Hispanoamérica antes y después del “Descubrimiento”: Una visión literaria

1. Hispanoamérica antes y después del “Descubrimiento”: Una visión literaria Santiago Pérez Isasi Instituto de Estudios de Ocio Universidad de Deusto

2. Recordemos… • La literatura puede • Iluminar capítulos olvidados de la historia • Mostrar la “intrahistoria” detrás de los grandes acontecimientos • Subvertir o cuestionar el discurso histórico “oficial” • Jugar y manipular la historia • Dar voz a los excluidos • Vamos a ver algunos ejemplos…

3. Algunas revisiones literarias de las culturas indígenas americanas • Distintos géneros: • Dos textos poéticos • Cuatro textos narrativos • Distintas visiones: • Épica • Fantástica • Cómica • Mí(s)tica • Social

4. Textos poéticos

5. Rubén Darío: “Caupolicán” «Yo soy Caupolicán, que el hado míopor tierra derrocó mi fundamento,y quien del araucano señoríotiene el mando absoluto y regimiento» Canto XXXIV, La Araucana

6. El autor • Rubén Darío, Nicaragua (1867-1916) • Impulsor del Modernismo en las literaturas hispánicas • Influencias del simbolismo y el parnasianismo franceses

7. Caupolicán • Guerrero araucano • Elegido “toqui” después de una prueba • Retratado también por Ercilla en la Araucana • Apresado y ejecutado por los españoles

8. El poema • Publicado en el libro Azul… (1888) • Soneto modernista • Versos alejandrinos (catorce sílabas y no once) • Serventesios (ABAB) en vez de cuartetos (ABBA) • Visión épica-mítica del guerrero • Solemnidad de ritmo y de tono

9. El lenguaje modernista en “Caupolicán” • Referencias míticas y bíblicas • Sansón, Hércules, Nemrod • Figuras retóricas y rítmicas: • Aliteraciones (repeticiones de sonidos) • Rimas agudas y sonoras (campeón, Sansón, titán, etc.) • Paralelismos y repeticiones • Hipérboles • Hipérbatos (alteraciones del orden normal)

10. “Alturas de Machu Picchu”

11. El poeta • Pablo Neruda (Chile, 1904-1973) • Premio Nobel (1971) • Poeta fundamental de la literatura hispanoamericana y mundial • Poesía amorosa y social/política

12. El poema • Incluido en Canto General (1950, iniciado en 1938), historia poética del continente americano • Último poema de la segunda sección del libro • Búsqueda de esencias verdaderas naturales y humanas > Descubrimiento de Machu Picchu • Diálogo con los antiguos constructores y habitantes de Macchu Picchu • Rimas asonantes, versos de medidas múltiples • Adjetivación y metaforización

13. “Alturas de Machu Picchu” “Entonces en la escala de la tierra he subido entre la atroz maraña de las selvas perdidas hasta ti, Machu Picchu. Alta ciudad de piedras escalares, por fin morada del que lo terrestre no escondió en las dormidas vestiduras. En ti, como dos líneas paralelas, la cuna del relámpago y del hombre se mecían en un viento de espinas.” “Alturas de Machu Picchu, poema VI

14. “Alturas de Machu Picchu” Piedra en la piedra, el hombre, dónde estuvo? Aire en el aire, el hombre, dónde estuvo? Tiempo en el tiempo, el hombre, dónde estuvo? “Alturas de Machu Picchu”, poema X

15. “Alturas de Machu Picchu” Juan Cortapiedras, hijo de Wiracocha, Juan Comefrío, hijo de estrella verde, Juan Piesdescalzos, nieto de la turquesa, sube a nacer conmigo, hermano. “Alturas de Machu Picchu”, poema XI

16. El poema • El poeta como portavoz de los sin voz • “Yo vengo a hablar por vuestra boca muerta” • “Hablad por mis palabras y mi sangre” • Lectura social / política de la historia • Los oprimidos (labradores, tejedores, pastores…) • Los opresores (látigo, hacha, cruz…) • Búsqueda del dolor escondido a través de la historia

17. Textos narrativos

18. “El eclipse” – El autor • Augusto Monterroso (Honduras / Guatemala / México, 1921-2003) • Autor de microrrelatos, fábulas y alguna novela

19. El autor “Cuando despertó, el dinosaurio todavía estaba allí” Augusto Monterroso: “El dinosaurio”

20. El relato • Situación histórica ficticia • Humor por contraste y sorpresa • Actitudes del personaje • Nostalgia de España • Aceptación de la muerte (inicialmente) • Sentimiento de superioridad • Burla al eurocentrismo

