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流浪犬

流浪犬. 台大獸醫系費昌勇教授於八十八年八月提出的「台灣地區各縣市家犬及流浪犬數 目調查報告」中指出，國內犬隻的總數量約為 277 萬頭，現有之家犬數約 210 萬頭，而流浪犬將近 67 萬頭。 對於為數眾多 、浪跡街頭的狗兒來說 ，與露宿 街頭的惡劣環境比起來，學校寬廣的空間、足以棲身的校園、可提供溫飽的食物 來源等優越的條件，簡直有如天堂。於是乎台灣大大小小的各個校園就成了許多 流浪狗的避難所。 校園流浪狗確實是困擾學校師生、學生家長以及社區民眾的問題，但學校做為教 育傳承的主要場域，學習關懷與尊重自我以外的其他生命更是所有教育活動的基

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流浪犬

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  1. 流浪犬 台大獸醫系費昌勇教授於八十八年八月提出的「台灣地區各縣市家犬及流浪犬數 目調查報告」中指出，國內犬隻的總數量約為 277 萬頭，現有之家犬數約 210 萬頭，而流浪犬將近 67 萬頭。 對於為數眾多 、浪跡街頭的狗兒來說 ，與露宿 街頭的惡劣環境比起來，學校寬廣的空間、足以棲身的校園、可提供溫飽的食物 來源等優越的條件，簡直有如天堂。於是乎台灣大大小小的各個校園就成了許多 流浪狗的避難所。 校園流浪狗確實是困擾學校師生、學生家長以及社區民眾的問題，但學校做為教 育傳承的主要場域，學習關懷與尊重自我以外的其他生命更是所有教育活動的基 本主軸，因此如何人道對待、處理校園流浪犬，遂成為校方一大智慧與耐心的考 驗。

  2. 流浪犬 近年來，有許多學校一反過去驅趕捕捉的消極方式，反而收納部分流浪狗，加以 編制、管理成為校犬，並利用狗的地域本能，讓校犬阻止其他流浪狗進入學校。 而這些經過訓練的校犬，也比原先有如「亡命街頭」般的流浪狗更能和校內師生 和睦相處，如此一來人犬雙贏。可是縱然校犬制度可有效管理流浪犬，校園內還 是會有許多反對的聲音，像是交大的流浪狗議題，由於沒有明確的管理制度，使 得交大愛狗派與反狗派經常爭論不休。目前推行管理校園內流浪狗的大學，包括 清大、央大、東吳等，大多都是由熱心的師生所組成的服務性團體來推動。

  3. 流浪犬 台灣動物社會研究會整理了「校園共同認養流浪犬基本原則」，可做為學校處理 校園流浪犬問題的參考： •  召開校園師生座談會，尋求人道解決共識 。 •  掌握校園犬隻狀況，包括數量、性別與活動範圍等 。 •  成立校園責任工作小組：絕育、餵食、醫療、清潔、陪伴照顧 。 •  經費規劃：妥善運用、徵信確實 。

  4. 流浪犬 資料來源： 台灣動物社會研究會－教育 V.S. 校園流浪狗 http://www.east.org.tw/02/link4-1.htm 關懷生命協會—校犬管理資源手冊 http://www.lca.org.tw/report/c6.htm 大學風報—【校園流浪狗何去何從】系列 http://enews2.nctu.edu.tw/news6.php?news_id=1388

  5. 流浪犬 資料來源： 台灣動物之聲—校園流浪犬 V.S. 校園守護犬 ── 談校犬管理 http://www.lca.org.tw/tws/avot/04/58.htm 流浪狗與浮木—黃亭玉的藝術創作與人文關懷 http://www.aerc.nhctc.edu.tw/paper/juin/newpage3.htm 中央數學電子報—浪跡福爾摩莎－－校園流浪狗的故事 http://www.math.ncu.edu.tw/MathTimes/20030430/main3.php?dat=dog|campus

  6. 流浪犬 資料來源： 清華大學關懷生命社 http://my.nthu.edu.tw/~srv9215/carelife/fir.htm 關懷生命協會—從動物福利與生命教育的觀點看校犬認養 http://www.lca.org.tw/focus/p30.htm

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