STARPUNIVERSITĀŠU MAĢISTRA STUDIJU PROGRAMMA “DAŽĀDĪBAS PEDAGOĢISKIE RISINĀJUMI” (80 kredītpunkti)

1. STARPUNIVERSITĀŠUMAĢISTRASTUDIJU PROGRAMMA “DAŽĀDĪBAS PEDAGOĢISKIE RISINĀJUMI”(80 kredītpunkti)

2. Dalībuniversitātes Studiju programma izstrādāta, sadarbojoties četrām Eiropas universitātēm: • Nacionālā Tālākizglītības Universitāte – (UNED) Madridē, Spānija; • Kārļa Universitāte Prāgā, Čehija; • Latvijas Universitāte Rīgā, Latvija; • Ludvigsburgas Pedagoģijas universitāte Reutlingenē, Vācija.

3. Programmas izstrādeun īstenošanas uzsākšana Visas dalībuniversitātes, ņemot vērā nacionālās izglītības tradīcijas, piedāvā studentiem vienotu saturu, kas ir veidots pēc vienotiem kritērijiem, organizēts pēc vienotas struktūras un izmantojot ekvivalentus autentiskos studiju materiālus. Dalībuniversitāšu konsorcijs uzņemas atbildību par visiem dalībinstitūcijās studējošajiem. Konsorcijs ir atvērts un paredz citu universitāšu iesaistīšanos programmas realizācijā. 2007.gadā programma ir akreditēta Spānijā 2007./2008. studiju gadā uzsākta programmas īstenošana Nacionālajā Tālākizglītības Universitātē (UNED, Madride, Spānija). 2008./2009. studiju gadā uzsākta programmas īstenošana Latvijas Universitātē. 2008.gadā programma ir licencēta Latvijā 2009.gadā programma ir akreditēta Latvijā

4. Mērķauditorija ES un trešo valstu studentiem • Maģistra programmā tiks uzņemti studenti no tām valstīm, kurās atrodas dalībuniversitātes, kā arī no citām Eiropas Savienības valstīm, lai veicinātu Eiropas valstu sadarbību augstākajā izglītībā. Maģistra programmas Koordinācijas komisija un katra dalībuniversitāte popularizēs informāciju par šo programmu, lai uzņemtu studentus arī no trešajām valstīm. • Maģistra programma „Dažādības pedagoģiskie risinājumi” tiek piedāvāta tiem pretendentiem, kuri iepriekš ir ieguvuši otrā līmeņa augstāko izglītību vai bakalaura akadēmisko grādu jebkurā akadēmiskajā un profesionālajā jomā. Reģistrēšanās kā klausītājam • Pretendenti var reģistrēties arī tikai atsevišķiem moduļiem vai studiju kursiem. Šie studenti saņems universitātes, kurā viņi ir reģistrējušies, izdotu apliecību/sertifikātu par attiecīgu moduļu, studiju kursu nokārtošanu, bet viņi neiegūs maģistra grādu.

5. Uzņemšanas un atlases kritēriji • Iepriekšējā izglītība (maksimums 400 punkti): • Bakalaura diploms ar atzīmju izrakstu (150); • Otrā līmeņa profesionālās augstākās izglītības diploms ar atzīmju izrakstu (150); • Citi izglītību apliecinoši dokumenti (katrs 25, maksimums 100). • Pieredze (maksimums 200 punkti): • Īpašo vajadzību pedagoģiskās darbības jomā (200); • Pedagoģiskās darbības jomā (150); • Citā jomā (100); • Nav pieredzes (0). • Eiropas valodu zināšanas (maksimums 100 punkti): • Dalībuniversitāšu valstu valodu zināšanas (70); • Eiropas Savienības valodu prasme (angļu, spāņu, vācu valodas, ņemot vērā programmas specifiku un docētājus – 30). • Intervijā(maksimums 300 punkti) vērtēs tādus būtiskus aspektus, kā motivācija, komandas darba prasme, domāšanas atvērtība, sociālā adaptācija, intelektuālais briedums, vēlme papildināt zināšanas, interese par studiju jomu, par iesaistītajiem cilvēkiem u.c. • Ņemot vērā iepriekšminētos kritērijus, uzņemšanas komisija izvērtē iesniegtos dokumentus un organizē interviju ar katru pretendentu. Pretendentu iesniegtie dokumenti tiek ranžēti pēc iegūto punktu kopsummas. Ranžējuma rezultāti tiek izmantoti, uzņemot reflektantus maģistra studijās un ieskaitot budžeta vietās.

