l randets galleria l.
Download
Skip this Video
Loading SlideShow in 5 Seconds..
Lärandets galleria PowerPoint Presentation
Download Presentation
Lärandets galleria

Loading in 2 Seconds...

play fullscreen
1 / 43

Lärandets galleria - PowerPoint PPT Presentation


  • 126 Views
  • Uploaded on

Lärandets galleria. Resurscentrum för information och lärande vid Stockholms universitet Presentation vid det 68. Norske bibliotekmötet, Fagereferentkonferansen Stavanger 24 april 2002 Gunilla Lilie Bauer Stockholms universitetsbibliotek

loader
I am the owner, or an agent authorized to act on behalf of the owner, of the copyrighted work described.
capcha
Download Presentation

PowerPoint Slideshow about 'Lärandets galleria' - malo


An Image/Link below is provided (as is) to download presentation

Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author.While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server.


- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - E N D - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
Presentation Transcript
l randets galleria
Lärandets galleria
  • Resurscentrum för information och lärande vid Stockholms universitet
  • Presentation vid det 68. Norske bibliotekmötet, Fagereferentkonferansen
  • Stavanger 24 april 2002
  • Gunilla Lilie BauerStockholms universitetsbibliotek
  • Chef för Enheten för information och ITProjektledare för Lärandets galleria
  • gunilla.lilie.bauer@sub.su.se
inneh ll
Innehåll
  • Stockholms universitet och universitetsbiblioteket.
  • Bibliotekets förändrade roll och utveckling 1996-2002.
  • Projektet Lärandets galleria – bakgrund, syfte, aktiviteter, organisation, kundnytta, styrkor/möjligheter, svagheter/hot.
stockholms universitet n gra fakta
Stockholms universitet -några fakta
  • 4 fakulteter
    • Humaniora
    • Samhällsvetenskap
    • Naturvetenskap
    • Juridik
  • 80 institutioner, ca 800 kurser, 25 program
  • 34000 studenter, 3500 anställda
  • ”Campusuniversitet”
  • Decentralisering
  • Mångfald
stockholms universitetsbibliotek n gra fakta
Stockholms universitetsbibliotek – några fakta
  • Ett av Sveriges största forskningsbibliotek
  • Ett av Sveriges första universitetsbibliotek med öppna hyllor
  • Ca 1500 studieplatser och ca 150 datorarbetsplatser
  • Ca 130 anställda
  • Invigdes 1983 Arkitekt: Ralph Erskine
sub 1996 2002 fr n rum f r b cker till plats f r utveckling
SUB 1996-2002: ”Från rum för böcker till plats för utveckling”
  • Internt förändringsarbete ”Kunskapsnavet”1998-1999:
    • delegering och decentralisering
    • ny organisation och nya chefer
    • gemensamma mål
    • kvalitetsarbete
    • koncentration på kärnverksamhet
    • satsning på kompetensutveckling
    • ökade kundkontakter och ökat servicetänkande.
sub 1996 2002
SUB 1996-2002
  • Satsning på ”hybridbiblioteket”.
  • Studenternas bibliotek; en social och intellektuell mötes- och arbetsplats.
  • Forskarnas bibliotek; ett digitalt nätverk med tillgång till informationsresurser.
  • Knappa ekonomiska resurser på institutionerna = ökat tryck på SUB.
  • Ökat deltagande i universitets-gemensamma aktiviteter.
sub 1996 20029
SUB 1996-2002
  • Fler besökare på biblioteket -6000-7000 per dag.
  • Under 2001 minskning till 4000 – men utlån och fjärrlån ökar i antal.
  • Bibliotekets databaser, e-tidskrifter, e-böcker och servicefunktioner går att nå via Internet – tillgängligheten ökar.
  • Behov och krav på service, tekniska resurser och teknisk kompetens ökar.
sub 1996 200210
SUB 1996-2002
  • Kombinerar det fysiska och det virtuella biblioteket.
  • Kvalitetsgranskare av information på Internet.
  • Utvecklar studenters, lärare och forskares informationskompetens.
  • Navet i universitetets informationsförmedling.
projektet l randets galleria
Projektet ”Lärandets galleria”
  • Bakgrund
  • Mål och syfte
  • Aktiviteter
  • Organisation
  • Kundnytta
  • Styrkor/möjligheter
  • Svagheter/hot
  • Bibliotekets roll
bakgrund
Bakgrund
  • Uppdrag från universitetets IT-råd i januari 2000:”Beskriv en vision för Stockholms universitets framtida IT-användning”
  • Arbetsgrupp: IT-koordinator, IT-chef, bibliotekets IT-chef, IT-pedagogisk konsult
  • Rapport: ”Stockholms universitet och IT-användningen” http://www.lrc.su.se/dokument/lrc_vision_slutversion.pdf
f rebild learning centre
Förebild ”Learning centre”
  • Kännetecken:
  • Studentens och lärarens behov är i centrum
  • Service, självservice, informationsförsörjning, pedagogik, lagarbete och IT
  • Samverkan mellan bibliotek, IT-funktioner, IT-pedagoger, lärare, administrativa stödfunktioner och institutioner.
nyckelaktiviteter i projektet
Nyckelaktiviteter i projektet
  • Erbjuda stöd, hjälpmedel, utbildning och inspiration för lärare som vill använda IT i undervisningen – den IT-pedagogiska gallerian.
  • Utveckla en studentportal för studenter med ett samlat serviceutbud och individua-liserad studieinformation – den virtuella gallerian
  • Installera och integrera efterfrågade servicefunktioner och nya tekniska möjligheter i huvudbibliotekets byggnad – den fysiska gallerian.
den it pedagogiska gallerian
Den IT-pedagogiska gallerian
  • ekonomiskt och personligt stöd
  • lokaler med utrustning för test och experiment
  • tillgång till IT-pedagogiska programvaror över nätet på SU
  • erfarenhetsutbyte: seminarier, kurser, lärarträffar …
  • test och utvärdering av utbildningsplattformar och studieadministrativa system
  • databas över IT-pedagogiska projekt.
l randets galleria ska ocks
Lärandets galleria ska också
  • etablera SU inom forskningsområdet ”utvärdering av IT-pedagogik”.
  • finna former och finansiering för fortsatt samarbete mellan intressenterna efter projektperiodens utgång.
projektets vergripande m l
Projektets övergripande mål
  • Vid årsskiftet 2003/2004 har universitetets studenter och lärare tillgång till ett resurscentrum för information, lärande och pedagogisk utveckling.
  • Det kännetecknas av en inspirerande läromiljö med hög service och teknisk standard och är integrerat i Stockholms universitets organisation och finansieringssystem.
  • Detta resurscentrum bidrar till att stärka universitetets konkurrenskraft som akademisk institution och arbetsplats.
tidplan
Tidplan

