закон убывающей предельной производительности С ростом использования какого-либо производственного фактора (при неизменности остальных) рано или поздно достигается такая точка, в которой дополнительное применение переменного фактора ведет к снижению относительного и далее абсолютного объемов выпуска продукции. Увеличение использования одного из факторов (при фиксированности остальных) приводит к последовательному снижению отдачи его применения. 9

10. УЧЕБНЫЙ МАТЕРИАЛ Спрос на ресурсы • Является производным от спроса на потребительские блага. • Если обозначить предельный продукт в денежном выражении через MRP (Marginal Revenue Product), а предельные издержки — через MRC (Marginal Resource Cost), то правило использования ресурсов может быть выражено равенством. MRP = MRC 10

11. УЧЕБНЫЙ МАТЕРИАЛ Доход • Понятие потенциального потребления, т. е. он в принципе то, что можно потребить в текущем периоде, не уменьшая будущего дохода или будущего потребления. • То, что можно потребить, не осуществляя займов или (что то же самое) не уменьшая тех элементов совокупного начального запаса, которые связаны с будущим потреблением. 11

12. УЧЕБНЫЙ МАТЕРИАЛ Интерпретация трактовки дохода • Для бухгалтерского учета или в целях точного расчета налогов обычно применяется понятие чистого дохода, в соответствии с которым валовая сумма дохода из любых источников в текущем периоде уменьшается на величину "обесценения капитала". • Обесценение капитала представляет собой сумму, которая при ее реинвестировании будет пополнять источник дохода так, чтобы поддерживать на том же уровне чистый доход в рассматриваемом временном горизонте. • При традиционном допущении бесконечного горизонта подобное реинвестирование эквивалентно поддержанию на неизменном уровне ценности капитала. 12

13. УЧЕБНЫЙ МАТЕРИАЛ Дифференциация заработной платы предопределяет неравенство в распределении личных доходов. В основе его в конечном счете лежат различия в способностях, образовании, профессиональном опыте. Важным фактором неравенства является и неравномерное распределение собственности на ценные бумаги (акции, облигации) и недвижимое имущество, определенную роль играют везение, удача, доступ к ценной информации, риск, личные связи и т. д. Эти факторы действуют разнонаправленно, то сглаживая, то увеличивая неравенство. Чтобы определить его глубину, используют кривую Лоренца. 13

14. УЧЕБНЫЙ МАТЕРИАЛ Кривая Лоренца • Лежит между линиями, отражающими абсолютное равенство и абсолютное неравенство доходов. • Чем неравномернее распределение доходов, тем большей вогнутостью характеризуется кривая Лоренца. • Уровень неравенства определяется с помощью коэффициента Джини. 14

15. УЧЕБНЫЙ МАТЕРИАЛ В большинстве развитых стран правительство активно участвует в перераспределении доходов Прогрессивный характер налоговой системы означает, что наиболее обеспеченная часть населения облагается большим в процентном отношении налогом, чем беднейшая. К тому же часть полученных налогов государство использует для трансфертных платежей (негативного налога) в пользу наименее обеспеченных слоев населения. 15

16. УЧЕБНЫЙ МАТЕРИАЛ Программы социального страхования и государственной помощи: • Социальное страхование предусматривает страхование по старости, нетрудоспособности, в случае потери кормильца или работы (пособия по безработице). • Программы государственной помощи включают ряд дополнительных мер: социальное и медицинское страхование; помощь многодетным семьям; выделение продовольствия и различных льгот (в том числе снижение платы за жилье, за образование и медицинское обслуживание). 16

17. ВОПРОСЫ ДЛЯ САМОПРОВЕРКИ • Опишите различные виды продукта. • Опишите показатели динамики производственной системы на макроуровне. • Опишите закон убывающей предельной полезности. • Раскройте понятия: спрос, доход. • Опишите кривую Лоренца. 17

18. РЕКОМЕНДУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА • Четыркин Е.М. Финансовая математика: Учебник / Е.М. Четыркин – М.: Дело, 2006 • Колемаев В.А. Математическая экономика: Учебник для вузов. – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2002 • Данилов Н.Н. Курс математической экономики: Учебное пособие. – М.: Высш. шк., 2006 • Альсевич В.В. Введение в математическую экономику. Конструктивная теория: Учебное пособие. – М. Издательство ЛКИ, 2007 18

19. Использование материалов презентации Использование данной презентации, может осуществляться только при условии соблюдения требований законов РФ об авторском праве и интеллектуальной собственности, а также с учетом требований настоящего Заявления. Презентация является собственностью авторов. Разрешается распечатывать копию любой части презентации для личного некоммерческого использования, однако не допускается распечатывать какую-либо часть презентации с любой иной целью или по каким-либо причинам вносить изменения в любую часть презентации. Использование любой части презентации в другом произведении, как в печатной, электронной, так и иной форме, а также использование любой части презентации в другой презентации посредством ссылки или иным образом допускается только после получения письменного согласия авторов. 19