빈틈 채우기 담당 이태원 효과음 담당 황지현 온도 담당 이현동 배려 담당 김혜영 공감 담당 채지원

1. Sri Lanka 지역 YMCA 활동 보고서 빈틈 채우기 담당 이태원 효과음 담당 황지현 온도 담당 이현동 배려 담당 김혜영 공감 담당 채지원

2. Contents 1 아산Y가 하는 일 2 한 주간 했던 프로그램 3 느낀 점 4 우리는 하나^^

3. 평화와 상생을 위한 연대, 교류활동 21세기 아산 만들기 시민운동 회원이 주인 되는 회원 활동 지속 가능한 녹색도시 아산 만들기 시민운동 오늘의 당당한 주체로, 청소년 운동 아산 Y 활동 보고서 아산Y가 하는 일 1

4. 미술교육 아산 Y 활동 보고서 한 주간 했던 프로그램 2 • 협동화 그리기 • 전지에 밑그림을 그린 후 퍼즐 형식으로 잘라내 각자 맡은 부분을 그리게 하였다. • 각자 다른 색감, 다른 재질을 이용해서 그 부분을 완성한 후 다시 조합하는 것. • 전체 그림을 모를 경우 서로 기대하면서 흥미 유발. 완성 후에는 협동심 조성가능 • 표정 주사위 만들기 • 주사위 도면에 사람 감정표현그림, 과일, 날씨 등 • 여러 가지 들을 그리고 만든 후에 가지고 놀 수 있게 함. • 입체 종이인형 • 종이 2장을 겹친 상태에서 그림을 자른 후, • 스템플러로 테두리를 찍어주고 그 안에 • 휴지를 넣어 입체감을 준다. • 페이스페인팅 • 물감을 이용하여 얼굴이나 손등에 자유롭게 그린다.

5. 아동과 소통하기 아산 Y 활동 보고서 한 주간 했던 프로그램 2 • 자연물을 이용한 놀이 제안 (돌 골기놀이, 나뭇가지 젠가, 매일 같은 시간에 같은 • 장소에서 변화 느끼기 등) • 처음에는 아이들이 경계할 수 있기 때문에 천천히 다가가기 • 아이들이 좋아하는 몇 가지 종이 접기 (배 접었다가 떼어내면 티셔츠, 바람 불어 • 넣어 공 만들기, 움직이는 가오리, 점프하는 개구리 등) • 외톨이가 없도록 잘 살피기 Key PoInt • 애착발달과 애착장애 • 애착형성 & 분리불안의 재경험 문제 • → 애착을 가능한 빨리 형성하고나서, • 지역 사람들과 관계를 맺을 수 있도록 한다. • -애착형성을 위해 • ① 지속적인 상호작용 (언어, 스킨십, eye contact) • ② 혼자 잘 노는 아이라도 상호작용 필요 • ③ 양육자를 바꾸는 것은 치명적… 실질적 프로그램 (강사님은 장애우 육아) 더 장기적 안목으로 천천히 접근하는것을 인지 소통의 방법이 그 외의 많은 방법들이 있다는 것 우리가 가려하는 방향과 일치하는 부분이 많아 동감 표정이나 행동들을 가볍게 생각말고 주의해서 하기. 현장에서 주로 쓸 수 있는 것으로 하면 좋을 것 빠른 성과를 바란다기 보다는 시간을 두고 서서히 관찰하고 접근해야겠다고 생각.

6. 지역운동 강의 아산 Y 활동 보고서 한 주간 했던 프로그램 2 • 행복의 기준이란 무엇인가? (농촌지역이 문화, 교육에서 소외되어 있다는 생각은 • 보는 관점의 차이. • 행복한 사회란, 50만원이 필요한 사람이 50만원을 벌 수 있고, 100만원이 필요한 • 사람이 100만원을 벌 수 있게 하는 사회 • ‘일등과 꼴찌가 행복한 사회’, ‘다양성이 인정받는 사회’ • 지역의 특성을 살리기 위한 지역주민들의 노력 (학부모들이 합심하여 지역 색이 • 나는 학교를 운영, 공립학교로서는 최초로 사서를 고용, 유기농법으로 농사) Key PoInt • 진정한 지역사회의 마인드의 부재 • 지역사회가 무너지면 국가간의 필요관계 • 농촌문제를 국가에서 단기적으로 바라보고 지원을 중지하는 것이 안타까웠고, 지역주민의 의지와 열망이 가장 중요하다는 것을 알게 되었다. • IVS에 대해서도 다른 삶의 방식으로 행복을 찾을 수 있다는 것에 대해 생각해 볼 수 있는 계기가 되었다.

