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LA LEY ORGÁNICA DE EDUCACIÓN

LA LEY ORGÁNICA DE EDUCACIÓN. Otra oportunidad perdida. ÁREA DE EDUCACIÓN. Los problemas básicos. L. NO PONE REMEDIO AL ALTO ÍNDICE DE FRACASO ESCOLAR. O. E. ATENTA CONTRA LOS DERECHOS Y LIBERTADES CONSTITUCIONALES EN EDUCACIÓN. Causas de carácter general.

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LA LEY ORGÁNICA DE EDUCACIÓN

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  1. LA LEY ORGÁNICA DE EDUCACIÓN Otra oportunidad perdida ÁREA DE EDUCACIÓN

  2. Los problemas básicos L NO PONE REMEDIO AL ALTO ÍNDICE DE FRACASO ESCOLAR O E ATENTA CONTRA LOS DERECHOS Y LIBERTADES CONSTITUCIONALES EN EDUCACIÓN

  3. Causas de carácter general • Desvertebra el sistema educativo. • Propicia 17 sistemas diferentes. • Reduce la cohesión social y territorial. • No es fruto del consenso social amplio. • Hace una refundición legal incompleta. • Discrimina a los centros concertados. • Desprecia la voluntad de las familias. • Carece de la financiación necesaria.

  4. Respecto a los alumnos • Olvida transmitir conocimientos. • Desprecia el valor del esfuerzo. • Insiste en medidas ineficaces. • Plantea itinerarios discriminatorios. • Promoción automática encubierta. • Sin evaluación al final de Primaria. • Elimina la PGB, común en la UE.

  5. Respecto a los alumnos • Devalúa los títulos académicos. • Ampara la inasistencia a clase. • Pretende adoctrinarlos ideológicamente. • Sustrae el derecho a la formación moral. • No reconoce igualdad de derechos. • No aporta nada contra la violencia.

  6. En relación con los profesores • No dignifica la función docente. • Mantiene el sistema desmotivador. • No apoya su autoridad en la clase. • No mejora la formación inicial y permanente. • No garantiza la homologación del profesorado de la enseñanza concertada. • Atenta contra los puestos de trabajo de los profesores de religión.

  7. Concernientes a los padres • Atenta contra la libertad de enseñanza. • Quebranta la libre elección de centro. • Impide ejercer el derecho a educar conforme a las propias creencias. • No garantiza la gratuidad de la enseñanza. • Desoye la demanda social. • Usurpa derechos exclusivos de la familia.

  8. Concernientes a los padres • No avanza en la financiación de las etapas postobligatorias. • No favorece la participación de la familia. • No potencia sus asociaciones ni capacidad representativa. • Dificulta el derecho y deber de que los hijos asistan a clase. • No otorga suficiente representación en los centros públicos.

  9. Han sido 38 razones, pero... Podrían haber sido ¡¡¡MUCHAS MÁS!!!

  10. CONTRA EL FRACASO ESCOLAR ¡¡LOE, NO!! POR UN PACTO DE ESTADO PARA UNA EDUCACIÓN DE CALIDAD EN LIBERTAD

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