1 / 19

Автор : Наумова А.П. учитель информатики МОУ «СОШ №60» г. Саратова

С добрым утром!. Автор : Наумова А.П. учитель информатики МОУ «СОШ №60» г. Саратова. Домашнее задание: стр.60 №70 Прочти стихотворение С. Я. Маршака «Где обедал воробей?». - Где обедал, воробей? - В зоопарке у зверей. Пообедал я сперва За решёткою у льва. Подкрепился у лисицы,

makoto
Download Presentation

Автор : Наумова А.П. учитель информатики МОУ «СОШ №60» г. Саратова

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. С добрым утром! Автор: Наумова А.П. учитель информатики МОУ «СОШ №60» г. Саратова

  2. Домашнее задание: стр.60 №70Прочти стихотворение С. Я. Маршака «Где обедал воробей?» - Где обедал, воробей? - В зоопарке у зверей. Пообедал я сперва За решёткою у льва. Подкрепился у лисицы, У моржа попил водицы. Ел морковку у слона, С журавлём поел пшена. Погостил у носорога, Отрубей поел немного. Побывал я на пиру У хвостатых кенгуру. Был на праздничном обеде У мохнатого медведя. А зубастый крокодил Чуть меня не проглотил! • а. С помощью стрелок расположи зверей в том порядке, в каком они встречаются в тексте. • b. Как ты думаешь, для воробья было важно, в каком порядке побывать у зверей? • с. Измени порядок строк в стихотворении. Новый порядок покажи при помощи стрелок: • Зелёными стрелками покажи порядок, который ты считаешь допустимым в этом стихотворении. • Красными стрелками покажи порядок, который ты считаешь недопустимым.

  3. 71. Отметь лишний предмет(предмет, не подходящий к остальным).Сколько решений ты нашёл? 2

  4. 72. Соедини названия устройств компьютера с описанием их действий. Заполни пропуски Процессор Монитор

  5. 73. Распредели нарисованные устройства компьютера по клеткам таблицы (запиши номера рисунков). 2 1 4 3 5 6 3 2 1 5 6 4

  6. Физкультминутка

  7. За землю русскую!

  8. 74.Практическая работаПо адресу квартиры определи, где чьё окно. Соедини линиями жителей дома с их окнами. Этаж 2 (5,2) Этаж 1 (1,2) 5 4 3 5 (3,1) (2,1)

  9. Распредели нарисованных зверей по клеткам таблицы (запиши номера рисунков) Домашнее задание: стр.64 №75 4 1 3 2 Отметить истинность высказываний буквой И, ложные – буквы Л. 2 3 Все животные на рисунке – хищники. Некоторые животные на рисунке – хищники. Все животные на рисунке – дикие. Некоторые животные на рисунке – дикие. Некоторые животные на рисунке – домашние. На рисунке не только одно домашнее животное. Ни одно животное на рисунке не является диким. Л И Л И 1 И И 4 Л

  10. Оценки

  11. :-) - радостное лицо ;-) - подмигивающая улыбка : 0) - клоун 8: -) - маленькая девочка : - ) - те, кто считает, что хорошо понял тему и поработал на уроке. : - ? - те, кто считает, что недостаточно хорошо понял тему. : - ( - те, кто считает, что ему еще много нужно работать над данной темой.

  12. До свидания, ребята!

More Related