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Auxílio multicritério à decisão – amd

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Auxílio multicritério à decisão – amd. Dalessandro Soares Vianna dalessandrosoares@yahoo.com.br. Objetivos. Discutir a estruturação dos processos decisórios, com foco nas decisões discretas. Introduzir conceitos , princípios e técnicas do Auxílio Multicritério à Decisão.

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aux lio multicrit rio decis o amd

Auxílio multicritério à decisão – amd

Dalessandro Soares Vianna

dalessandrosoares@yahoo.com.br

objetivos
Objetivos
  • Discutir a estruturação dos processos decisórios, com foco nas decisões discretas.
  • Introduzir conceitos , princípios e técnicas do Auxílio Multicritério à Decisão.
  • Ao final do curso, os alunos deverão estar aptos a estruturar problemas de decisão discretos utilizando diferentes abordagens multicritério.
metodologia e t cnicas de ensino
Metodologia e técnicas de ensino
  • Aulas expositivas
  • Leitura de artigos; debates em grupos; trabalhos práticos e exercícios; apresentações individuais e/ou em grupos; pesquisas bibliográficas; discussão e resolução de casos.
avalia o
Avaliação
  • Apresentação de seminário em grupo
    • Dentre os artigos disponibilizados, escolher um para apresentar para a turma.
    • Destacar o problema, os objetivos, a metodologia utilizada e os resultados obtidos.
    • www.professores.uff.br/dalessandro
      • Link “disciplinas”
refer ncias bibliogr ficas
Referências bibliográficas
  • GOMES, Luiz F. A. M.. Tomada de Decisão Gerencial: Enfoque Multicritério. São Paulo: Atlas, 2009.
  • COSTA, Helder G.. Introdução ao Método de Análise Hierárquica (Análise Multicritério no Auxílio À Decisão), 2002.
  • Saaty, T.L. (2002) "Decision Making for Leaders" USA: RWS Publications.
  • Material fornecido em sala de aula.
ementa
Ementa
  • Introdução
  • Conceitos sobre AMD
  • Métodos básicos
    • BORDA
    • WSM
    • WPM
  • Método AHP – escola americana
  • Métodos da família ELECTRE – escola francesa
agradecimentos
Agradecimentos
  • Aos Professores Edwin Benito MitaccMeza (UFF/Rio das Ostras) e Helder Gomes Costa (UFF/Niterói) por fornecerem material, o qual serviu como base para preparação do curso.
introdu o
Introdução
  • Tomada de decisões contínuas  melhores oportunidades para nós e para as organizações.
  • Tomar decisões – tarefa difícil.
  • Ambiente competitivos
    • Diferentes alternativas
    • Diferentes fluxos de ações
  • A avaliação dessas alternativas e a escolha do melhor fluxo de ação representam a essência da análise de decisão.
introdu o1
Introdução
  • Resoluções comuns:
    • Abstrações
    • Heurísticas
    • Raciocínios dedutivos
introdu o2
Introdução
  • Características comuns:
    • Os critérios de resolução do problema são, no mínimo, dois que conflitam entre si.
    • Tanto os critérios como as alternativas não estão claramente definidos.
    • Os critérios e as alternativas podem estar interligados.
    • A solução depende de um conjuntos de pessoas, cada um com seu próprio ponto de vista, muitas vezes conflitante com o das demais pessoas.
introdu o3
Introdução
  • Características comuns:
    • As restrições do problema não estão bem definidas, podendo existir dúvidas a respeito do que é critério e do que é restrição.
    • Alguns critérios são quantificáveis, enquanto outros somente o são por meio de juízos de valor efetuados sobre uma escala.
    • A escala para um determinado critério pode ser cardinal, verbal ou ordinal, dependendo dos dados disponíveis e da própria natureza dos critérios.
introdu o4
Introdução
  • Inicialmente, métodos matemáticos:
    • Solução ótima
    • Otimizar uma função de avaliação (função objetivo)
    • Restrições (não violadas)
  • Mundo real:
    • Diferentes atributos para diferentes alternativas
    • Alguns desses atributos difíceis de medir. Ex.: Impacto ambiental, imagem de um produto, impacto social, etc.