7. 이주노동자 강의 . 아산 Y 활동 보고서 한 주간 했던 프로그램 2 • 이주노동자들의 현주소 (이주노동자들이 한국에 적응할 수 있는 제도가 구체적으로 • 마련되어 있지 않아 법률적으로나 생활적인 부분에서 그냥 당할 수밖에 없다는 것) • - 이주노동자 문제에 대해 다문화적 접근이 필요. • 빈곤국가에 건전한 공동체를 건설하고 이를 장기적으로 진행하는 네트워킹이 필요. Key PoInt • 아시아의 빈곤문제에 대한 고찰 필요성. • 인간답게 살기 위해 마지막까지 포기할 수 없는 권리가 무엇일지에 대한 고민 필요. 빈곤이 만들어내는 ‘노예’문제도 어떻게 바라볼 것인지. • 거시적 관점에서 스리랑카의 빈곤 더 나아가 아시아의 빈곤에 대해 제고할 필요성.

8. 가자지구 모금 캠페인 아산 Y 활동 보고서 한 주간 했던 프로그램 2 • 캠페인 취지 • 가자YMCA는 전쟁 희생자가 된 수천 명의 민간인들을 위한 구호활동을 펼치고 있다. • 학교에 피신해 있는 수천명의가자지구 민간인들은 시급한 도움을 필요로 하고 있다. • 이에 따라 한국YMCA와 YMCA세계연맹은 생명을 구하려는 가자YMCA의 노력을 지원 • 하기 위한 긴급 모금활동을 시작하게 되었다. • 모금 첫째 날 • 준비 : 전단지 100장, 판넬 3개, 모금해 주신 분들을 위한 Peace Coffee(컵에 ‘당신은 이미 peace maker입니다.’ 라벨 부착)와 우리밀 와플 • 장소 : 온양온천역 • 전략 : 테이블 위에 모금함을 놓고, 그 주변에 판넬 설치. • 지나가는 사람들에게 전단지를 나눠주며 호소.- 시민들의 반응 : 어르신들이 많았다. • 모금액이 어디로 가는지, 어떻게 쓰이는지 • 궁금해 하시는 분도 있었으나 대부분 무관심. • 총 모금액: 58650원 고 찰 • 경험부족·사전지식 부족으로 효과적으로 업무를 수행하지 못했다. • 아산 Y와 소통 부족으로 인해 의도나 추진방향에 대해 자세히 알지 못함. • 의사표현을 결정에 어려움 • 준비할 부족으로 인한 산만한 진행. • But 진지한 사안을 두고 흥겨운 분위기가 옳을까란 생각에 대해 문제의식을 • 느낌 • 이벤트 물품에대한 고찰 • 책갈피 : 책갈피를 마무리 짓지 못해 시민들에게 나눠주지 못했음. • 홍보물 : 할머니, 할아버지들이 에게 구독의 관심을 이끌어내지 못했는 경우. • 기본멘트를 통일 할것. 서로 다른 구호를 외쳐서 산만해 보였음. • 장소를 바꿔보는 것. • 가자지구 상황에 대한 공부 부족.

9. 가자지구 모금캠페인 아산 Y 활동 보고서 한 주간 했던 프로그램 2 • 모금 둘째 날 • 준비 : 전일과 동일, 책갈피 / 장소 : 시내 • 전략 : ①멘트 통일. ②모금함 근처에서 홍보하다 보면 관성의 법칙에 따라 멈추기가 • 힘들어그냥 휙 지나가버릴 위험이 크므로, 활동반경을 넓힌다. ③모금액에 • 상관없이 커피를 드린다는 점을 강조 ④모금해주신 분들께는 Peace Coffee • 우리밀 와플, 책갈피를 아낌없이 드림.- 시민들의 반응 : 학생이 많았으며 대부분 무관심. • 총 모금액: 40450원 • 모금 마지막 날 • 준비 : 전일과 동일, 책갈피 / 장소 : 시내 • 전략 : 전일과 동일 / 판넬을 직접 들어 잘 • 보이도록 했으며 감정을 이입하여 호소- 시민들의 반응 : 대부분 무관심했으나, 몇 학생과 • 어르신들의 관심이 있었음 • 총 모금액: 53850원

