童年趣事

1. 童年趣事 茶韵小组说课

2. 说课内容 • 一、说教材 • 二、说教学目标 • 三、说教法学法 • 四、说教学过程 • 五、说教学评价

3. 说教材

4. 说教材 回味以“童年”为主题的教材 本组习作的特点——承上启下 习作要求以及重难点

5. 说教学目标

6. 说目标 • 教学目标： • （1）激发学生的写作兴趣 （2）能够真实、生动、形象地描述童年趣事 （3）能够主动交流、分享有趣的童年经历，体 验生活的美好 （4）习作能够写出真实情感，体验写作的乐趣

7. 兴趣 兴趣 兴趣 全 面 发 展 真情实感 写作乐趣 描述 观察 组织 表达 交流 发现自我 倾听

8. 说教法学法

9. 说教法学法 • 主要教法学法： 1.情境教学法 2.讲授法 3.练习法 • 辅助教法学法： 讨论法、问答法

10. 1.情境教学法 • 创设情境，引领学生入境，使学生境中见形——形中悟美——美中激情——情动辞发 • 创设情境有：展示课前收集有关童年的物品；播放《喜洋洋与灰太狼》视频；分享与交流趣事等 • 以此打开学生的思路，在情境中酝酿情感

12. 你的童年故事精彩吗？你愿意与我们分享吗？

13. 2.讲授法 （1）教师对范文进行讲解、分析与评价 （2）学生欣赏、学习范文 给予学生明确写作方向

14. 3.练习法 • 学生学习主体性 （1）选趣事，拟题目 （2）列提纲 （3）书写精彩片段

15. 说教学过程

16. 教学过程 （一）导入：回顾课文，激发情趣 （二）分享趣事：童年趣事，快乐分享 （三）范文学习：精彩瞬间，多多借鉴 （四）课堂练习:心中有感，尝试写作 （五）结束：布置作业，课外延伸

17. （一）导入：回顾课文，激发情趣 • （1）师生共同回顾本单元课文 • （2）播放《喜羊羊与灰太狼》动画片MV

18. （二）分享趣事：童年趣事，快乐分享 （1）教师结合ppt展示并讲述自己的童年趣事（一定要包含糗事） （2）学生分享准备物品，引导学生分小组结合自己的童年旧物（照片或物品）按照一定的顺序（记叙文的六要素）谈谈自己的童年生活 （3）总结可以从哪些视角看童年，小组内选出一名代表与全班同学一起分享

19. （三）范文学习：精彩瞬间，多多借鉴 • （1）老师念范文一篇 • （2）学生找“趣”在哪里，哪里写的好（学生找出语言、动作、神态及心理活动的描写，以及文章的安排顺序即可） • （3）老师总结，并写范文的提纲

20. （四）课堂练习:心中有感，尝试写作 对学生作出以下要求： （1）选出要写的趣事，拟出题目（ppt同时给出一些题目的范例，以便学生模仿） （2）列出习作提纲（教师板书提纲模式给学生示范） （3）学生简单地写出一个有趣的童年片段

21. （五）结束：布置作业，课外延伸 （1）安排作业 （2）介绍课外阅读与视频资源。

22. 说评价

23. 说评价 回忆记叙文的六要素 列出习作提纲 完成一篇关于“童年趣事”的作文

24. 谢谢