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tra consulenza e supporto, non solo per alunni DSA: una realtà consolidata sul territorio provinciale. Lo “Sportello Libro parlato”. PROVINCIA DI PIACENZA Settore Sistema scolastico ed educativo Istruzione e Università. Servizi alla persona e alla comunità

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tra consulenza e supporto non solo per alunni dsa una realt consolidata sul territorio provinciale
tra consulenza e supporto, non solo per alunni DSA: una realtà consolidata sul territorio provinciale.Lo “Sportello Libro parlato”

PROVINCIA DI PIACENZA

Settore Sistema scolastico ed educativo

Istruzione e Università. Servizi alla persona e alla comunità

Seminario sull'integrazione scolastica degli studenti disabili

martedì 29 gennaio 2013

ore 9.30 – 13.00 Sala Consiglio della Provincia di Piacenza –

Corso Garibaldi, 50

Giuseppina Clini, Responsabile del Centro Risorse Dislessia e disturbi dell'apprendimento

disabilita
DISABILITA’
  • La concezione sociale di disabilità è cambiata nel tempo: essa non è più solo un attributo della persona, ma un insieme di condizioni potenzialmente restrittive derivanti da un fallimento della società nel soddisfare i bisogni delle persone e nel consentire loro di mettere a frutto le proprie capacità   (Commissione Europea, Delivering eAccessibility, 26/9/2002).
disabilit e dsa
Disabilità e DSA
  • Scuola ancora in ritardo?

Alunni con disturbi specifici

  • Gli alunni con competenze intellettive nella norma o anche elevate, che – per specifici problemi – possono incontrare difficoltà a scuola, devono essere aiutati a realizzare pienamente le loro potenzialità. Fra essi, alunni e studenti con DSA (Disturbo Specifico dell’Apprendimento) sono stati oggetto di importanti interventi normativi, che hanno ormai definito un quadro ben strutturato di norme tese ad assicurare il loro diritto allo studio.
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@SITO INTERNET

FORMAZIONE

PROGETTO

La scuola fa bene a tutti

NORMATIVA

SPORTELLO

? F.A.Q

MEDIAZIONE

SUPPORTO

MATERIALI

CONSULENZA

CENTRO RISORSE DISLESSIA

e disturbi di apprendimento

http://www.istcomsnicolo.com/centro-risorse-dislessia.html

C/O ISTITUTO COMPRENSIVO DI SAN NICOLO ’ PIACENZA Via Ungaretti, 7

TELEFONO 0523 - 768764 - FAX O523 – 764241

Sportello libro parlato

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I NOSTRI INTERLOCUTORI

Sezione di Piacenza"Casa delle Associazioni"Via Musso, 3/5 - Piacenzapiacenza@dislessia.it

Associazioni

Scuole

PROVINCIA DI PIACENZA

Settore Sistema scolastico ed educativo

Istruzione e Università. Servizi alla persona e alla comunità

Pediatri

Insegnanti

Alunni

Terapisti privati

Referenti

Logopedisti e Psicologi

Genitori

Dirigenti scolastici

domande frequenti
Domande frequenti.
  • Cosa può fare un genitore per capire se suo figlio ha un DSA?
  • Cosa e quali sono i DSA?
  • Quali figure sono le figure professionali specializzate per valutare il disturbo?
  • È importante l’individuazione precoce?
  • Cosa può fare un insegnante quando in classe prima della scuola primaria alcuni bambini manifestano un possibile rischio di DSA?
  • Che strumenti può utilizzare un insegnante per l’individuazione precoce degli alunni con possibile DSA?
  • Al bambino con DSA serve l’insegnante di sostegno?
  • Cosa si intende per strumenti compensativi e misure dispensative?
  • La diagnosi privata è ancora valida?
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Finalità ed articolazionedel nostro progetto:

potenziare la cultura dell’inclusione, anche mediante un approfondimento delle competenze degli insegnanti curricolari e una più stretta interazione tra tutte le componenti della comunità educante.

Porsi quale “intermediario” fra le famiglie, le scuole e i servizi specialistici dell’AUSL o di altri servizi accreditati.

