slide1 n.
Skip this Video
Loading SlideShow in 5 Seconds..
新形势下对经济管理实验教学 的认识与思考 PowerPoint Presentation
Download Presentation
新形势下对经济管理实验教学 的认识与思考

play fullscreen
1 / 47
Download Presentation

新形势下对经济管理实验教学 的认识与思考 - PowerPoint PPT Presentation

magee
123 Views
Download Presentation

新形势下对经济管理实验教学 的认识与思考

- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - E N D - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
Presentation Transcript

  1. 新形势下对经济管理实验教学的认识与思考

  2. 汇报提纲 一、建设、改革与创新的回顾 二、实验教学内涵建设的实践 三、示范中心建设的有关问题的思考

  3. 一、经济管理实验中心建设和实验教学改革与创新的回顾一、经济管理实验中心建设和实验教学改革与创新的回顾

  4. 结语 实验教学示范中心得建设是我国高等教育实验教学发展到一定历史时期得产物它将标志着我国高等教育实验教学进入到了一个新的阶段,示范中心的建设是一个系统工程,涉及到方方面面,我们要贯彻“以人为本”的现代理念调动各方面的积极性,创造认识到位、政策到位、规划到位、措施到位的有力建设局面。努力完成示范中心的建设任务。 经济学是一门可以实验的科学 2002年诺贝尔经济学奖得主V.斯密斯

  5. 李岚清、陈至立等领导曾两次视察我校,高度评价我校实验室建设与实践教学所取得的成绩李岚清、陈至立等领导曾两次视察我校,高度评价我校实验室建设与实践教学所取得的成绩

  6. 国际合作办学有力促进了经济管理实验中心的建设国际合作办学有力促进了经济管理实验中心的建设 中美 合作办学项目 中德合作 双学位项目 实 验 教 学 中德合作 办学项目 中英 (十余所大学) 合作办学项目

  7. 成 长 历 程 1995 1997 2000~2006 起步早 不间断  成果多  覆盖广  影响大 >>>>> 1986~2006 1991 1986 1993

  8. 成 长 历 程 1995 1997 2000~2006 起步早 不间断  成果多  覆盖广  影响大 >>>>> 1986~2006 会计 实验室 1991 1986 1993

  9. 成 长 历 程 1995 1997 2000~2006 起步早 不间断  成果多  覆盖广  影响大 >>>>> 1986~2006 会计模拟 实验室 1991 1986 1993

  10. 成 长 历 程 1995 1997 2000~2006 起步早 不间断  成果多  覆盖广  影响大 >>>>> 1986~2006 管理信息 实验室 1991 1986 1993

  11. 成 长 历 程 1995 1997 2000~2006 起步早 不间断  成果多  覆盖广  影响大 >>>>> 1986~2006 办公自动 化实验室 1991 1986 1993

  12. 成 长 历 程 1995 1997 2000~2006 起步早 不间断  成果多  覆盖广  影响大 >>>>> 1986~2006 商业动态 模拟实验室 1991 1986 1993

  13. 成 长 历 程 1995 1997 2000~2007 起步早 不间断  成果多  覆盖广  影响大 >>>>> 1986~2007 经济管理 实验中心 1991 1986 1993

  14. 强化优势 整合资源 会计模拟实验室 办公自动化实验室 商业动态实验室 管理信息实验室 经济管理实验中心

  15. 组 织 机 构 上海理工大学 经济管理实验中心  实验中心组织机构图 实验管理办公室 实践教学研究室 软件开发 科学研究 技术合作 教学管理 设备管理 安全管理 电子商务实验室 EDI实验室 ERP实验室 证券期货投资模拟实验室 电子模拟银行实验室 财会信息技术实验室 商业动态模拟实验室 手工会计实验室 工程管理实验室 物流管理实验室 工业工程实验室 信息安全实验室 管理模拟实验室 电子政务实验室 研究生实验基地

