100 年度國中畢業生升學 介紹

1. 100年度國中畢業生升學介紹 主講人： ○○○ 老師

2. 我的未來不是夢 • 我們今年要畢業了，但是爸媽要我讀高中或高職、五專，我是要聽爸媽的建議還是自我選擇呢？ • （1）如果我是要讀高中，啊！高中有什麼好處呢？ （2）如果我是要讀高職，啊！高職有什麼好處呢？ （3）如果我是要讀五專，啊！五專有什麼好處呢？

3. ☆ 高 中 ☆☆ 高 職 ☆☆ 五 專 ☆♀ 學 校 類 型♂介 紹 開 始

4. 高中：喜歡自然或社會科，想讀普通大學 • 讀高中的同學，你只是比選高職的同學晚1年選擇而已 • 高中的課程是跟國中的課程差異最小 • 課程內容與國中3年所學課程內容是一樣的，只是加深加廣而已，所以國中所學得基礎必須打得很扎實喔！ • 但想要讀高中的同學，你要意志喔！就是要有想讀書的念頭，尤其喜歡人文社會類科目（文學、社會）或數理類科目（數學、自然）有興趣同學們，又或者你早已立志非頂尖大學你不讀的同學們【例如：臺、成、清、交、政等校】那麼『高中』您就適合囉！ • 如果你有明確的志趣與能力，你可以考慮參加高中的藝術才能班（音樂班、美術班、舞蹈班、戲劇班）或（數理資優班、語文資優班、科學班、資優班）

5. 高中－主要特色 • 1.學習科目比國中更加專精深入（國、英、數為3年必修科目） • 2.讀完高一後，會依個人性向、未來志願分組大致分為社會組（高三選修社會科）、自然組（高三選修自然科） • 3.學校有教官，負責督促學生 • 4.學生自治，老師不會緊迫盯人 • 5.學年學分制，無留級制度 不及格者需補考或利用寒暑假補修（需付費） • ◎ 選擇念高中的學生，大都嚮往大學學術殿堂，而且國中學科成績優異或對讀書、考試不排斥◎

6. 『高職』是以職業為取向的學校 • 『高職』主要在教導專業之能、培育實用技術人才，以奠定學生的生涯發展基礎 • 高職課程分為工業、商業、農業、家事、海事（含水產）、藝術等六大領域，六大領域又可分為15個職業群 • 高職生可參加技術檢定，取得職業技術士及職業證照 • 高職畢業生已具備基礎專業技能，畢業後可直接就業還可繼續攻讀科技大學、技術學院、二專或一般大學 • 由於高職生在入學時已決定就讀科別，不像高中生可以到高三再分組，因此國中畢業生在選填志願時就必須先確知自己的性向或志趣，以免作出事後懊悔的生涯決定

7. 想讀『高職』生需注意事項 • 依據台灣師大心測中心調查，竟有6成高職生表示，他們心目中理想工作與實際上預定的工作有極大的落差，尤以高職3年級生最明顯，因為當他們與了解自己所念的科別與未來出路，就愈明白與其原本的工作期望差異有多大。心測中心表示，據調查顯示，多數高職生希望從事「藝術型」、「企業型」的工作，但實際上卻得從事「實際型」及「事務型」的工作；另外，心測中心也發現高職生當初若是以「基測成績」來決定高職科別者，工作期望落差較大，相形之下，依興趣選擇科別者對工作期望落差就小得很多

8. 高職－主要特色 • 1. 課程以實用性的職業課程為主，學生多以考取丙級證照為畢業目標 • 2.學校有教官，負責督促學生 • 3.學生自治，老師不會緊迫盯人 • 4.近年來因科技大學、四年制技術學院、二專制專校校數增加，加上就業門檻增高，學生畢業後大多選擇繼續升學。 • 5.高職與高中的最大差異：高職較早分流，旨在培養可以直接進入職場的技術人員；高中較晚分流，重視基礎學科與通識課程，旨在培養可以從事高深學術研究的人才。

9. 高職六大類職業科別分科一覽表分為：工業類、商業類、家事類、農業類、海事類、藝術類 以下各科以及群別是針對 想讀高職同學介紹

10. 高職群科歸屬－工業類

11. 高職群科歸屬－商業 家事類

12. 高職群科歸屬－農業海事藝術類

13. 綜合高中：學科、專科尚未定，兼顧雙重學路 • 綜合高中就是綜合了高中與高職課程的學校，亦同時設了「普通科」及「職業類科」兩種不同的課程，目的是為了招收性向不確定的國中畢業生。 • 綜高的最大特點在於「延遲分化」，讓那些懵懂無法確定自己適合學術路線或職業路線的國中畢業生，可以經由綜高循序漸進的課程，試探自我職業性向，進而自由選擇普通或職業課程