Il Centro Risorse Dislessia di San Nicolò non è CTS, ma dal 2000 è un punto di riferimento per tutta la provincia di Piacenza, sui DSA e non solo.

attivit proposte
Attività proposte:
  • Attività di sportello informativo e di incontro con genitori, studenti e insegnanti (con alcune aperture fisse + colloqui fissati su appuntamento).
  • “Screening preventivo” in tutte le classi prime e seconde delle scuole primarie della provincia di Piacenza attraverso una batteria di prove strutturate per l’individuazione dei casi a rischio.
progetto l a s c u o l a f a b e n e a t u t t i
Progetto Lascuola fabenea tutti

In prima: dettato di 16 parole a gennaio e a maggio

  • Lettura dei dati
  • Identificazione dei bambini a rischio
  • Stesura di un progetto di recupero che sarà effettuato dagli insegnanti
  • Prova di lettura come riconoscimento (TRPS) a maggio
  • Formazione degli insegnanti

In seconda : il monitoraggio con dettato di parole e di non parole e la registrazione della lettura come rapidità e correttezza. (Novembre – aprile)

  • Identificazione dei bambini a rischio
  • Stesura di un progetto di recupero che sarà effettuato dagli insegnanti
  • Rilevazione della persistenza del disturbo e segnalazione alle famiglie.
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La diagnosi-segnalazione all’ASL:

quando?

  • Al termine della classe seconda,

dopo l’esito delle prove = regola generale

( Tenere conto che esistono delle eccezioni)

Segnalazione precoce

Segnalazione tardiva

Disturbi di linguaggio

Familiarità

Borderline

Altro…

sportello di consulenza sui disturbi specifici dell apprendimento dsa destinatari
SPORTELLO DI CONSULENZA SUI DISTURBI SPECIFICI DELL’APPRENDIMENTO (DSA)Destinatari
  • Bambini segnalati DSA o in corso di segnalazione, loro famiglie ed insegnanti.
  • Bambini che accedono al Centro per una valutazione didattica orientativa rispetto all’invio ai servizi specialistici.
l attivit di sportello comprende nei confronti di bambini segnalati dsa
L’attività di sportello comprende:Nei confronti di bambini segnalati DSA:
  • Consulenza agli insegnanti sulla didattica.
  • Consulenza alle famiglie rispetto alla normativa, alle modalità per richiedere gli strumenti compensativi utili all’apprendimento.
  • Supporto a tutti i bambini con segnalazione di DSA o con notevoli difficoltà scolastiche.
nei confronti di bambini che presentano indici di rischio o che sono in corso di certificazione
Nei confronti di bambini chepresentano indici di rischio o chesono in corso di certificazione:
  • Valutazione didattica di orientamento per l’eventuale invio ai servizi specialistici.
  • Facilitazione dell’orientamento ai servizi, con particolare riferimento a interventi di informazione e supporto alle famiglie.
per tutti
Per tutti.
  • Organizzazione di incontri di formazione per gli insegnanti sui DSA.
  • Organizzazione di momenti formativi rivolti alle famiglie.
  • Sito internet d’Istituto con area dedicata ai DSA all’indirizzo:

http://www.istcomsnicolo.com/centrorisorse-dislessia.html

tutti i servizi sono gratuiti
Tutti i servizi sono gratuiti.
  • Allo scopo di rendere più efficiente la Rete del Centro Risorse Dislessia si tengono i contatti con i referenti DSA delle scuole via mail o tramite newsletter dedicata.
a chi rivolgersi
A chi rivolgersi?
  • DIRIGENTE SCOLASTICO: Prof.ssa Adriana Santoro.
  • VICE PRESIDE: Prof.ssa Patrizia Tentolini
  • REFERENTE DSA – CENTRO RISORSE Giuseppina Clini e-mail giuseclini@alice.it
  • REFERENTE POSTAZIONE INFORMATICA LIBRO PARLATO: Piervito Militello e-mail piervitomilitello1@tin.it
indirizzi
INDIRIZZI
  • CENTRO RISORSE DISLESSIA E DSA sede:
  • c/o Istituto Comprensivo di San Nicolò – via Ungaretti, 7 – 29010 San Nicolò (PC).
  • E-mail d’Istituto: istcom.snicolo@libero.it
  • Tel. Scuola primaria di Via Dante 0523/768377
  • Tel. Scuola secondaria 0523/768764
  • Tel. Scuola primaria di Via Serena 0523/769913
un sentito ringraziamento alla
Un sentito ringraziamentoalla

PROVINCIA DI PIACENZA

Settore Sistema scolastico ed educativo

Istruzione e Università. Servizi alla persona e alla comunità

Per il sostegno al nostro progetto.