Образование и духовность являются важнейшим фактором оздоровления региональной среды

1. Муниципальнаяобразовательно-воспитательная программа «Социокультурные истоки» (проект) г.Ульяновск Образование и духовность являются важнейшим фактором оздоровления региональной среды

2. Паспорт программы Название программы: Муниципальная образовательно - воспитательная программа « Социокультурные истоки » Основания для разработки Программы: • Федеральный Закон от 29.12.2012г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»; • Конвенция о правах ребёнка; • Государственная программа Российской Федерации «Развитие образования», утверждённая Правительством Российской Федерации от 22 ноября 2012г. № 2148-р; • Указ Президента Российской Федерации «О мерах по реализации государственной политики в области образования и науки» от 7 мая 2012г. № 599; • Указ Президента Российской Федерации «О национальной стратегии действий в интересах детей на 2012-2017 годы» от 1 июня 2012 г. № 761; • Распоряжение Министерства образования и науки Ульяновской области «Программа по созданию условий для развития воспитания в образовательных организациях Ульяновской области» от 08 ноября 2013 г. № 3312-р ; *     Программа «Истоки» (авторы: А.В. Камкин, профессор ВГПУ, г.Вологда, И.А. Кузьмин, профессор РАЕН, г. Москва), программа «Воспитание на социокультурном опыте» (авторы: И.А. Кузьмин, О.А. Бандяк, В.Н. Синицына, М.А. Сергеева, Н.А. Костромина )

3. Стратегическая Цель Программы • Создание дополнительных условий для воспитания и социализации подрастающего поколения в  муниципальных образовательных организациях, реализующих программы общего, дошкольного и дополнительного образования. • Создание единой целостной системы духовно-нравственного воспитанияличности, независимо от национальности и вероисповедания. • Преобразование образовательной организации в социальный институт, для которого важнейшей функцией является гармоничное развитие и воспитание Гражданина России, способного сохранять и приумножать социокультурный опыт Отечества, способствующегостабилизации и консолидации социума.

4. ЗАДАЧИ ПРОГРАММЫ • Создание целостной системы воспитания, обеспечивающей  системность, преемственность воспитания,взаимосвязь всех его компонентов: - целей, содержания, воспитывающей и организационной деятельности; - результатов воспитания; - установления связи между субъектами институциональной деятельностипо взаимодействию в реализации комплексных воспитательных программ. • Интеграция обучения и воспитания в единый образовательный процесс на основе традиционных культурных и духовных ценностей российского народа, ценностей отечественной культуры. • Создание условий для обеспечения роста социальной зрелости выпускников муниципальных образовательных организаций, реализующих программы дошкольного, общего и дополнительного образования , их готовности к жизненному самоопределению, гражданской ответственностии осознание воспитанником, его родителями и педагогами духовного смысла служения Отечеству. • Приобщениев равной степени представителейвсех национальностей к родным истокамв условиях многоконфессиональностии поликультурных контактов современного социума. • Поддержка инновационной деятельности педагогов по воспитаниюподрастающего поколения.

5. ЗАДАЧИ ПРОГРАММЫ Разработчик Программы Управление образования администрации города Ульяновска Сроки реализации Программы 2013-2018 годы Исполнители мероприятий Программы • Управление образования администрации города Ульяновска • Муниципальные образовательные организации общего, дошкольного и дополнительного образования города Ульяновска

7. Социокультурные ИСТОКИ развивают социокультурную основу во всех звеньях образования Воснове программы социокультурный системный подход в образовании

8. ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ Курс пропедевтики «Истоки» и «Воспитание на социокультурном опыте» направлен на приобщение детей дошкольного возраста к базовым духовным, нравственным и социокультурным ценностям России: (3-4 года) Слово, Образ, Книга (4-5 лет) Родной очаг, Родные просторы, Труд земной, Труд души (5-6 лет) Вера, Надежда, Любовь, Мудрость (6-7 лет) Традиции Слова, Образа, дела и праздника

9. НАЧАЛЬНАЯ ШКОЛА 1 класс Приобщение учащихся и их семьи через совместную деятельность к единым духовно-нравственным и социокультурным ценностям. 2 класс Развитие чувства ответственности за благополучие семьи, за продолжение рода, чувства любви к родному очагу и родной природе. 3 класс Развитие внутренних ресурсов человека, развитие духовно-нравственной основы личности. 4 класс Позволяет переосмыслить и закрепить социокультурный опыт, накопленный в начальной школе, развить мотивацию к совершенствованию личности.