introdu o5
Introdução
  • Auxílio Multicritério à Decisão
    • Início na década de 70.
    • Estes métodos têm caráter cientifico e, ao mesmo tempo, subjetivo.
    • Agregam todas as características consideradas importantes, inclusive as não quantitativas.
    • Finalidade de possibilitar a transparência e a sistematização do processo referente aos problemas de tomada de decisões.
introdu o6
Introdução
  • Características metodológicas:
    • A análise do processo de decisão tem sempre o objetivo de identificar informações/regiões críticas.
    • A existência de uma melhor compreensão acerca das dimensões do problema.
    • A possibilidade de haver diferentes formulações válidas para o problema.
introdu o7
Introdução
  • Características metodológicas:
    • A aceitação de que, em problemas complexos, as situações nem sempre se ajustam a um perfeito formalismo.
    • O uso de representações explícitas de uma estrutura de preferências, em vez de representações numéricas definidas artificialmente.
introdu o8
Introdução
  • Uma metodologia de Apoio Multicritério à Decisão (AMD) procura fazer com que o processo seja o mais neutro, objetivo, válido e transparente possível, sem pretender indicar ao decisor uma solução única e verdadeira.
introdu o9
Introdução
  • Vantagens da AMD:
    • A constituição de uma base para o diálogo entre os interventores, utilizando diversos pontos de vista;
    • Maior facilidade para incorporar incertezas aos dados segundo cada ponto de vista;
    • Enfrentar cada solução como um compromisso entre objetivos em conflito.
introdu o10
Introdução
  • A metodologia multicritério possui dois ramos:
  • O ramo contínuo da decisão multicritério, conhecido como programação Multiobjetivo, que se ocupa com problemas com objetivos múltiplos, nos quais as alternativas podem adquirir um número infinito de valores.
  • O ramo discreto ou Decisão Multicritério Discreta, que analisa problemas nos quais o conjunto de alternativas é formado por um número finito e geralmente pequeno de valores.
introdu o11
Introdução
  • Etapas:
    • Nível I – Objeto da Decisão e Espírito da Recomendação: Consiste em reconhecer as necessidades, isto é, detectar o problema a ser resolvido.
introdu o12
Introdução
  • Nível II – Análise das Consequenciais e Elaboração dos critérios: Formula-se e define-se o problema, mediante a identificação dos eventuais grupos de interesse, bem como dos objetivos e atributos utilizados no processo de decisão.
introdu o13
Introdução
  • Nível III – Modelagem das Preferenciais Globais e Abordagem Operacional: Elabora-se um modelo analítico do problema, cuja finalidade é construir uma representação, quase sempre matemática, a ser utilizada ao longo da análise do processo, estimando a influência de cada um dos parâmetros no problema estudado.
introdu o14
Introdução
  • Nível IV – Análise dos Resultados: Analisam-se as alternativas em relação aos critérios, de acordo com o ambiente ou estado da natureza presente no processo. Em função da solução obtida, pode ser necessária a reavaliação de tal processo, devendo-se retornar aos níveis precedentes. Feito isso, inicia-se a implementação da solução mais adequada.
introdu o15
Introdução
  • Para realizar uma classificação dos métodos de AMD, são vários os pontos de vista considerados:
    • O tipo de problema que deve ser resolvido;
    • A dimensão da matriz de decisão;
    • A maneira ordinal ou cardinal de medir as avaliações e os pesos;
    • O caráter compensatório ou não dos métodos de normalização utilizados;
introdu o16
Introdução
  • Para realizar uma classificação dos métodos de DMD, são vários os pontos de vista considerados:
    • A escola teórica em que tais métodos se inserem;
    • Os procedimentos de trabalho que essa escola propõe ao decisor (como estimativa de dados, comparação entre alternativas e interatividade), etc.
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