10. 팀워크 강화운동 아산 Y 활동 보고서 한 주간 했던 프로그램 2 • 찰흙 만들기를 통해 자신과 상대방을 이해하기 • - 수십 개의 단어들 중에서 끌리는 단어를 선택한 후 발표 • - 그리고 그 중에서 5개만 골라 다시 발표 • 그 느낌을 살려 찰흙 만들기 • 릴레이로 그림 완성하기 • 준비물 : 흰색 도화지 • 첫 번째 사람 : 자유롭게 아무거나 그리기 (사람, 길) • 두 번째 사람 : 그 사람에게 선물을 주기 (나무) • 세 번째 사람 : 그 사람에게 고통을 주기 (햇볕, 돌뿌리) • 네 번째 사람 : 그 사람에게 친구를 주기 (강아지) • 마지막 사람 : 자유롭게 그림 완성하기 (빈틈 채우기) Key PoInt • 팀워크, 팀빌딩 활동으로 팀원들간 서로를 • 알고 친해질수 있었고 각팀원들간의 특성과 • 팀내의 활동을 이런 활동으로 알아볼수 있어 • 즐거웠다

11. 의미찾기 아산 Y 활동 보고서 한 주간 했던 프로그램 2 • 나는 ___________________________이다. • 스리랑카는 _____________________________이다. • 사과 보면서 / 먹으면서 나와의 관계가 무엇인지 생각해보기 • 그 관계의 시작이 사과가 입에 들어가는 순간부터인지, 장에 들어가는 순간부터인지? • 다 먹은 후 나와의 관계가 무엇인지 생각해보기 • 원숭이 모양의 사물을 보고 느낌 말하기 • 그 원숭이 모양의 사물이 주전자임을 알고 난 후의 느낌 말하기 Key PoInt • 다양성을 알수있게되었다. • 같은것을 보고 다르게 생각한다. 생각지도 못한 • 아이디어가 나올수있따는것. • 내가 이미알고 있는 지식에 선입견과 편견을 갖고 • 있다는 것을 알게되었다. • 아마 ‘외국인이, 또 에게’ 대해서도 그렇지 않을까.

12. 1기와의 대화 아산 Y 활동 보고서 한 주간 했던 프로그램 2 • 어려운점: 일이 없었던 점, 1기의 시행착오로 2기에는 작업이 많을거라 예상함 • 이사와 스텝간의 이해관계에서 위치조율 • 피부염(습진등)관련약품 준비 ex 새우랑 파인애플 같이 먹을경우 피부염 • 어떤활동이든 하면 후속관리를 철저 - 나무심기 100그루 사서 다 죽음.

13. 생각 할 점 아산 Y 활동 보고서 느낀 점 3 • 체계적인 프로그램은 우리가 해야할 일들의 구체적인 활동을 가늠 • 대체로 팀원들 성향 파악하는 시간이 많아 서로 알게되는것이 좋았다. • 함께 생활할 팀원들과의 예고편. 어떤 문제가 발생할 지에 대한 생각도. 지역을 찾아와서 내가 사는 지역에 대해서도 관심이 없었는데, 다른 나라를 찾아간다는 것에 대해 고민하게 됨 • 아직 부족한것도 많고 준비가 미흡하다 마음가짐도 일 진행에 추진력이 부족하고 결정을 마무리 못하고 추진하지 못하는 점은 고쳐야함 • 잘못된 수업자세를 고쳐야한다. • 감히 가르친다는 마음보다 마음을 • 낮추고 배우로간다는 마음으로 간다. • 어떤 마음가짐에 대한 이야기만 오고 갔을뿐 • 많은 고찰을 해보지 못한것 같아 아쉽다.

14. 아산 Y 활동 보고서 우리는 하나^^ 4 • 청솔장(총장님댁)에서의 생활 • 물론 잘해주셨지만. 처음에는 보일러이야기도 못해서 냉물에 씻다가 • 옷다 벗고 물 차가워서 옷 다시 입은 경우도 있음 • 간사님 댁에 초대받아 쌀라면 먹음 • 유기농 라면 쵝오 • 다양한 술자리 • 사실 많이 먹진 않았지만…… 이야기를 보다 많이 해서 좋았음 • 예향마을 • Y단골음식점. 삼겹살에 기름이 하나도 없음. 정말 은혜로운 삼겹살 • 총장님과 유림기 • Y에서 선호하는 닭요리. 처음먹어봣지만 서로 먹으면서 베프됨ㅋㅋㅋ • 볼링 • 단체 볼링 치로 갔다가 ㅋㅋㅋ • 노래방 • 단체로 미친기억뿐..