10. 5-11 классы • 5 класс - дети подводятся к пониманию важнейших идеалов отечественной культуры и духовности • 6 класс - в центре внимания-просторы малой родины и всего Отечества • 7 класс - речь идёт о высоком назначении ведущих и традиционных видов деятельности: труд, творчество, сотворчество • 8 класс - истоки человеческого творчества • 9 класс - пути к истине, по которым шли, ошибались и всё-таки находили их наши далёкие и недавние предки • 10 класс - осмысление значения служение Отечеству в многовековой истории России • 11 класс - определяются главные жизненные ориентиры на основе российских традиций, обобщаются и систематизируются знания по освоению социокультурных истоков в школе

11. ИНСТРУМЕНТАРИЙ Серия «Социокультурные истоки» УЧЕБНОЕ ПОСОБИЕ РАБОЧАЯ ТЕТРАДЬ НАУЧНО-МЕТОДИЧЕСКИЕ СБОРНИКИ

12. Из рекомендательного письма Комитета по образованию и науке Государственной Думы № 3,5-707 от 20.07.1998 г.: ВКомитете Государственной Думы по образованию и науке рассмотрены материалы, связанные с реализацией межрегиональной программы «Социокультурные истоки». Комитет отмечает, что РАЕН ведет целенаправленную работу по развитию национальных духовных ценностей, развитию обучения и воспитания как единого процесса. Комитет по образованию и науке считает возможным поддержать инициативу РАЕН по развертыванию научно-исследовательских, образовательныхи издательских программ, направленных на развитие национальных духовных ценностей, позитивно отнестись к опыту Администрации Вологодской области по внедрению социокультурного подхода в обучении и воспитании, дальнейшему развитию программы «Социокультурные истоки». Из рекомендательного письмаМинистерства образования РФ № 27-51-394/14 от 28.06.2002 г.: Благодаря «Истокам» в образовательное пространство современной школы вносятся категории, ценности и идеалы отечественного образа жизни. Именно в «Истоках» универсалии российской цивилизации становятся предметом отдельного и специального осмысления, что существенно восполняет имеющийся пробел в школьном образовании и придает «Истокам» качество педагогической инновации. Все это в полной мере соответствует провозглашенному в «Национальной доктрине образования» курсу на повышение воспитательной миссии современной школы, а также стратегическим направлениям модернизации российского образования.

13. Программа «Социокультурные истоки» полностью соответствует требованиям Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования в: Программа «Истоки» может стать концептуальной основой для разработки программ образовательных учреждений по духовно-нравственному развитию и воспитанию обучающихся в контексте Федерального государственного образовательного стандарта. Сегодня программа «Истоки» успешно реализуется в 59 субъектах РФ в течение 18 лет, что бесспорно является показателем ее эффективности. Учебно-методический комплект программы «Истоки» в 2002 году получил гриф Министерства образования Российской Федерации и рекомендован для использования в образовательном процессе субъектов РФ. В 2011 году Издательский дом «Истоки» включен в Федеральный перечень. • постановке стратегических целей; • содержании духовно-нравственного развития и воспитания личности; • формировании социокультурной идентичности; • организации воспитательного пространства; • интегративности программ духовно-нравственного воспитания.

14. Предварительный расчёт потребности в бюджетных ассигнованиях *Ориентировочная стоимость учебно-методического комплекта «Истоки» для дошкольного образования (дети 3-7 лет, 25 детей в группе) составляет 30 095 руб. Ориентировочная стоимость из расчета 3-х групп в параллели (75 детей) – 90 285 руб. Ориентировочная стоимость из расчета 132 дошкольных образовательных учреждений – 11 917 620 руб. *Ориентировочная стоимость учебно-методического комплекта «Истоки» для начальной школы (1-4 классы, 25 учащихся в классе) составляет 36 920 руб. Ориентировочная стоимость из расчета 3-х классов в параллели (75 учащихся) – 110 760 руб. Ориентировочная стоимость из расчета 80 средних общеобразовательных школ – 8 860 800 руб. *Ориентировочная стоимость учебно-методического комплекта «Истоки» для основной общеобразовательной школы (5-9 классы, 25 учащихся в классе) составляет 43 130 руб.. *Ориентировочная стоимость учебно-методического комплекта «Истоки» для дополнительного образования (дети 3-7 лет (15 детей в группе), учащиеся 1-3 классов (15 детей в группе)) составляет 31 700 руб. Ориентировочная стоимость из расчета 7-ми групп в параллели (105 детей) – 221 900 руб. Ориентировочная стоимость из расчета 17 образовательных учреждений дополнительного образования – 3 772 300 руб. *В расчетах указана ориентировочная стоимость учебно-методического комплекта «Истоки» на январь 2014 г.