14. 綜合高中四大特色－1 • 彈性選課機制：開設「學術」類及「專門課程」，前者類似普通高中科目；後者類似高職各類科 • 高一休習共同科目，不分課程，藉由生涯規劃、職業試探等課程，探索自我性向與能力 • 高二以課程選修方式，依興趣、能力及升學或就業需求，適性選讀相關課程進入更專精的學習 • 多元入學的課程安排：課程分為必修及選修科目，除了開設基礎必修科目以培養基本能力之外，各校可自行發展有特色的課程與教材，以因應學生興趣與需求

15. 綜合高中四大特色－2 • 適性諮商輔導： 校方需提供學習、生活、生涯等輔導，以幫助學生了解個人學習特點，安排自我規劃，並適時解決學習困難 • 個人的學習檔案： 強調「個人檔案」的建置，透過自己的學習檔案，可以反思自己學習歷程之得失及未來努力方向 • 綜合高中評價兩極，有人認為綜高造福了許多對生涯沒有具體的概念，以減少走冤枉路；但也有人認為綜高課程廣不專精，像個什麼都賣的大賣場

16. 綜合高中主要特色 • 高一部分科別同是設置普通科、職業類科 • 高二 依興趣、性向可跨選課程 • 因可跨選課程，3年高中可選修2~3個學程（必須修滿40學分，含基本本必要的核心科目26學分）並將註於畢業證書 • 因必修學分減少，有多餘的時間選修有興趣的課程或自我充電 • 考慮就讀綜高，同學能需要考量到個人性向

17. 什麼是「進修學校」 • 進修學校分三級，高中及高職附設進修學校、專科進修學校、大學進修學院 • 1.高中及高職進修學校修業3年，上課採日制、間日制或週末制（上課時段有：日間上課、夜間上課、週末上課） • 2.學內容以適應學生學習及社會需要為主 • 3.課程規劃及相關規定比照各類型學校辦理，入學方式和一般入學方式相同 • 4.高中或高職進修學校學生，修業期滿成績及格者，准予畢業，具有同級、同類學校之畢業資格

18. 五專：性向明確畢業即能就業 • 五專部、二技（或二專）部、四技部、研究所的學生，因經濟不景氣，強調『畢業即能就業』的技職教育漸漸抬頭，因此五專熱門科系每年招生幾乎爆滿，包括護理科、外語科、餐飲科、醫事技術科（醫事檢驗科）、物理治療科（復健科）、財務金融科、企業管理科、化妝品科（美容科）等。 • 至於五專畢業生，除可插入二技，也可參加大學轉學考或二技轉學考，甚至於畢業三年後，累積足夠的職場經驗即可報考研究所

19. 五專主要特色 • 五專學制，所學比高職更豐富、專精 • 職業類科比高職多了『醫事護理類』，符合志於醫藥護理專業技術的學生需要 • 去年起部分技術專院設立『五專菁英班』，就讀後可直升二技，不必參加升學考試

20. 五專菁英班 • 五專菁英班每班招收50個名額 • 開班學校有明志科大－工業設計、台中技院－資訊應用、台北商業技院－企業管理、高雄餐旅－餐飲廚藝、文藻外語學院－雙外語跨領域國際專業人才 • 五專菁英班：兼顧學生就業能力與適性學習的發展，學生可於就學期間先取得專業證照或實習經驗，具備職場就業力；畢業後，透過校內「甄審機制」，直升原校二技部，取得學士學位 • 五專菁英班因是『七年一貫』制，學生可以放心地紮實完成專業學程，無升學考試的後顧之憂

21. 入學之後~生活藍圖 • 1.高中：需要有明確的學術傾向！高中生可透過性向、興趣相關測驗或多方蒐集大專科系資料（每年7月有大學博覽會） • 2.高職：高職一切以課內學習以培養專業能力為目標，以高工為例，實驗課很可能每週高達7堂，再加上高職畢業生繼續升已成為普遍趨勢，選讀高職的同學，需要有明確的性向與定力，相較於已升大學為主的高中，有些高職讀書風氣可能不比高中（除非選不明星高中職外），因此有心上四技二專或科大、普大的高職生，除要有專心讀書的定力外，最好能考取專業證照，一方面為自己升學的優勢，一方面作為將來就業的籌碼

