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Biennale 2008 de l ’é ducation en Afrique

Biennale 2008 de l ’é ducation en Afrique Au-del à de l ’é ducation primaire :d é fis et approches pour é tendre les opportunit é s d ’ apprentissage en Afrique.

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Biennale 2008 de l ’é ducation en Afrique

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Presentation Transcript

  1. Biennale 2008 de l’éducation en Afrique Au-delà de l’éducation primaire:défis et approches pour étendre les opportunités d’apprentissage en Afrique Session 6: Problématique de la qualité et de la pertinence de l'enseignement post-primaire: la demande et l'offre d'enseignants pour l'enseignement post-primaire, curricula et développement des compétences Mise à disposition d'enseignants et de personnel de l'éducation: l'impact sur la qualité de l'enseignement dispensé dans le post-primaire Virgilio Juvane Groupe de travail sur la profession enseignante Au-delà de l’éducation primaire : défis et approches pour étendre les opportunités d’apprentissage en AfriqueAssociation for the Development of Education in Africa (ADEA)Biennale 2008 on Post-Primary Education

  2. Biennale 2008 de l’éducation en Afrique Au-delà de l’éducation primaire:défis et approches pour étendre les opportunités d’apprentissage en Afrique • Enoncé du problème • les structures éducatives du secondaire sont sous pression en raison de l'expansion massive du niveau primaire. • capacité restreinte à fournir des enseignants et du personnel éducatif qualifié et en quantité suffisante • Objectif : déterminer les politiques, stratégies, pratiques et initiatives nécessaires à la préparation et à la mise à disposition d'enseignants et de gestionnaires de l'éducation pour le post-primaire. Au-delà de l’éducation primaire : défis et approches pour étendre les opportunités d’apprentissage en AfriqueAssociation for the Development of Education in Africa (ADEA)Biennale 2008 on Post-Primary Education

  3. Biennale 2008 de l’éducation en Afrique Au-delà de l’éducation primaire:défis et approches pour étendre les opportunités d’apprentissage en Afrique • Méthodologie de recherche • Cinq pays (Ghana, Togo, Mozambique, Ouganda et Zambie) ont effectué un travail de terrain au plan national en utilisant un cadre commun. • Atelier de lancement avec les équipes nationales. • Débat sur les conclusions des équipes nationales. • Rapport de synthèse qui recense les principaux besoins en matière de formation des enseignants et autres professionnels. Au-delà de l’éducation primaire : défis et approches pour étendre les opportunités d’apprentissage en AfriqueAssociation for the Development of Education in Africa (ADEA)Biennale 2008 on Post-Primary Education

  4. Biennale 2008 de l’éducation en Afrique Au-delà de l’éducation primaire:défis et approches pour étendre les opportunités d’apprentissage en Afrique • Principaux résultats • Principal défi auquel les pays sont confrontés: fournir suffisamment d'enseignants qualifiés et maintenir les acquis en matière d'offre d'enseignants dans le secteur primaire/de base. • Planification active au niveau primaire/de base, moins poussée au secondaire et largement inexistante dans l'EFTP. • Beaucoup d'enseignants du primaire sont "promus" enseignants dans le post-primaire. • Sous-offre généralisée d'enseignants dans l'EPP, en particulier en sciences et mathématiques. • le personnel de l'éducation est issu du corps enseignant et ne reçoit que peu ou pas de formation pour assurer son nouveau rôle. Au-delà de l’éducation primaire : défis et approches pour étendre les opportunités d’apprentissage en AfriqueAssociation for the Development of Education in Africa (ADEA)Biennale 2008 on Post-Primary Education

  5. Biennale 2008 de l’éducation en Afrique Au-delà de l’éducation primaire:défis et approches pour étendre les opportunités d’apprentissage en Afrique • Principaux enseignements tirés • Encourager le secteur privéà former des enseignants • Implication: accréditation, certification et déploiement. • Il existe un "fossé" criant et important entre ce qui a été planifié et ce qui a été réellement mis en oeuvre. • Préparer les enseignants d'EPP à dispenser deux au lieu d'une seule matière. • Introduction de mesures incitatives ( logement, indemnités de milieu rural, indemnité de double vacation, accès au congés d'études...) • Modifier radicalement le rôle des syndicats d'enseignants. Au-delà de l’éducation primaire : défis et approches pour étendre les opportunités d’apprentissage en AfriqueAssociation for the Development of Education in Africa (ADEA)Biennale 2008 on Post-Primary Education

  6. Biennale 2008 de l’éducation en Afrique Au-delà de l’éducation primaire:défis et approches pour étendre les opportunités d’apprentissage en Afrique • Conclusions: Principaux messages • la demande d'enseignants continue de dépasser l'offre, non seulement pour le secteur de l'EPP mais également l’éducation primaire et de base. • Nécessité de régler la question de la gestion et du financement de la formation des enseignants. • adapter les différentes fonctions de la formation des enseignants au contexte (développement professionnel avant emploi, initial, en cours d'emploi, continu). • Choix politiques relatifs au modèle d'établissements de PP - curriculum; enseignants requis et leur spécialisation; taille et emplacement géographique. Au-delà de l’éducation primaire : défis et approches pour étendre les opportunités d’apprentissage en AfriqueAssociation for the Development of Education in Africa (ADEA)Biennale 2008 on Post-Primary Education

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