  16. 7 经济管理实验中心概况 实验中心面积:2500M2 14个实验室,使用面积2500M2 实验面向经管类4500个学生 实验面向经管类4500个学生 实验面向工程类10000个学生 实验面向工程类10000个学生 实验面向跨校辅修850个学生 实验面向跨校辅修850个学生 实验中心建设投资1000万元以上 实验中心建设投资1000万元以上 目前可以开出实验项目总计203项 目前可以开出实验项目总计203项 综合实验时数占总实验时数43.5% 综合实验时数占总实验时数43.5%

  17. 场景真实化的实验区域获国内外同行一致好评 证券投资 管理模拟 电子商务 电子银行 ERP

  18. 场景真实化的实验区域获国内外同行一致好评 仓储管理 工效测试 人因工程 流水线管理 物流控制管理 生产流程控制

  19. 改 革 思 路 一个核心 二个坚持 三个注重 四个结合 实验教学理念与改革思路 强基础、重能力、抓创新,以提高学生的创新实践能力为主线,信息技术为手段,坚持实验与理论教学有机结合及学科相互交叉渗透,实现实验体系优化整合,实验方法科学实用,实验教材与软件先进,实验队伍素质优良,实验管理规范。

  20. 自主开发一批实验软件 我国首例获得公示的实验平台项目专利 电子商务实验平台 商业银行模拟管理软件 基础会计辅助教学平台 运筹学/管理学科集成软件包 物流系统模拟管理软件 实验室管理系统

  21. 电子商务实验平台系统已由国家专利局正式公示电子商务实验平台系统已由国家专利局正式公示

  22. “高校经管类专业实验系列教材” 作为上海市重点教材建设项目,已由中国人大出版社等出版各类实验教材15部,正在组织出版9本。另编印讲义6部。 实验教材建设成果丰硕

  23. 多项实验室建设与实验教学改革成果获省部级奖多项实验室建设与实验教学改革成果获省部级奖 经管类学科实验教学的改革与创新 分层次教学及模式的理论研究与实践 中外合作办学体制模式探讨与实践 工业工程新专业建设 《电子商务概况》课程建设与创新 强化实践环节教学-会计实验 培养电子商务复合型人才的实践 重点教材建设、精品课程

  24. 获各级领导和国内外同行专家高度评价 20多个国家和地区高校、公司和机构 国内100余所高校、机构及企业

  25. c 二、实验教学内涵建设

  26. 创新 实验平台 专业综合 课程综合 创新类 实验平台 课程单元 实验平台 专业基础 综合类 实验平台 实验平台 课程类 实验平台 基础类 1. 继续深化实验教学体系的改革 经过十余年建设,形成了具有创新特色的实验教学体系 建立了递进性实验教学体系平台 信息技术

  27. 合作,自我,主动 启发,讨论,互动 体验性实验 角色性实验 实证性实验 仿真性实验 创新性实验 实验教学方法的转变 以教为中心 转向 以学为中心

  28. 优化实验教学体系,以3个学习层次、4个专业教学板块和5大实验类别为轴心,从纵向和横向 的不同角度构建了全方位的立体式的实验教学体系。

  29. 有特色的实验教学体系 进一步加大综合性、设计性、创性性等单独设课的比例,把更多的实验从理论课程中剥离出,达到着重培养学生实际动手能力的目的。

  30. 2. 加强创新创业实验教学,提高学生的创新创业能力 经过创业实验的锻炼,70多位在校同学实现了自主创业 实验中心帮助上理工学生争取到上海市天使基金及科技创新基金1000余万元 数家公司已获上海市科技型企业资格 上海理工大学国家大学科技园 2005年启用的大学生创新创业中心

  31. 2. 加强创新创业实验教学,提高学生的创新创业能力 企业计划注册流程实训 创业财务计划实训 网上商场创业实验, 网上创业实验辅助教学系统 --新型的创新创业教学实践模式。

  32. 2. 加强创新创业实验教学,提高学生的创新创业能力 针对女同学创业激情不够的问题,我校专门成立了上海理工大学女大学生职业训练营,此举得到了上海市妇联、市教委和杨浦区区委得高度重视,文汇、解放、新民等报纸都作了报道,并进行全程跟踪。 通过采用多种途径和形式来培养学生分析问题、创造性的解决问题的能力,使学生在未来的创业道路上少走弯路,提高他们的创业技能。