22. 入學之後~生活藍圖 • 3.綜高：綜高延後做生涯決定，不表示你可以了解自我性向就貿然選校喔！，高二有較大選課的彈性，可選修自己喜歡的學術或職業課程，會比同年齡的高中生更明瞭自己的職業性向，務必先了解理想的學校職業課程是否有興趣，綜高生涯分流較晚，因此學生在高三更需要格外用功，才能與同屆高中職生繼續升學 • 4.五專：五專畢業生有不小的升學空間，相較於高中職、綜高，五專的升學路既少又窄，若循聯合入學考試等管道，只能考二技，要進入四技或普大時，必須走插班考的路線，插班考向來是僧多粥少，錄取率並不高，選讀五專的同學，最好是對職業有明確者，不少五專生因有中級專業技術，也已考取專業證照，畢業後就業，不繼續升學。

23. 高中生升學ㄟ路 高中生 第一考量

24. 高職生升學ㄟ路 高職生 第一考量

25. 綜高生升學ㄟ路 綜高生 考量之一

26. 五專生升學ㄟ路 看學生考量

27. ♀ 入 學 管 道♂

28. 多元入學管道 第1次基本學 力測驗 申請入學 高中、高職 甄選入學 高中 音樂,美術,舞蹈,戲劇,體育,科學 海事,水產,藝術,農業 高職 五專申請抽籤（今年首辦） 第2次基本學力測驗 登記分發入學 高中、高職、五專 請注意！這張是重點

29. 多元入學流程圖

30. 申請入學招生特色 提供對具特色之學校或科別有興趣之學生，就近入學鄰近高中高職或直升入學 申請入學流程圖→

31. 申請入學實施範圍 • 全國高中高職分為15 個招生區【不得跨區】 • 限向報考時就讀或畢業之國中學籍所在地招生區聯合申請入學委員會提出申請，申請校數如下： 1.可以向一所高中提出。 2.可以向一所高職提出。 3.可以同時向一所高中及一所高職提出。 • 報名費用：230元

32. 申請入學實施方式 • 以第1次國中基測之國文、數學、英語、社會和自然5測驗學科分數為報名資格條件，並得擇1或2科加權計分。 • 應採計寫作測驗分數，作為報名資格或加分條件。 • 應參採學生在校成績(限直升入學)、日常生活表現或特殊事蹟等。 • 採書面審查方式辦理，不得再另辦任何形式之測驗。

33. 甄選入學招生特色 提供具有特別性向或才能之各類學生入學 • 音樂、美術、舞蹈、戲劇、體育、科學等特殊才能班 • 海事、水產、藝術、農業等類科

34. 甄選入學實施範圍 【可跨區報名】 1.高中高職甄選入學 (報名費用：280元) (1)音樂、美術、舞蹈、戲劇、體育才能班、科學班、各單類科高中等。 (2)高職海事、水產、藝術、農業類科等。 (3)向單一學校或跨區聯合甄選入學委員會擇一報名。 2.高中科學班:請詳閱各校招生簡章

35. 甄選入學實施方式 高中高職甄選入學 • 以第1次國中基測5測驗學科及寫作測驗分數納入甄選總分，其權重不得逾甄選總分之50%，且不得採計在校學科成績。 • 學生在校表現各校應配合招生之科、班性質，參採學生在校藝術與人文、健康與體育、綜合活動學習領域表現、日常生活表現或其他才能等。 • 其他測驗(不得加考任何學科紙筆測驗)各校應視實際需要就實驗、口試、小論文、實作、表演或術科等項選擇辦理。 • 學生依聯合甄選入學委員會或招生學校所訂條件提出申請報名。 • 報名高中藝術才能資賦優異班(音樂、美術、舞蹈)甄選入學者，須先申請資優鑑定，並取得鑑定通過文號。

36. 甄選入學流程圖

37. 五專申請抽籤入學招生特色 100學年度五專招生方式將原99學年度辦理 之「甄選入學」改為「申請抽籤入學」，只 要符合各校科所訂招生條件門檻之一者，即 可報名申請

38. 五專申請抽籤入學實施範圍 【可跨區報名】 • 五專各校各科(含五專菁英班) • 學生得同時向北、中、南區聯合申請抽籤入學招生委員會報名，各區限就符合招生條件門檻之科組擇一校提出申請 • 報名費用：250元

