1 / 7

Identitas Mahasiswa

MUHAMMAD MUNIF, 5301906003 KORELASI AKTIVITAS SISWA MEMBACA BUKU PERPUSTAKAAN TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA PADA SMP NEGERI 1 BANCAK KABUPATEN SEMARANG. Identitas Mahasiswa.

maleah
Download Presentation

Identitas Mahasiswa

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. MUHAMMAD MUNIF, 5301906003KORELASI AKTIVITAS SISWA MEMBACA BUKU PERPUSTAKAAN TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA PADA SMP NEGERI 1 BANCAK KABUPATEN SEMARANG

  2. Identitas Mahasiswa • - NAMA : MUHAMMAD MUNIF - NIM : 5301906003 - PRODI : Pendidikan Teknik Elektro - JURUSAN : Teknik Elektro - FAKULTAS : Teknik - EMAIL : muhammad_munif pada domain yahoo.com - PEMBIMBING 1 : Drs. Agus Murnomo, M.T - PEMBIMBING 2 : Drs. Y Primadiyono, M.T - TGL UJIAN : 2007-08-13

  3. Judul • KORELASI AKTIVITAS SISWA MEMBACA BUKU PERPUSTAKAAN TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA PADA SMP NEGERI 1 BANCAK KABUPATEN SEMARANG

  4. Abstrak • Pembangunan sebuah negara adalah bergantung kepada rakyatnya yang berilmu pengetahuan, berfikiran positif, rajin dan berdaya saing. Ilmu pengetahuan dapat diperoleh melalui aktivitas membaca. Sekarang ini harus kita akui bahwa minat membaca yang diwujudkan dengan aktivitas membaca buku di kalangan siswa umumnya masih rendah. Alasan klasik yang sering mengemuka adalah bahwa membaca belum membudaya di kalangan masyarakat, khususnya pelajar. Mereka menganggap aktivitas membaca itu merupakan aktivitas yang membosankan atau membuat jemu dan lelah.Bertolak dari pemikiran tersebut peneliti tertarik melakukan penelitian dengan judul “Korelasi Aktivitas Siswa Membaca Buku Di Perpustakaan Terhadap Prestasi Belajar Pada SMP Negeri 1 Bancak Kabupaten Semarang”. Tujuan dari penelitian ini untuk mengetahui adakah korelasi aktivitas siswa membaca buku di perpustakaan terhadap prestasi belajar pada SMP Negeri 1 Bancak Kabupaten Semarang. Dalam penelitian ini jumlah populasi siswa kelas VII dan VIII SMP Negeri 1 Bancak Kabupaten Semarang tahun pelajaran 2006/2007 dengan jumlah 252 siswa yang terbagi dalam 6 kelas. Pengambilan sampel dalam penelitian ini menggunakan teknik penelitian Proporsional Area Random Sampling atau Purposif Random Sampling. Dalam penelitian ini peneliti mengambil sampel sebesar 30% dari jumlah populasi yang ada maka jumlah sempelnya sebanyak 75,8 siswa dibulatkan menjadi 78 siswa. Pengumpulan data dalam penelitian ini dilakukan dengan menggunakan angket. Sebelum instrumen penelitian digunakan, dilakukan uji validitas dan reliabilitas instrumen. Setelah data diperoleh maka dilakukan analisis dengan menggunakan analisis Korelasi Product-Moment. Dari hasil penelitian menunjukkan bahwa diperoleh koefisien korelasi rxy sebesar 0,806. Jika koefisien korelasi rxy dikonsultasikan dengan rtabel Product-Moment untuk N=78 pada taraf signifikansi 5% sebesar 0,227. Dari koefisien korelasi tersebut peneliti menyimpulkan ada korelasi positif antara aktivitas siswa membaca buku di perpustakaan terhadap prestasi belajar pada SMP Negeri 1 Bancak Kabupaten Semarang kelas VII dan kelas VIII semester II tahun pelajaran 2006/2007. Dengan adanya hasil penelitian yang menujukkan adanya hubungan yang signifikan antara aktivitas siswa membaca buku terhadap prestasi belajar hendaknya siswa menjadikan hal ini sebagai wacana untuk meningkatkan aktifitas dan kegemaran membaca sehingga prestasi belajarnya juga dapat meningkat.