Initieringsfas: november-december 2000

Startfas: januari – juli 2001

Genomförandefas: augusti 2001 – oktober 2003

Avslutningsfas: november – december 2003

finansiering
Finansiering
  • Universitetets IT-råd: ca 5,5 mkr 2001-2002
  • Medel från arbetsgrupp för rekryteringsfrämjande åtgärder: 2,3 mkr
  • Ytterligare ca 2 mkr äskas från IT-rådet 2003
projektorganisation
Projektorganisation

Uppdragsgivare och finansiär:Rektor och IT-rådet

Referens-grupper

Styrgrupp

Projektsamordnings-grupp

Arbetsgrupp

Fysiskagallerian

ArbetsgruppIT-pedago-giskagallerian

ArbetsgruppVirtuellagallerian

Framtiden för Lärandets galleria

sammanfattning representation i projektet
Sammanfattning – representation i projektet
  • 34 personer från 18 olika enheter inom Stockholms universitet
    • 3 studenter
    • 10 lärare
    • 11 tekniker/administratörer
    • 10 från biblioteket och den pedagogiska utvecklingsenheten
aktiviteter
Aktiviteter
  • IT-utbildning för lärare
  • seminarier om pedagogik och IT
  • konsultverksamhet
  • ekonomiskt stöd till lärarnas IT-pedagogiska projekt
  • anskaffning och utvärdering av programvaror för IT i undervisningen: PingPong, Luvit, Kark
  • en IT-pedagogisk experimentverkstad i huvudbibliotekets lokaler
  • en portal för lärare på nätet: Lärarforumhttp://www.lrc.su.se/lararforum/
  • samordning av ansökningar till det nya Svenska nätuniversitetet
aktiviteter23
Aktiviteter
  • Studieresa till England med besök på Learning centres i Leeds, Hertfordshire och Sheffield Hallam, hösten 2001.
  • Förslag om bemanning och service i en teknisk helpdesk i biblioteket
  • Undersökning bland studenter och lärare om vilka tekniska möjligheter och servicefunktioner de behöver i den fysiska gallerian
student nskem l
Studentönskemål
  • Samlad information om studentservice
  • Olika typer av arbetsplatser – tysta och pratiga – alla med dator
  • Stora och små grupprum med dator – i och utanför biblioteket
  • Fler möjligheter till nätuppkoppling med egen dator
  • Campusövergripande rutiner, t ex ”campuskort”
  • Kvällssupport, kvälls- och nattöppet
  • Mer litteratur, kompendier, instruktioner och FAQ på nätet – mer hjälp till självhjälp
  • Bandade kurser och föreläsningar till utlån
l rar nskem l
Lärarönskemål
  • Lokaler för enskilda möten mellan lärare och IT-pedagogisk konsult.
  • Lokaler för seminarier, workshops och kurser med tillgång till all behövlig teknik.
  • Plats för eget arbete, utveckling och produktion av kursmaterial med tillgång till mer avancerad teknik än den som finns på varje institution.
aktiviteter26
Aktiviteter
  • Kravspecifikation för en studentportal
  • Användartester
  • Prototyp…..
varf r satsar vi p projektet l randets galleria
Varför satsar vi på projektet Lärandets galleria?
  • Det måste finnas fördelar och nya möjligheter!!!???
f rdelar f r studenter
Fördelar för studenter?
  • Bättre service genom att bibliotekarier, tekniker, administratörer och IT-pedagoger samarbetar och finns tillgängliga nära varandra.
  • Ökade möjligheter att använda IT i den lärande situationen
  • Förbättrade kommunikationsmöjligheter mellan lärare och studenter
  • Individanpassad webbinformation och personligt funktionsstöd via studentportal och elektroniska studieadministrativa hjälpmedel.
f rdelar f r studenter30
Fördelar för studenter?
  • Fler datorstödda kurser och därmed ökade möjligheter till ett livslångt lärande.
  • Fler IT-kompetenta lärare som kan motsvara studenternas förväntningar på en modern pedagogik.
f rdelar f r l rare
Fördelar för lärare?
  • Fler och nya möjligheter till stöd och utbildning för IT i undervisningen och för IT-pedagogiska projekt.
  • Tidsvinster genom tillgång till studieadministrativa system och andra IT-hjälpmedel