6. Studiju valodas • Savstarpējās komunikācijas valodas starp dalībuniversitātēm un sagatavotajos materiālos būs angļu un spāņu valodas. Arī starpinstitucionālā komunikācija notiks šajās valodās. Taču saskarsmē ar saviem studentiem katra iesaistītā universitāte izmantos savu nacionālo valodu. • Maģistra programmā Latvijas Universitātē latviešu valoda ir studiju pamatvaloda, kura tiek izmantota programmas apguvē Latvijas studentiem. Latvijas un ārzemju studentiem starptautiskajā maģistra programmā tiks dota iespēja izmantot studijās vismaz divas Eiropas valodas, kuru lietojums tiks veicināts programmā - vācu, angļu vai spāņu valoda (izvēlas students) Augstskolas likumā 56. pantā paredzētājā apjomā. • Katras dalībuniversitātes struktūrā esošās institūcijas, atbilstoši šīs universitātes akadēmiskajai atbildībai, palīdzēs studentiem, it īpaši studentiem no trešajām valstīm, Eiropas valodu lietošanas pieredzes ieguvē.

7. Programmasmērķis Mērķis ir juridiski atzītā kopīga maģistra grāda iegūšana atbilstoši Eiropas Augstākās Izglītības ministru komunikē „Eiropas augstākās izglītības joma” Bergenā 2005. gada 19.-20. maija rekomendācijām. Studenti no dažādām valstīm un dažādu profesionālo kvalifikāciju un/vai akadēmisko izglītību studēs vienotā programmā, lai iegūtu savas universitātes akadēmisko izglītības zinātņu maģistra grādu un Sertifikātu par četru universitāšu kopīgās starpuniversitāšu maģistra programmas „Dažādības pedagoģiskie risinājumi” apguvi. Programmas sekmīga apguve ļauj maģistrantiem piešķirt visu četru dalībuniversitāšu prasībām atbilstošu izglītības zinātņu maģistra akadēmisko grādu pedagoģijā un turpināt studijas pedagoģijas doktora studiju programmā starpuniversitāšu konsorcijā.

8. Plānotie rezultāti • Lai palīdzētu studentiem sasniegt studiju mērķi, programma nodrošinās apstākļus un piedāvās studentiem instrumentus, lai attīstītu nepieciešamo kompetenci, proti: • vispārējo- noderīga jebkurā izglītības jomā, tā attiecas uz zināšanu menedžmentu kopumā; • vispārpedagoģisko - nepieciešama jebkuram cilvēkam savā dzīvesdarbībā; • integrētu sociālpedagoģisko, psiholoģiski pedagoģisko un speciālpedagoģisko – nepieciešama jebkurā profesionālajā darbības jomā mūsdienu sabiedrības dažādības situācijās (inženiera, skolotāja, politiķa, menedžera, arhitekta, jurista utt.) • Izmantojot iegūto kompetenci, studenti lietos esošas zināšanas un veidos jaunas zināšanas, lai rastu pedagoģiskos risinājumus dažādos projektos un situācijās savās darba vietās, dažādās profesionālās darbības jomās.

9. Programmasuzdevumi Lai sasniegtu programmas mērķi, programmas īstenošanā iesaistītās universitātes, sadarbojoties studentiem, profesoriem, konsultantiem un citam personālam, centīsies darboties tā, lai izpildītu konkrētus akadēmiskus, pedagoģiskus un pētniecības uzdevumus: • Akadēmiskajā jomā: radīt studentiem iespēju iegūt maģistra akadēmisko grādu universitātē, kurā viņi ir reģistrējušies un citās iesaistītajās universitātēs, kas piedāvā to pašu programmu atbilstoši 2006. gadā parakstītajam starpuniversitāšu līgumam; • Pedagoģiskajā jomā: sagatavot pedagogus un citus profesionāļus, lai viņi efektīvi darbotos ar jautājumiem, kas saistās ar dažādības pedagoģisko risinājumu, veicinot programmas satura apguvi konkrētajās ar dažādības pedagoģiskajiem risinājumiem saistītajās situācijās; • Pētnieciskajā jomā: sekmēt pētījumus par dažādības pedagoģiskajiem risinājumiem teorijas un prakses vienotībā, lai atrastu dažādības pedagoģisko risinājumu reālās situācijās, lai salīdzinātu efektīvākos veidus, kā darboties šajā aspektā un izvirzīt alternatīvas, lai uzlabotu situācijas, resursus un darbības stratēģiskos veidus.

