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加强信息化建设，构建数字化校园

加强信息化建设，构建数字化校园. ---- 由学院信息广场网站建设引发的思考. 禹文龙. 一、信息广场网站的访问. 1 、从局域网上访问信息广场网站的网址： 172.16.50.88 。不用验证直接访问。 2 、从广域网上访问信息广场网站的网址： http://222.74.51.203 http://xxgc.btqy.com.cn 通过用户名、密码验证后方可访问，如： 用户名：禹文龙，密码： 75120035 （教工号） 郭 峰，密码： 93080004 （教工号）. 二、信息广场网站主要功能简介. 1 、友情链接：

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加强信息化建设，构建数字化校园

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  1. 加强信息化建设，构建数字化校园 ----由学院信息广场网站建设引发的思考 禹文龙

  2. 一、信息广场网站的访问 1、从局域网上访问信息广场网站的网址：172.16.50.88。不用验证直接访问。 2、从广域网上访问信息广场网站的网址：http://222.74.51.203 http://xxgc.btqy.com.cn 通过用户名、密码验证后方可访问，如： 用户名：禹文龙，密码： 75120035（教工号） 郭 峰，密码： 93080004 （教工号）

  3. 二、信息广场网站主要功能简介 1、友情链接： （1）数据库资源的利用（图书馆提供）（供学生和教师使用）。 数据库资源及相关链接地址 包头轻院图书馆网址：lib.btqy.com.cn CNKI中国知网（http://www.cnki.net） 用户名：dx0773 密码：btqgzy 超星电子图书（http://www.sslibrary.com）  读秀知识库（http://www.duxiu.com） 百链云图书馆（http://www.blyun.com） 中华数字书苑（http://www.apabi.com/tiyan） 万方数据库（http://g.wanfangdata.com.cn） 五车数字图书馆（http://sybook.5clib.com:8081） 九羽数字图书馆（http://www.jyebook.com） 新东方多媒体学习库（http://library.koolearn.com） 银符考试题库（http://www.yfzxmn.cn） 库客（KUKE）数字音乐图书馆(http://edu.kuke.com) 起点考试网（http://www.qdexam.com） 就业培训数据库（http://www.bjadks.com） 龙源电子期刊阅览室（http://btqg.vip.qikan.com） 世界名校公开课资源共享平台(http://www.oclassedu.com/school_index.php) （2）教育研究（科研与技术服务处提供） （3）学生工作（学生工作处提供）

  4. 2、实现查询 如：教学文件查询；教学计划查询；教学大纲查询；讲课费查询(公开透明)；课程查询；学生分数查询；工资查询（公开透明）等等 3、实现下载 如：表格下载；文件下载；试题下载等等 4、实现网上评审 如：质量工程项目评审（质量工程评审/综合素质拓展类课程评审 ）等等 6、发布教学信息 如：教学快讯（关于2011/2012学年第二学期教学工作安排的通知），教学通讯等等 7、网上办公 如：实现课程上传，学生选课；教材征订等等 8、BBS（论坛） 9、FTP网站（教学资源库）

  5. 三、引发的思考 1、对信息化建设的认识水平有待提高，如：对学院网站建设的重要性认识不足。阳光，空气，食物，信息化…… 2、信息化服务水平有待提高：信息化服务水平的高低，直接影响学院管理水平、工作效率和教学运行成本。 3、信息化建设缺乏统一规划，信息管理没有形成系统，如：教务管理系统，学生管理系统，实验实训设备管理系统，人事管理系统，财务管理系统，后勤管理系统，顶岗实习管理系统，精品课程管理系统等等。

  6. 4、信息化建设要有一支属于自己的技术力量（软件和硬件），人员素质要跟上信息化建设的需求，加强技术培训非常必要，尤其是信息化建设带头人的培养至关重要。4、信息化建设要有一支属于自己的技术力量（软件和硬件），人员素质要跟上信息化建设的需求，加强技术培训非常必要，尤其是信息化建设带头人的培养至关重要。 5、加强信息化基础建设，一定要有资金投入，如：课程录播问题（网络课程制作），服务器数量问题（涉及数据安全），无线网络覆盖问题（为学生、教师提供服务），网络带宽瓶径问题等。 6、学院在为学生自主学习提供条件（网络课程点播），为教师指导学生学习提供方便（网上视频辅导），可一定程度上化解矛盾（问题在网上提出来，要有相关部门给予解答）等还存在欠缺。 7、应该找一家公司或高校来帮助我们制订学院信息化建设规划，这样可以少走弯路。不是说我们不行，因为我们没有经验。

  7. 谢谢大家

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