21. Técnica • “Economía de medios” • Alusiones en vez de narraciones (Carlos Quinto, “tres años en el continente”) • Elipsis • Contrastes • Orgullo europeo (“digna de su talento y de su cultura universal y de su arduo conocimiento de Aristóteles”) • Conocimiento indígena (“sin ninguna inflexión de voz”) • Sorpresa final

22. “La noche boca arriba” Y salían en ciertas épocas a cazar enemigos; le llamaban la guerra florida

23. Las “guerras floridas” • Guerras rituales entre ciudades del Imperio azteca • Objetivo: obtener víctimas para el sacrificio • Sacrificio religioso • Acto social-político • ¿Posible relación con hambrunas o sequías? • ¿Forma pactada de entrenamiento?

24. El autor • Julio Cortázar (Bélgica / Argentina / Francia, 1914-1984) • Autor de relatos (Bestiario, Todos los fuegos el fuego) y novelas (Rayuela, Los premios)

25. El relato • Incluido en Final del juego (1956) • Libro compuesto por historias sobre realidad / ficción, dobles planos narrativos, etc. • “Continuidad de los parques” • También “relato con sorpresa” • Planteamiento engañoso • Algunas pistas: desconocimiento de términos, olores en el “sueño” • Fusión final de planos y descubrimiento de la verdad • Lo “prehispánico” es un simple motivo literario

26. Estructura

27. Paralelismos

28. Fuente • María Isabel González Arenas y José Eduardo Morales Moreno: Análisis narratológico del relato “La noche boca arriba”, de Julio Cortázar • http://www.ucm.es/info/especulo/numero47/nocheboc.html

29. Leyendas de Guatemala

30. El autor • Miguel Ángel Asturias (Guatemala, 1899-1974) • Premio Nobel (1967) • Muy unido a su herencia quiché, pero también a las vanguardias del siglo XX

31. La obra • Publicada en 1930 • Consecuencia del mestizaje • Recreación de leyendas populares de Guatemala • Composición surrealista • Lenguaje ritual, poético y simbólico • Búsqueda de una esencia propia guatemalteca

32. “La leyenda de Tatuana” • Lenguaje ritual, poético, simbólico • Repeticiones • Onomatopeyas • Adjetivación • Asociaciones sorprendentes • Oposición • Maestro – Tatuana (¿Naturaleza? ¿América?) • Mercader – Rey/Dios (¿Civilización? ¿Europa?) • ¿Interpretación nacional(ista)?

33. Estructura • Presentación de personajes • Error – traición • Venganza • Reencuentro • Nueva caída • Desenlace – Libertad

34. Memoria del fuego - Nacimientos

35. Galeano y la historia de América "Soy un escritor que quisiera contribuir al rescate de la memoria secuestrada de toda América, pero sobre todo de América Latina, tierra despreciada y entrañable".

36. El autor • Eduardo Galeano (Uruguay, 1940) • Autor de volúmenes de relato y ensayo • Escritor comprometido, directo y polémico

37. Memoria del fuego – Los nacimientos • Parte de una trilogía: • Los Nacimientos (hasta el siglo XVII) • Las caras y las máscadas (siglos XVIII y XIX) • El siglo del viento (siglo XX) • Compuesto por textos fragmentarios • Históricos - Basados en documentación • Ficcionalizados – Construyen una narración

38. Los textos • Contraste entre cosmovisiones del europeo y el indígena americano • Relaciones basadas en • El engaño • La incomprensión • La violencia • Personajes históricos en su interioridad

39. La Malinche • MalinalliTenépatl • Origen mexica, entregada a los mayas como tributo • Esclava regalada a Hernán Cortés, con quien tuvo un hijo • Intérprete náhuatl – maya • Admirada por los españoles • ¿Espía? ¿Diplómata? ¿Traidora? ¿“Madre de México”?

40. En conclusión • Escritores de toda Hispanoamérica se sienten vinculados con el pasado prehispánico, al margen de fronteras • Cada autor adopta una postura personal ante la historia • Más o menos respetuosa con los hechos • Más o menos respetuosa con el “discurso oficial”

41. Y en el próximo capítulo… • Hispanoamérica hasta las Independencias: Historia y literatura • El reflejo de las Guerras de Independencia • En la literatura de la época • En la literatura posterior • Arturo Uslar Pietri: Las lanzas coloradas