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TALLER Modelo Curr i cul ar Interactivo de Informática (MCII). Juan Carlos López G. Editor EDUTEKA Coordinador de Materiales Educativos Fundación Gabriel Piedrahita Uribe. VIII CONGRESO NACIONAL DE CIENCIAS Y ESTUDIOS SOCIALES Universidad Earth Guácimo, Limón, Costa Rica

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Viii congreso nacional de ciencias y estudios sociales

TALLER

Modelo Curricular Interactivo de Informática (MCII)

Juan Carlos López G.

Editor EDUTEKA

Coordinador de Materiales Educativos

Fundación Gabriel Piedrahita Uribe

VIII CONGRESO NACIONAL DE CIENCIAS Y ESTUDIOS SOCIALES

Universidad Earth Guácimo, Limón, Costa Rica

Agosto 25 de 2006


Viii congreso nacional de ciencias y estudios sociales

UNESCO

INFORMATION AND COMMUNICATION TECHNOLOGY IN EDUCATION

“Las Tecnologías de Información y de Comunicación (TIC) se han convertido, en un periodo de tiempo muy corto, en uno de uno de los pilares básicos de la sociedad moderna.

Muchos países consideran ahora que la comprensión y la competencia en los conceptos y habilidades básicas de las TIC constituyen parte fundamental de la educación, al lado de la lectura, la escritura y la aritmética”.

INFORMATION AND COMMUNICATION TECHNOLOGY IN EDUCATION

A CURRICULUM FOR SCHOOLS AND PROGRAMME OF TEACHER DEVELOPMENT

Division of Higher Education, UNESCO, Paris, 2002, Pág. 3

http://www.unescobkk.org/index.php?id=3127


Viii congreso nacional de ciencias y estudios sociales

ELABORACIÓN DE UN CURRÍCULO DE INFORMÁTICA

- Retos -

  • No hay estándares del Ministerio de Educación Nacional (MEN) para el área de informática.

  • Los lineamientos del MEN para esta área son muy generales.

  • No hay lineamientos específicos y estandarizados que los maestros puedan utilizar como base para construir el currículo de su institución.

  • Los currículos existentes se pueden tomar como base, pero son complicados de adaptar.


Viii congreso nacional de ciencias y estudios sociales

ELABORACIÓN DE UN CURRÍCULO DE INFORMÁTICA

- Retos -

  • Cada institución educativa tiene sus propias características con respecto a la enseñanza de Informática.

    • Número de Computadores

    • Número de estudiantes en cursos de informática

    • Cantidad de horas semanales de informática

    • Acceso a Internet

    • Presupuesto para licenciamiento de software

  • Las universidades se quejan del nivel de competencia tan bajo en TIC que traen los estudiantes cuando ingresan a primer semestre.


Viii congreso nacional de ciencias y estudios sociales

MODELO DE INTEGRACIÓN DE TIC AL CURRÍCULO

http://www.eduteka.org/tema_mes.php3?TemaID=0017



Viii congreso nacional de ciencias y estudios sociales

MODELO CURRICULAR DE INFORMÁTICA

- Herramientas Informática Fundamentales -


Viii congreso nacional de ciencias y estudios sociales

GRACIAS

http://www.eduteka.org/Presentaciones.php

editor@eduteka.org