《 想北平 》 ：大爱如歌

1. 《想北平》 ：大爱如歌

2. 走 进 作 者 《骆驼祥子》、《猫城记》、《老张的哲学》、《茶馆》 《四世同堂》、《二马》、《小坡的生日》、《残雾》 《赵子日》、《正红旗下》、《方珍珠》、《龙须沟》 《戏剧集》、柳树井》、《女店员》、《全家福》 《面子问题》、《春华秋实》、《青年突击队》 《离婚》，《无名高地有了名》、《月牙儿》 《我这一辈子》、《出口成章》，《赶集》 《樱海集》、《蛤藻集》、《火车集》 《贫血集》《老舍文集》（16卷）……

3. 学 习 目 标 1 初步研读文本，以形散神聚法作为指导，体会作者对北平的感情。 2 学习作者从平凡的事物入手，运用多种表现手法抒写自己的主观感受的散文写作方式。 3 再次深入研读，知人论世，细细品味作者深沉的情感。

4. 一、体会作者对北平的感情。 1、文中哪些语句能帮助我们直接领悟到作者对北平的情感？（至少5句） ①“可是，我真爱北平。” ②“我之爱北平也近乎这个。” ③“我所爱的北平不是枝枝节节的一些什么，而是整个儿……” ④“我将永远道不出我的爱，一种像由音乐与图画所引起的爱。” ⑤“我不能爱上海与天津，因为我心中有个北平。” ⑥“好，不再说了吧；要落泪了，真想念北平呀！” ……

5. 一、体会作者对北平的感情。 2、通过对以上句子的品读，你能归纳出作者对北平是怎样的情感？ 对国运的担忧 想念北平 对北平的热爱

6. 二、学习作者从平凡事物入手抒发主观感受的写法。二、学习作者从平凡事物入手抒发主观感受的写法。 3、 作者说，“我所爱的北平不是枝枝节节的一些什么，而是整个儿”，请问作者在文本中提到过哪些他喜爱的北平具体的事物，请你列举出来，并尝试归纳它们的特点。

7. 二、学习作者从平凡事物入手抒发主观感受的写法。二、学习作者从平凡事物入手抒发主观感受的写法。 3、 作者说，“我所爱的北平不是枝枝节节的一些什么，而是整个儿”，请问作者在文本中提到过哪些他喜爱的北平具体的事物，请你列举出来，并尝试归纳它们的特点。

8. 三、知人论世，体会作者对北平刻骨铭心的感情。三、知人论世，体会作者对北平刻骨铭心的感情。 4、作者说 “我所爱的北平不是枝枝节节的一些什么，而是整个儿”，那为何只挑选一些普通的事物来写呢？ 因为越是日常平凡的点滴事物越能反映他与北平的亲密，对北平感情的深厚，北平已真正融入到了作者的生活中，深入到了他的血肉肌肤之中。这种以小见大的方式，更能体现作者对北平的深爱。

9. 三、知人论世，体会作者对北平刻骨铭心的感情。三、知人论世，体会作者对北平刻骨铭心的感情。 4、作者说 “我所爱的北平不是枝枝节节的一些什么，而是整个儿”，那为何只挑选一些普通的事物来写呢？ 背景链接——北平告急 本文写于1936年，作者当时在山东济南，不在北京。那时，日本帝国主义已经加紧了对中国的侵略，丧权辱国的“何梅协定”的签订， “冀察政务委员会”的成立，都说明华北危急，北平危急。 “何梅协定”的主要内容有：中国政府取消河北省和平津两市的国民党党政机关；撤退驻河北省的国民党中央军和东北军；撤换国民党政府河北省主席和平津两市市长；禁止一切抗日活动等。

10. 小 结 艾青曾经说过：“为什么我眼里常含泪水，是因为我对这片土地爱得深沉。”在这篇朴实无华的文章中，我们读出了它所蕴含着的作者最深最浓的真情：老舍笔下的北平是平凡的，然而又是亲切的，在乡愁作品的大海里，它以它的细致和真挚引发读者的共鸣，也赢得读者的青睐。