  33. 3.继续加强实验室开放,加大网上实验力度 开放实验室多种模式: 实验时间开放实验内容开放 实验场所开放

  34. 3.继续加强实验室开放,加大网上实验力度

  35. 3.继续加强实验室开放,加大网上实验力度 2007年又开发了商务谈判等具有协同交互性的网上实验项目。

  36. 4.加强实验教学管理的规范化 • 通过自行开发的内部管理系统进行日 • 常教学管理和设备管理 • 通过电子刷卡系统进行实验机时管理 • 通过电子监控系统进行实验安全管理 • 完善与精化实验教学管理各类文件

  37. 管理制度 中心管理制度(16项) 实验管理 内部管理 岗位职责 设备管理 运行管理 学校管理制度 (12项) 实验教学 实验管理 师资培养 晋升职务 管 理 制 度

  38. 4.加强实验教学管理的规范化 • 继续加强规范化 管理建设,按照经济管理学科的要求,进一步完善实验教学管理文件,如精化实验教学大纲、实验教学指导书、实验教学任务书、学生实验情况记录表,实验教学质量评价体系。为实验教学的开放运行创造条件。

  39. c 三、经济管理实验中心建设的有关问题的思考

  40. 1、建设实验示范中心必须硬软结合,突出软件建设1、建设实验示范中心必须硬软结合,突出软件建设 不以大楼争高低,不以设备比高低

  41. 2. 实验教学示范中心的地位与组织协调 实 验 中 心 教务处 其他学院 学校相关部门 管理学院  管理科学  工商管理  系统科学与工程  工业工程  公共事业管理 信息管理与信息系统 国际经济与贸易 金融学 会计学 市场营销 电子商务  实践教学科  资产处  实验设备处  外语学院  理学院  计算机学院  出版印刷学院

  42. 实验教学示范中心属于校级实验中心,与学科建设紧密结合,全面负责本科学生实验教学工作。实验教学示范中心属于校级实验中心,与学科建设紧密结合,全面负责本科学生实验教学工作。 从组织体制上看,中心虽然属于校级的独立机构,它面向全校的所有学院,但它在业务上必须与学院紧密结合,依托学科,要保持不断地把最新地科学知识和成果,最新的实验方法与手段传授给学生,使实验示范中心的发展不断获得新鲜的血液,具备更好的发展空间和动力。 2. 实验教学示范中心的地位与组织协调

  43. 作为实验教学示范中应构建一支具有现代教学理念和创新精神,经验丰富,教学科研能力强,具有较强责任心,高素质的实验教学队伍。作为实验教学示范中应构建一支具有现代教学理念和创新精神,经验丰富,教学科研能力强,具有较强责任心,高素质的实验教学队伍。 5. 稳定的师资队伍

  44. 实验教学示范中心得建设是我国高等教育实验教学发展到一定历史时期得产物它将标志着我国高等教育实验教学进入到了一个新的阶段,示范中心的建设是一个系统工程,涉及到方方面面,我们要贯彻“以人为本”的现代理念调动各方面的积极性,创造认识到位、政策到位、规划到位、措施到位的有力建设局面。努力完成示范中心的建设任务。实验教学示范中心得建设是我国高等教育实验教学发展到一定历史时期得产物它将标志着我国高等教育实验教学进入到了一个新的阶段,示范中心的建设是一个系统工程,涉及到方方面面,我们要贯彻“以人为本”的现代理念调动各方面的积极性,创造认识到位、政策到位、规划到位、措施到位的有力建设局面。努力完成示范中心的建设任务。 4. 结语

  45. 建设 改革 完善 充实 创国家实验教学示范中心 国家级实验教学示范中心

  46. 经济管理实验中心的建设和实验教学的改革方兴未艾,我们愿与兄弟院校一起共同探索研究。经济管理实验中心的建设和实验教学的改革方兴未艾,我们愿与兄弟院校一起共同探索研究。

  47. 上海理工大学国家经济科学实验中心陶田 • 021-64723235 • taotian2005@126.com