感悟 • 探究 • 发展江苏省环境科学教育课程基地申报答辩

感悟•探究•发展江苏省环境科学教育课程基地申报答辩感悟•探究•发展江苏省环境科学教育课程基地申报答辩江苏省华罗庚中学校长潘溪民 2012.7.10

汇报内容： • 1、申报条件 • 2、项目创意 • 3、建设内容 • 4、预期效能 • 5、项目保障

一、申报条件 • 信念、理念：发愤为雄 • 环境科学教育建设初具规模 • 敬业的师资队伍 • 各级环保部门和高校的大力支持

一、申报条件 环境科学教育建设初具规模 • 电视教育 • 综合阅读 • 自主实验 • 校本课程

一、申报条件 特色化的校本课程建设环境科学教育建设初具规模

一、申报条件 环境科学教育建设初具规模

一、申报条件 敬业的师资队伍 • 江苏省化学特级教师潘溪民校长领衔，有省特级教师、常州市特级教师后备人才、常州市学科带头人等共26名。 • 具有研究生学历或在职教育硕士学位的教师有15人，正在攻读在职教育硕士学位的教师有9人。 • 具有较强的教科研能力，先后承担国家级课题1项，省级课题7项。出版专著1本，发表论文156篇，其中国家级核心期刊论文22篇。

一、申报条件 各级环保部门和高校的大力支持

二、项目创意 • 1、培养学生强烈的环保意识和基本的环保能力。 • 2、培养学生对未知知识的浓厚兴趣和科学探究能力，为学生的可持续发展打下基础。 • 3、探索适合当今高中学生可持续发展、教师专业发展及学校特色发展的教育途径.

三、建设内容 加强课程建设充分挖掘课程资源

加强课程建设

三、建设内容 加强课程建设探究课堂教学新途径从学生已有的经验和社会生活实际以及科学发展历程出发，设计能激发学生浓厚学习兴趣和探究欲望的学科问题情境。创设认知上的“惑”和“冲突”。教师引导学生体验科学探究的过程，培养学生浓厚的科学探究兴趣，在过程中掌握知识、运用知识，进行科学研究的方法和能力。

三、建设内容 加强实验室建设（1）数字化教学实验室（2个）（2）自主探究实验室（4个）（4）生物组织培养室（1个）（3）化学分析实验室（1个）

三、建设内容 加强网络互动平台建设（1）建设环境科学教育资源库（2）完成环境科学教育专题网页建设（3）建设校园网络课程，构建自主学习平台。（4）建立师生互动的网络博客

三、建设内容 加强教师专业发展一是在课程基地建立名师工作室；二是以课程基地为依托，把我校建设成为教师专业发展的培训基地三是不定期地聘请名师和高校专家来校讲学，对全体教师进行专业引领。

四、预期效能 1、为学生的可持续发展打下坚实的基础 2、促进教师的专业成长 3、形成鲜明的办学特色

五、项目保障 1、组织保障成立以潘溪民校长为组长的项目领导小组 2、经费保障学校投资三百万元进行软硬件建设，以确保基地各项工作的顺利开展 3、聘请专家指导团队 4、行政保障 5、社会支持

恳请专家领导批评指正！ Thank You !

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