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健體新風貌 - 課程設計＆多元評量

健體新風貌 - 課程設計＆多元評量. 分享人 文昌國中健康教育 教師 曾晏 詳. 難忘的 5 天 -7/22 ～ 7/26. 3. 奠基活化 教學 _1. 教學 正常化. 如果沒有教學正常化 …. 一個學校 兩個世界 能力分班 …. 如果學生在求學階段接受了分類與階級的教育 、非 專業的教育品質、五育不均的學習內容、 過度評量 與壓力，可能對孩子的品格與發展導致 什麼影響 ？. 4. 如果沒有教學正常化 …. 孩子的受教權益與教育環境 ?. 同學們， 這節美術課來考試。. 老師 ~ 這學期健教課都沒上耶 !. 童軍很重要，我很 想上耶 !.

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健體新風貌 - 課程設計＆多元評量

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Presentation Transcript

  1. 健體新風貌-課程設計＆多元評量 分享人 文昌國中健康教育教師 曾晏詳

  2. 難忘的5天-7/22～7/26

  3. 3 奠基活化教學_1.教學正常化 如果沒有教學正常化… 一個學校 兩個世界 能力分班… 如果學生在求學階段接受了分類與階級的教育、非專業的教育品質、五育不均的學習內容、過度評量與壓力，可能對孩子的品格與發展導致什麼影響？

  4. 4 如果沒有教學正常化… 孩子的受教權益與教育環境? 同學們， 這節美術課來考試。 老師~ 這學期健教課都沒上耶! 童軍很重要，我很 想上耶! 原來課表都是假的，老師不是說 做人要誠實正直?!

  5. 5 奠基活化教學_1.教學正常化 如果沒有教學正常化… • 學生是老師教會的？自己學會的？還是考試考會的？ 你在校成績不錯 不過你有什麼 專業技能? 我很會考試！ 教育的目的是什麼？您能帶給學生什麼？學生又能帶走什麼？ 您希望教育出什麼樣的學生？

  6. 奠基活化教學_教學正常化 訪視的發現 • 各領域(科目)之師資結構失衡 • 未依專長授課 • 未適切聘任師資缺額 藝 能 及 活 動 課 程 教 學 常 見 問 題 排配課正常化方面 • 未依課程計畫編擬教學進度表 • 未依照課表授課 • 教學研究會功能不彰 課程與教學 正常化方面 • 配課教師未能優先進修研習 • 學校未能自辦配課教師增能進修 專長師資不足之 補救與配套措施方面 • 學校行政管理機制未發揮應有功能 • 教務行政單位排配課與促進課程 • 教學正常化之知能與觀念待改進 學校自我促進 教學正常化之策略方面 • 教室日誌紀錄不甚詳實與完整 • 學校行政與教學整體的升學主義迷思 其他事項

  7. 各位老師，還記得我們的第一堂課嘛？

  8. 學習者中心 教師中心

  9. 奠基活化教學_2.有效教學

  10. 97微調課綱～你了解了嘛？ • 掌握微調精神與理念。 • 回應教育現場的需求。 • 加入健康新興議題的學習內涵。 • 力求能力指標與補充說明具體簡明。 • 符合學生身心發展與學習需求。

  11. 2-3-5明瞭食物的生產、製造、烹調會影響食物的品質、價格及熱量，並能做明智的選擇。2-3-5明瞭食物的生產、製造、烹調會影響食物的品質、價格及熱量，並能做明智的選擇。 課程綱要 使學生瞭解市售含糖氣泡飲料製作的簡易流程。 教學目標 • 學生能說出氣泡飲料配方。 • 學生能依配方調配出氣泡飲料。 • 學生能說出所調配氣泡飲料對人體之影響。 具體目標

  12. 教學目標

  13. 多元評量？！ 各位老師，我們怎們評估孩子們的學習成效？

  14. 評量方式---多元評量之實施 奠基活化教學_3.多元評量 紙筆測驗及表單：依重要知識與概念性目標，及學習興趣、動機與態度等情意目標，採用學習單、習作作業、紙筆測驗、問卷、檢核表、評定量表等方式。 實作評量：依問題解決、技能、參與實踐及言行表現性目標，採書面報告、口頭報告、口語溝通、實際操作、作品製作、展演、行為觀察等方式。 檔案評量：依學習目標，指導學生本於目的導向系統彙整或組織表單、測驗、表現評量等資料及相關紀錄，以製成檔案，展現其學習歷程及成果。

  15. 技能考試 ﹝實作評量﹞

  16. 籃球－定點投籃 1.0版 結 果 • 成績換算 客觀評量

  17. 籃球－定點投籃 2.0版 • 成績換算 歷程 結 果 客觀評量 主觀評量

  18. 技能評量 3.0版 籃球 2.0版 足球 3.0版 出場態度

  19. 規準說明 以足內側踢準為例

  20. 學生表現等級區分

  21. 表現標準評量規準高層次認知

  22. 5+5=? ?+?=10

  23. 廣告時間-SMART PPT 簡報模組

  24. SMARTPPT簡報模組製作軟體 「製作」需要安裝軟體： • 簡報插Flash動畫-SwiffPointPlayer(必裝) • 簡報插網頁(瀏覽器)-Live Web(必裝) • 簡報、影片轉Flash動畫-iSpringFree(選裝) • 文件檔(Word、 Excel)轉Flash-print2flash(選裝) • 影片轉檔-格式工廠FormatFactory(選裝) • 影片、動畫下載-Firefox+VideoDownloadHelper(選裝) 「播放」需要安裝軟體： • 簡報插Flash動畫-SwiffPointPlayer(必裝) • 簡報插網頁(瀏覽器)-Live Web(必裝)

  25. SMARTPPT簡報模組製作 • PPT簡報嵌入Word文件檔模式 • PPT簡報嵌入Excel文件檔模式 • PPT簡報嵌入Excel文件檔(WEB)模式 • PPT簡報嵌入另一個簡報檔模式 以ispring軟體將ppt簡報轉成SWF檔再嵌入 • PPT簡報嵌入Flash動畫模式 • PPT簡報嵌入影片檔模式 以ispring軟體將影片檔轉成SWF檔再嵌入 • SMARTPPT簡報嵌入模式優點 抽籤軟體嵌入-教學不用手忙腳亂 搶答軟體嵌入-活化教學提升效率 分組計時器嵌入-營造氣氛提振士氣

  26. 結語 • 12年國教有、多、補、差、適、合？！ • 別讓自己的專業思維僵化！ • 結合多元媒體、器材活化教學！ • 請記得：孩子不會跟他們討厭的人學習!

  27. 謝謝聆聽 資料來源: 97課綱健康與體育學習領域修訂說明 102年當前國民教育重大政策說明_健體三階簡報 健體領域多元評量概論簡報 國教社群網：https://teach.eje.edu.tw/index.php Youtube網站

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