  5. Kata Kunci • prestasi belajar, membaa buku perpustakaan

  6. Referensi • Ali, M. 1987. Metode Penelitian. Jakarta : Rineka Cipta. Dimyati. 1994. Belajar Dan Pembelajaran. Jakarta : Departemen Pendidikan Nasional. Djamarah, Syaiful Bahri dan Aswin Zain. 1995. Strategi Belajar Mengajar. Jakarta : PT.Rineka Cipta. Dedi Junaedi. 2004. Meningkatkan Pelayanan Perpustakaan Sekolah. (http: //www. Meningkatkan Pelayanan Perpustakaan Sekolah.html). Depdikbud. 1990. Pedoman Pembinaan Guru Sekolah Dasar. Jakarta : Dirjen Dikdasmen Depdikbud. Endang Poncowati. 2003. Skripsi "Efektifitas Pemanfaatan Perpustakaan Sekolah Dalam Kegiatan Belajar Mengajar Ilmu Pengetahuan Sosial terhadap Prestasi Belajar IPS Sejarah Siswa Kelas IV semester I SD Negeri Noyontaan 03 Pekalongan Tahun Pelajaran 2002/2003". Pendidikan Sekolah Dasar. FIP. UNNES. Hamalik. 2001. Proses Belajar Mengajar. Jakarta : Bumi Aksara. Husaini Usman & Purnomo S. 2003. Pengantar Statistika. Jakarta : Bumi Aksara. Ibrahim Bafadal. 1992. Pengelolaan Perpustakaan Sekolah. Bandung : Bumi Aksara. Lagi Baca Apa. (http://www.Lagi Baca Apa SABDA Space.htm). Margono, S. 2000. Metodologi Penelitian Pendidikan. Jakarta : Reneka cipta. Max Darsono dkk. 2001. Belajar dan Pembelajaran. Semarang : IKIP Press. Membaca Perlu Tujuan Dan Motivasi. (http://www. Banten Gerbang Investasi Indonesia.htm). Muh Fakir. 2006. Skripsi "Pengaruh Minat Baca Dan Perhatian Orang Tua terhadap Prestasi Belajar Mata Pelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial Siswa Kelas III A-VI A SD Pangudi Luhur Ambarawa Semester I Tahun Pelajaran 2005/2006". Pendidikan Sekolah Dasar. FIP. UNNES. Mulyani, A.N. 1981. Pembinaan Minat Baca dan Promosi Perpustakaan. Berita Perpustakaan Sekolah, I, 24 – 29. 59 60 Nazir, M. 1999. Metode Penelitian. Jakarta : Ghalia Indonesia. Poerwadarminta W.J.S. 2002. Kamus Umum Bahasa Indonesia. Jakarta: Balai Pustaka. Perpustakaan, Buku, dan Minat Baca. (http://www. Bali Post.htm). Perpustakaan, Buku, dan Minat Baca. (http://www_republika_co_id.htm). Perpustakaan dan Peningkatan SDM (http://www. pERPUSTAKAAN01.htm). Puji Handoko. 2004. Skripsi "Pengaruh Pemanfaatan Perpustakaan Jurusan Teknik Sipil Terhadap Prestasi Belajar Mahasiswa Teknik Sipil Fakultas Teknik Universitas Negeri Semarang Angkatan Tahun 2003/2004". Pendidikan Teknik Mesin. FT. UNNES. Rachman Natawidjaja. 1984. Pengajaran Remedial. Jakarta: Dirjen Pendidikan Dasar Menengah Umum. Rohanda. 2000. Fungsi dan Peranan Perpustakaan Sekolah. (http://www. ipi.or.id/Rohanda.doc). Rini Widyastuti W. 2002. Skripsi "Pengaruh Minat Membaca dan Pemanfaatan Perpustakaan Sekolah Terhadap Prestasi Belajar Siswa SLTP Negeri 2 Mranggen Demak Tahun Pelajaran 2001/2002". Pendidikan Sekolah Ekonomi. FE. UNNES. Ruang Baca Syarat Mutlak Rumah Idaman. (http://www. KBI Gemari.htm). Soejanto Sandjaja. Pengaruh Keterlibatan Orang Tua Terhadap Minat Membaca Anak Ditinjau Dari Pendekatan Stres Lingkungan. (http://www.unik.ac/fakultas/psikologi/artikel/ ss-1.pdf). Staff Pengajar SMP Duce Tarakanita. 1991. Membina Perpustakaan Sekolah. Kanisius Yogyakarta. Sudjana. 1996. Metode Statistika. Bandung : Penerbit Tarsito. Suharsimi Arikunto. 1998. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktek. Jakarta : Rineka Cipta. Supriyono. 1998. Kontribusi Pustakawan Dalam Meningkatkan Minat Baca. (http://www.unik.ac/fakultas/psikologi/artikel/ supriyono1.pdf) Sutrisno Hadi. 1984. Statistik 2. Jogjakarta: Fakultas Geologi UGM. Tingkatkan Kegemaran Membaca Anak. (http://www. Mandrasah Aliyah Negeri Pacet Cianjur - Tingkatkan Kegemaran Membaca Anak.htm). Urgensi Motivasi Membaca Dalam Keluarga. (http://www.Majalah Amanah.htm).

  7. Terima Kasih • http://unnes.ac.id

More Related