1. 邊緣：水裔、海裔 2. 後代子孫：裔胄、後裔、華裔 3. 邊遠的地方：南裔、四裔

裔 1.邊緣：水裔、海裔 2.後代子孫：裔胄、後裔、華裔 3.邊遠的地方：南裔、四裔

斂劍殮 1.聚集、收集：聚斂、斂財 2.約束、節制：收斂 3.為死者更衣入棺：通「殮」：殯斂

涵函 1.包容、容納：涵養、包涵、海涵 2.水澤多：涵澤 3.涵洞的簡稱：橋涵

螟暝瞑 1.動物名。昆蟲綱鱗翅目。幼時稱為「螟蛉」，喜歡蛀食水稻、玉米等農作物的莖部，一種害蟲：他家的稻作今年遭螟蛾所害，收成欠佳。

謠搖遙 1.民間流傳的歌：民謠、歌謠、童謠 2.不實的話或傳聞：造謠、闢謠、謠言

律聿肆 1.法令、法則：法律 2.格式、規則：定律、格律 3.節奏：旋律、音律、韻律 4.律詩的簡稱：五律、七律 5.約束：嚴以律己，寬以待人。

蚱炸詐 1.蝗蟲的俗稱：蚱蜢、螞蚱(ㄇㄚˋ ˙ㄓㄚ )

蜢猛艋 1.蝗蟲的俗稱：蚱蜢

逗痘荳 1.停止不前：逗留 2.招惹、引弄：逗弄、挑逗 3.有趣、好笑：他裝鬼臉的模樣真逗！

鱒遵 1.動物名。脊椎動物亞門硬骨魚類條鰭亞綱鮭目。種類多，魚鱗細小，口大齒利，鱗後有一小黑斑，背濃藍，腹白，體長者可至二尺餘，為冷水性魚種：鱒魚、虹鱒

肖俏 1.相似、相像：不肖、肖像、生肖、唯妙唯肖

靴 1.長筒的鞋子：皮靴、雨靴、馬靴、隔靴搔癢

1.協商簽立：擬訂、訂約 2.修正：增訂、補訂、修訂 3.事先預約：訂報、預訂、訂位 4.用線、釘子等把書頁等穿連成冊：裝訂訂盯釘叮

1.記載氏族世系的書：家譜、族譜 2.記錄一些準則與格式，讓人遵循學習的書籍：書譜、棋譜 3.特指記錄樂曲旋律的表式：樂譜 4.編寫：譜曲 5.規矩或原則：他這段話愈說愈離譜了。 6.架子、排場：擺譜譜普

1.挖： 挖掘、掘洞、掘井、臨渴掘井掘堀屈

1.上升： 昇天、昇華、旭日東昇、歌舞昇平昇

1.順勢倒下：所向披靡、風靡 2.沒有：靡不稱慶 3.奢侈：奢靡、浮靡、靡靡之音糜靡

靡第七課多音字 1.迷：靡費、靡爛 2.米：風靡、靡靡之音

課文討論 1.本課的文體是什麼？記敘文

課文討論 2.馬友友為什麼能深刻的展現音樂的內涵？馬友友歷經了不同國家文化的洗禮，所以能展現音樂的內涵，鮮活音樂的生命力。

課文討論 3.馬友友練習音樂演奏的過程怎麼樣？他四歲就開始練習巴赫的曲子，而且每天練習曲子至少四、五個小時。

課文討論 4.馬友友在音樂表現上，有怎樣的想法？他希望達成人琴合一的境界，創造感情和音樂結合的世界。

課文討論 5.作者如何描述臺灣歌謠草螟仔弄雞公？那活潑有力、激越跳動的旋律，呈現臺灣本土的草根性和生命力。

課文討論 6.作者如何描述舒伯特的鱒魚？時而高低起伏，時而輕靈滑溜的樂音，表現了魚兒曼妙洄游的姿態。

課文討論 7.作者如何敘述美國民謠綠樹紅花的琴藝特點？能掌握住那輕快短促、歡樂洋溢的節奏，刻畫出歡樂的跳著方塊舞的西部移民。

課文討論 8.馬友友近幾年推動的計畫是什麼？如何去推動？馬友友近幾年推動的計畫是「絲路計畫」；從地中海一路延伸到太平洋，蒐集中國、中亞的藝術素材，運用聲音的元素，譜出優美的樂章，喚醒了塵封已久的文化記憶，也拉近彼此的距離。

課文討論 9.馬友友的琴藝能夠風靡世界的主要原因是什麼？馬友友能發掘音樂與文化的內涵，並且不斷的創新與昇華，所以風靡全世界。

課文結構 一、成長的背景：馬友友是華裔美國人，在國外接受音樂教育。

課文結構 二、演奏的風格：在演奏時，追求人琴合一的境界。草螟仔弄雞公呈現臺灣的草根性和生命力。舒伯特的鱒魚，將魚兒洄游的過程，表現得維妙維肖。美國民謠綠樹紅花，掌握了輕快、短促、歡樂的氣氛。

課文結構 三、風靡世界的原因：馬友友即使已經舉世聞名，仍然不斷學習。不斷的創新與昇華音樂文化的內涵。

課文大意 華裔大提琴家馬友友，歷經了不同文化的洗禮，並且努力不懈，才能展現音樂的內涵，風靡全世界。

意思相近的畫○，相反的畫× 1. 家常便飯（）習以為常 2.見機行事（）隨機應變 3.刻不容緩（）從容不迫 4.千軍萬馬（）一兵一卒 5.日行千里（）寸步難行

意思相近的畫○，相反的畫× 1. 家常便飯（ ○ ）習以為常 2.見機行事（ ○ ）隨機應變 3.刻不容緩（ ×）從容不迫 4.千軍萬馬（ ×）一兵一卒 5.日行千里（ ×）寸步難行

標點符號練習 1.士可殺 ☐不可辱☐ 2.李員外說☐今年好☐煩惱少☐不得打官司☐ 3.小米是禿頭☐麻臉☐扁平足的流浪漢☐ 4.無蝦魚也可☐無魚肉也可☐ 5.無蝦☐魚也可☐無魚☐肉也可☐

標點符號練習 1.士可殺，不可辱。 2.李員外說：今年好，煩惱少，不得打官司。 3.小米是禿頭、麻臉、扁平足的流浪漢。 4.無蝦魚也可；無魚肉也可。 5.無蝦，魚也可；無魚，肉也可。

句型練習(並列複句) 不是……而是…… 他從來沒有忘記追求人琴合一的境界，其實那已經不是單純的彈奏音符，而是創造感情和音樂結合的世界。他深受同學歡迎，不是因為他的成績優異，而是他真誠對待同學，熱心助人

造句練習 不論他真是個音樂天才，不論演奏什麼曲子，都能融入自己的想法，用靈動的手指，深情的拉出最美妙的樂音來。哥哥不論走到哪裡，頭上總是戴著一頂帽子。

1. 邊緣： 水裔、海裔 2. 後代子孫： 裔胄、後裔、華裔 3. 邊遠的地方： 南裔、四裔