Kiểm tra bài cũ:

1. Kiểm tra bài cũ: - Điều kiện để một vật chìm xuống, nổi lên, lơ lửng trong chất lỏng. -Khi vật nổi trên mặt thoáng của chất lỏng thì lực đẩy Ac-si-mét được tính theo công thức nào?

2. Câu 1. Một vật nhúng trong chất lỏng sẽ : - Nổi dần lên khi: P < FA - Chìm dần xuống khi: P > FA - Lơ lửng trong chất lỏng khi: P = FA * Công thức tính độ lớn của lực đẩy Ác-si-mét khi vật nổi trên mặt thoáng của chất lỏng là: FA = d.V trong đó: FA là lực đẩy Ác-si-mét. d là trọng lượng riêng của chất lỏng V là thể tích phần vật chìm trong chất lỏng ĐÁP ÁN

3. NHỮNG CÔNG VIỆC HÀNG NGÀY …

4. Tiết 15: CÔNG CƠ HỌC I.Công cơ học: 1. Con ngựa đang kéo một chiếc xe đi trên đường. Trong trường hợp này, người ta nói lực kéo của con ngựa thực hiện một công cơ học. A B Hai trường hợp này có gì giống và khác nhau? 2. Người lực sĩ đỡ quả tạ ở tư thế đứng thẳng. Mặc dù rất mệt nhọc, tốn nhiều sức lực, nhưng trong trường hợp này người ta nói lực sĩ không thực hiện một công cơ học nào.

5. Khi có lực tác dụng vào vật làm cho vật chuyển dời thì có công cơ học. Tiết 15: CÔNG CƠ HỌC I.Công cơ học: C1: Từ các trường hợp quan sát ở trên, em có thể cho biết khi nào thì có công cơ học?

6. Tiết 15: CÔNG CƠ HỌC I.Công cơ học: • Công cơ học là công của lực. • - Công cơ học thường được gọi là công.

7. Tiết 15: CÔNG CƠ HỌC a. Người CN đang đẩy xe goòng c c. Học sinh đang học bài d. Lực sĩ đang nâng tạ lên b. Máy xúc đất đang làm việc

8. Tiết 15: CÔNG CƠ HỌC I.Công cơ học: a) Đầu tàu hỏa kéo các toa tàu chuyển động.  Lực kéo của đầu tàu hỏa. c) Người công nhân dùng hệ thống ròng rọc kéo vật nặng lên cao.  Lực kéo của người công nhân. b) Quả bưởi rơi từ trên cây xuống.  Lực hút của trái đất làm quả bưởi rơi. C4 C4 A

9. Tiết 15: CÔNG CƠ HỌC I.Công cơ học: c) Người công nhân dùng hệ thống ròng rọc kéo vật nặng lên cao.  Lực kéo của người công nhân.

10. Tiết 15: CÔNG CƠ HỌC I.Công cơ học: Công của lực trong hai trường hợp dưới đây có bằng nhau không ? A Làm sao để biết công trong trường hợp nào lớn hơn ?

11. Tiết 15: CÔNG CƠ HỌC A B s I.Công cơ học: II.Công thức tính công Nếu có một lực F tác dụng vào vật, làm vật dịch chuyển một quãng đường s theo phương của lực thì công của lực F được tính theo công thức : F A = F.strong đó: A là công của lực F F là lực tác dụng vào vật s là quãng đường vật dịch chuyển

12. Tiết 15: CÔNG CƠ HỌC I.Công cơ học: II.Công thức tính công Đơn vị công: Nếu F = 1N ; s = 1m thì A = 1J Đơn vị công : Jun kí hiệu: J Ngoài ra còn dùng kJ 1 kJ = 1000J Chú ý Nếu vật chuyển dời không theo phương của lực thì công của lực được tính bằng một công thức khác sẽ học ở lớp trên. Nếu vật chuyển dời theo phương vuông góc với phương của lực thì công của lực đó bằng 0.

13. Tiết 15: CÔNG CƠ HỌC I.Công cơ học: II.Công thức tính công 2. Vận dụng: C5 Đầu tàu hỏa kéo toa xe với lực kéo F = 5000N làm toa xe đi được 1000m. Tính công của lực kéo của đầu tàu. F = 5000N s =1000m A = ? (J) Công của lực kéo của đầu tàu : Ta có : A = F. s = 5000N . 1000m = 5000000 (J) = 5000 (KJ) F

14. Tiết 15: CÔNG CƠ HỌC I.Công cơ học: II.Công thức tính công 2. Vận dụng: C6 Một quả bưởi có khối lượng 2kg rơi từ trên cây cách mặt đất 6m. Tính công của trọng lực. h = 6m m = 2kg ; h = s = 6m AP = ? (J) Trọng lực tác dụng lên quả bưởi : P = 10m = 10 . 2 = 20 (N) Công của trọng lực : Ta có : AP = F.s = P. h = 20N . 6m = 120 (J)

15. Tiết 15: CÔNG CƠ HỌC F P C7 Tại sao không có công cơ học của trọng lực trong trường hợp hòn bi chuyển động trên mặt sàn nằm ngang. 2. Vận dụng:  Vì trọng lực có phương thẳng đứng, vuông góc với phương chuyển động ngang của hòn bi, nên không có công cơ học của trọng lực : AP = 0

16. Củng cố: - Khi có lực tác dụng vào vật làm cho vật chuyển dời thì có công cơ học - Công thức tính công cơ học: A = F.s trong đó: A là công của lực F là lực tác dụng vào vật s là quãng đường vật dịch chuyển

17. HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ • - Học theo phần ghi nhớ • Làm các bài tập trong SBT • Ôn tập toàn bộ chương trình học kì I