39. 五專申請抽籤入學實施方式 • 各招生學校各科得依下列成績訂定招生條件門檻： (1)在校固定3學期七大學習領域八大學科成績總平均之全校排名百分比(僅限國中應屆畢業生才可採計) (2)100年第1次國中基測成績之PR值(國中應屆或非應屆畢業生及同等學力學生皆可採計) • 符合各校科所訂以上招生條件門檻之一者，各區限擇一校申請。 • 各校科招生條件門檻及現場分發報到作業方式，請詳閱各區申請抽籤入學招生簡章說明。

40. 五專申請抽籤入學流程圖 100.3.28起發售及提供網路下載) 名(郵戳為憑)及個別網路報名:受理現場報名: 規定時間內查詢) 100.6.16中午12時前 部分北區之五專招生學 100.6.17 100.6.20 學校:

41. 五專抽籤申請抽籤入學（模擬情境） 流程的公正人士 榜單張貼處 （撕榜單） 報到處 抽籤籤筒 公正抽籤

42. 登記分發入學實施方式 • 以100年其中一次國中基測的測驗總分作為分發依據。 • 如果參加兩次國中基測，由電腦自動擇優，以兩次國中基測較優的那一次測驗總分作為分發依據。 • 報名方式：1.應屆畢業生：向原就讀國中辦理集體報名2.非應屆畢業生：向統一登記分發中心辦理個別通訊報名 • 特殊身分學生：選定以特殊身分參加登記分發入學者，請依現行各類升學優待辦法，提出所需之證明文件，以辦理入學優待。

43. 登記分發分數應用 • 參加第1次測驗，可以報名申請入學、甄選入學或登記分發入學。 • 只參加第2次測驗，只能報名登記分發入學。 • 自動擇優：如果兩次都參加，而且總分不同時，那你在報名登記分發入學時，電腦會自動為你選擇較優的那一次測驗總分完整使用。 • 同分比序：在登記分發時，當你和其他同學總分相同時採同分比序，是依寫作測驗、國文、數學、英語、社會、自然的學科順序之分數高低依序(依總分排序)依志願(依畫記志願)逐一分發。

44. 登記分發分數應用(續) • 自動擇優範例：如果兩次測驗總分相同，則統一登記分發中心辦理分發作業時，將依： 寫作測驗、國文、數學、英語、社會、自然的學科分數高低順序，依次比較選用較優一組分數作為分發依據。 擇優錄取

45. 登記分發入學 流程圖

46. 登記分發 志願卡畫記 • 登記分發可畫記志願數為80個，請慎選並多填志願，以增加錄取機會。 • 志願代碼皆5碼，請務必仔細畫記，並請家長、導師協助檢核。 • 登記分發畫卡請用2B鉛筆畫記，怎麼畫？

47. 相關資訊 • 教育部重要政策 • 特殊身分學生入學優待標準 • 多元入學服務單位 • 多元進路宣導網站

48. 教育部重要政策 • 高中職優質化輔助方案－人人讀好學校 教育部十二年國民基本教育主題網http://140.111.34.179高中優質化資訊網http://203.64.161.13高職優質化資訊網http://203.71.198.10 • 高中職適性學習社區教育資源均質化實施方案 高中職均質化資訊網： http://comm.tchcvs.tc.edu.tw/ • 產學攜手合作計畫教育部技職司資訊傳播網 http://www.tve.edu.tw • 實用技能學程技藝教育資訊網http://140.122.71.231/PTAe/web2006/skill • 建教合作教育班建教合作教育網http://140.122.71.231/coedu • 產業特殊需求類科與特殊地區高級中等學校免試入學產業特殊需求類科免試入學資訊網http://tpde.tchcvs.tc.edu.tw/guideline

49. 教育部重要政策(續) • 教育扶弱、圓夢助學 1.高職３年免學費 高中職「實用技能學程班、產業特殊需求類科、建教合作教育班及進修學校家戶年所得30萬元以下」之學生，給予全額學費補助。 另規劃於99學年度起全面實施高中職原住民學生減免學雜費方案。 2.齊一公私立高中職(含五專前三年)學費方案 3.五專弱勢學生助學計畫 • 五專菁英班扎實人力實施計畫 100學年度「五專菁英班」納入北、中、南各區申請抽籤 入學管道辦理

50. 特殊身分學生入學優待標準