10. Programmas satursun studiju organizācija - 1 Starpuniversitāšu maģistra akadēmisko studiju programmas saturu veido divas daļas: obligātā (A-daļa, t.sk. maģistra darbs) un obligātās izvēles (B-daļa), kā to nosaka Latvijas Universitātes studiju programmu nolikums, LU Senāta Lēmums Nr. 236 no 29.03.2004., 4. sadaļa „Maģistra studiju programmas”. Studijas abās daļās ir organizētas moduļos. Moduļa saturs un studiju aktivitātes tiek integrēti un secīgi izklāstīti, lai veicinātu studējošo kompetenci un piedāvātu līdzsvarotu laika sadalījumu. Programmas saturu veido četri moduļi. Katrs modulis - 18 KP, kas sastāv no 6 savstarpēji saistītiem studiju kursiem (katrs studiju kurss 3 KP apjomā). Vienā semestrī tiek realizēts viens modulis. Studiju satura organizācija ir orientēta uz akadēmisko studiju un pētniecības integrāciju, informācijas un komunikācijas tehnoloģiju un vismaz divu valodu izmantošanu inovatīvās pieredzes paplašināšanai, pētniecībai un konkurētspējas palielināšanai darba tirgū.

11. Programmas satursun studiju organizācija - 2 Programma tiek realizēta interaktīvajā e-mācīšanās modalitātē nepilna laika klātienē, tādēļ lekciju apmeklēšana studentiem nav obligāta. Lai aizstātu šādu regulāru lekciju esamību, studentiem ir sagatavoti studiju materiāli, kura struktūra atbalsta pašorganizētas studijas komandas darbā konsultantu (tutoru) vadībā klātienē un/vai e-vidē. Studiju procesā galvenā vērība tiek pievērsta tam, lai noskaidrotu studentu vajadzības, palīdzētu viņiem risināt problēmas un pārvarēt šaubas, kā arī orientētu uz veiksmīgu rezultātu sasniegšanu. Tāpēc studijas netiek organizētas kā tradicionālas lekcijas un semināri, bet kā interkomunikatīvas aktivitātes, kurās studenti var tiešā veidā un/vai ar jauno informācijas tehnoloģiju palīdzību sazināties ar profesoriem, docētājiem un saņemt konkrētas atbildes uz izvirzītajiem jautājumiem. Lai veicinātu studentu akadēmiskos panākumus, programmā tiks īstenotas dažādas konsultēšanas formas. Maģistra programmas Koordinācijas komiteja veicinās studentu mobilitāti un centīsies iegūt resursus un stipendijas, lai palīdzētu studentiem īstenot studijas uzņemošajā universitātē. Ārvalstu studentiem tiks organizētas aktivitātes, lai studenti varētu izpildīt programmas uzdevumus un lietotu Eiropas valodas.

12. Studiju kvalitāte • Studiju kvalitāti nodrošina: • Plānojums; • Iekšējā organizācija: struktūra, atbildību sadalījums, stratēģiskā dokumentācija; • Resursi: materiāli un informācijas tehnoloģijas; • Konsultāciju sistēma, palīdzība studentiem; • Mērķorientācija uz studentu kompetenci; • Sadarbība ar darba devējiem, ģimenēm, sabiedrību; • Programmas iekšējā, nacionālā un starptautiskā kvalitātes vadības sistēma.

13. Kontaktinformācija Adrese: Pedagoģijas un psiholoģijas fakultāte, Jūrmalas gatve 74/76, A-13. telpa Tālrunis: +371 67034042 Programmas direktore: Dr.habil.paed., prof. Irīna Maslo E-pasts: irina.maslo@lu.lv Programmas starptautiskā koordinatore: Dr.paed., doc. Ieva Margeviča E-pasts: ieva.margevica@lu.lv Studiju metodiķe: Mg.paed. Sanita BaranovaE-pasts: sanita.baranova@lu.lv , tālr. +371 67033860, LU PPF Pedagoģijas nodaļa, A-117. telpa, 1. stāvs Papildinformācija ir atrodama UNED speciāli izveidotajā mājas lapā angļu un spāņu valodā http://www.uned.es/masteretd/, LU mājas lapā http://www.lu.lv/gribustudet/augstaka-limena-studijas/programmas/2010-2011-rudens/dazadibas-pedagogiskie-risinajumi/, LU PPF PZI mājas lapā http://www.pzi.lu.lv/index.php?id=pzistudijas_inc3