國民中學基本學力測驗 Basic Academic Competence Tests

1. 國民中學基本學力測驗Basic Academic Competence Tests 新竹市立三民國中教師 ———國教輔導團種子教師 傅惠美Emily Huimei Fu fuhuimei@yahoo.com.tw

2. 國中英語學力指標（I） • 語言運用能力——聽、說、讀、寫能力 • 聽 / 讀——接受性技巧（receptive） • 說 / 寫——產出性技巧（productive）

3. 國中英語學力指標（II）

4. 試題類型 1.單題式（Independent Question） （20題） 2.題組式（Relevant-Question Set） （20-25題） 字彙、上下文意連接、推測，或語法結構 閱讀測驗—主旨、大意、推測、結論 克漏字測驗—上下文意相關推論、連接、轉折 圖表閱讀—內容細節、隱含訊息、生存技巧

5. 試題取材範圍 / 呈現方式 • 取材範圍 (I) 教科書第一冊至第五冊明白列出之字彙、片語，及 語法 (II) 94學年起，以教育部頒佈課程綱要，及能力指標 為命題內容 • 呈現方式 / 取材來源 國中生的生活經驗與同儕經驗為主 文章、對話、日記、電子郵件、旅遊指南、廣告、菜單、便條、讀者投書、節目表、時刻表

6. 教學對策 • 廣泛閱讀（extensive reading）各類文體（genres） • 教授閱讀技巧——skimming, scanning, analysis, inference, guessing • 指導答題策略——尋找文章內相關訊息（clue）由已知推論未知

7. 未來趨勢 涵蓋聽、說、讀、寫四技巧的完整測驗 （e.g. GEPT, TOFEL, TOEIC, etc..） • ——整合四技巧的均衡教學 • ——透過實作的活動來學習（TBLT）以求內 化所學（Learning by Doing） • ——藉由合作學習（CL）發揮個人多元智慧 （multiple-intelligence） • ——學習團隊合作（team work）與人和諧 共事的技能 • ——融合資訊教育於學習內容