1 / 7

Seija Lehto Vs.yksik njohtaja OSAO Pikisaaren yksikk

Ongelmien tunnistaminen. ensiarvoisen t

malorie
Download Presentation

Seija Lehto Vs.yksik njohtaja OSAO Pikisaaren yksikk

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

    1. Seija Lehto Vs.yksikönjohtaja OSAO Pikisaaren yksikkö

    2. Ongelmien tunnistaminen ensiarvoisen tärkeää on OPISKELIJATUNTEMUS!! Ryhmänohjaaja (=ropo) on lähiohjaaja ohjaustoiminnan tietolomake/siirtoHOJKS + kaikki tieto, mitä saatavana opiskelijasta pääsy- ja soveltuvuuskokeessa ja todistuksista Nivelvaiheen päivä alkuhaastattelu; lukitesti, matikkatesti sekä HOPS ja HOJKS ryhmäytyminen, yhteisöllisyyden tukeminen erilaisilla tapahtumilla ja yhdessä tekemällä opiskelijan rinnalla tekeminen/kulkeminen ensimmäinen merkki ongelmasta on usein poissaolo - huomio pitäisi kuitenkin olla läsnäolossa ja läsnä olemisessa ja osallistumisessa

    3. Mitä poissaolo ehkä ilmentää? uniongelmat, poikkeava vuorokausirytmi, .. sairastelu (pitkäaikaissairaudet, pitkittyneet flunssat, elintavat, yms.) päihteet, lääkkeet, addiktiot, … perhe- ym. kriisitilanteet epävarmuus: alan valinta? motivaatio? väärät odotukset? ristiriita opiskelun vaatimusten ja opiskelijan kykyjen välillä työssäkäynti, taloudelliset vaikeudet, asunnottomuus, .. laiskamato…

    4. Mitä aiheuttavat? opintojen viivästymistä itsetunto-ongelmia, masennusta, … vaaratilanteita oppimisympäristöissä (mm. päihteet, mielialalääkkeet, uhkaava käyttäytyminen ..) toimeentulovaikeuksia: opiskelija putoaa toimeentuloloukkuun helposti välinpitämättömyyttä myös toisissa opiskelijoissa ulkopuolelle jäämistä: oppilaitoksesta, työelämästä, yhteiskunnasta, ….

    5. Puuttuminen poissaoloon - VÄLITTÄMINEN lähtökohtana aina toisen ihmisen kunnioittaminen ja toisesta välittäminen; osallisuuden lisääminen huomio heti – kiva että tulit kouluun, missä olit? puhelimella/tekstiviestillä/Wilma-viestillä – missä olet? jos jatkuu, keskustelu ropo – opiskelija ? tarvittaessa tukitoimet; ratkaisukeskeisyys, huoltajat mukaan jos jatkuu, opiskeluhuoltoryhmä (OHR) ? tukitoimet (jos jatkuu, yj puhuttelu ? tukitoimet) määräajoin koko vuosiluokan poissaolotarkistukset ja puuttuminen (= keskustelu opiskelija + ropo sekä opinto-ohjaaja +kuraattori +erityisopetusvastaava); varhaisen tuen portaat

    6. Kuka ottaa puheeksi? opettaja ropo opo/ kuraattori/ erva/ ohjaajat asuntolanhoitaja/ kyläluuta/etsivä nuorisotyö terveydenhoitaja osastonjohtaja/ koulutusjohtaja yksikönjohtaja se, joka huomaa, että opiskelijalla ei kaikki asiat ole kunnossa! kaikki toimijat tarvitsevat herkkyyttä huomata tilanteet ajoissa ja rohkeutta ottaa asia puheeksi

    7. Tukitoimet, tilanteen ja tarpeen mukaan riittävä huomio ja opiskelijan positiivinen kohtaaminen oppitunneilla oppipaja/tukiopetus samanaikaisopetus/yksilöllinen opetus/ota kiinni-tunnit verkostotyö HOPS/HOJKS opiskeluhuoltoryhmä opiskeluterveydenhuolto avokuntoutus , esim. OPI-hanke hoitoonohjaus

More Related