  • Förbättrade kommunikationsmöjligheter med studenter och andra lärare.
f rdelar f r biblioteket
Fördelar för biblioteket?
  • Konceptet ”Learning centre” stämmer med bibliotekets vision ”Från rum för böcker till plats för utveckling”
  • Bibliotekarien som pedagogisk resurs med en specialkompetens om informationssökning blir synligare.
  • Den pedagogiska utvecklingsenheten ingår fr o m 2002 i bibliotekets organisation.
  • Roliga, utmanande och framtidsinriktade uppgifter för bibliotekarier
  • = ökade möjligheter för studenter och lärare att bli ”informationskompetenta”.
f rdelar f r universitetet som helhet
Fördelar för universitetet som helhet?
  • Rationellt utnyttjande av befintliga resurser – lokaler, teknik och personal.
  • Ökade möjligheter att motsvara krav från studenter och lärare på ”flexibelt lärande”.
  • Möjlighet för SU att positionera sig inom forskningsområdet ”utvärdering av IT-pedagogik”.
  • = bibehållen och förhoppningsvis ökad konkurrenskraft – som arbetsgivare, utbildnings- och forskningsinstitution!
swot analys f r l randets galleria
SWOT-analys för Lärandets galleria
  • Styrkor?
  • Möjligheter?
  • Svagheter?
  • Hot?
svagheter och hot
Svagheter och hot
  • Incitamentet för lärarna att använda mer IT i pedagogiken har hittills varit litet = ingen eller liten belöning
  • Svårt att frigöra tid bland studenter och lärare för engagemang i projektet.
  • Fler tekniker och bibliotekarier än lärare och studenter i projektet, risk för ”förvaltningsdominans”
  • Det tar för lång tid att utveckla och erbjuda datorstödda kurser och studenterna väntar inte …
svagheter och hot36
Svagheter och hot
  • Medvetenheten om att universitetet behöver höja servicenivån gentemot studenterna och är konkurrensutsatt varierar mellan fakulteterna och institutionerna.
  • Projektet är för stort och omfattar för mycket – går inte att samordna, risk att inget händer och att alla väntar på alla.
styrkor och m jligheter
Styrkor och möjligheter
  • Stöd från universitetsledningen
  • Ligger rätt i tiden: ”Nätuniversitetet”, (i regeringsprop.: ”Den öppna högskolan”)
  • Fokus på studenternas och lärarnas situation
  • Universitetets tekniska infrastruktur
  • Bra projektnamn
  • Bättre resursutnyttjande för SU som helhet
  • Huvudbibliotekets byggnad
  • Hyggligt med pengar
  • Kan resultera i fasta resurser
styrkor och m jligheter38
Styrkor och möjligheter
  • Ökade möjligheter för SUs studenter att bli ”informationskompetenta” genom att bibliotekets roll som pedagogisk resurs blir tydligare.
  • Kan resultera i fler lärare och kurser som motsvarar studenternas krav på en modern pedagogik
  • Lärareldsjälar på institutionerna
  • Ett universitetsgemensamt projekt med bred kompetens: deltagare från institutionerna, studentkåren, biblioteket och förvaltningen!
vad h nder just nu i projektet
Vad händer just nu i projektet?
  • Lärare ansöker om stöd till IT-pedagogiska projekt
  • Inspirationsseminarium i maj med professor Bodil Jönsson ”Lärande i nya former”
  • Utbildning för lärare: Hur man gör en kurswebbplats
  • Biblioteket utvecklar en kurs i informationssökning i PingPong
  • Användartester för studentportalen
  • Inredningsarkitekt ritar den fysiska gallerian
  • Information och förankring
bibliotekets roll
Bibliotekets roll
  • Överbibliotekarie Gunnar Sahlin är ordförande i styrgruppen
  • Bibliotekarier finns i samtliga arbetsgrupper
  • Bibliotekets administrativa chef leder den del av projektet som handlar om lokaler, den ”fysiska gallerian”
  • Bibliotekets utbildningssamordnare leder den del som handlar om IT-pedagogik
  • Bibliotekets informations- och IT-chef är projektledare och initiativtagare
  • Bibliotekets lokaler är centrum i ”Gallerian”