PUBESCENCE

1. PUBESCENCE VY-32-INOVACE-PSY-209 AUTOR: Mgr. Lenka Bečvaříková ANOTACE:Tento modul slouží jako výukový materiál pro žáky 2. ročníku oboru Předškolní a mimoškolní pedagogika KLÍČOVÁ SLOVA: identita, psychika, socializace, intimita, vrstevnická skupina, labilita

2. doba od 11 - 13 do 14 - 15 let (individuální) • významný biologický mezník • dle Freudovy typologie stádium genitální – znovu oživení sexuálního pudu • dle Eriksona období identity (boj s nejistotou a pochybnostmi o sobě samém) • období ukončování školní docházky • představy o vlastní budoucnosti • volba střední školy • období výrazných tělesných změn • snaha o dosažení nové pozice • ztráta starých jistot

3. Rozvoj identity • zvýšenézabývání se sám sebou • hledání vlastní identity • zvýšená sebekritičnost, změna pohledu na sebe • introspekce • období emoční lability =důležitá je sebeúcta • fantazijní představa o ideálu – může vyvolávat frustraci • sociálně profesní role je důležitou součástí identity

4. Psychika • doba citové nevyrovnanosti, lability • přecitlivělé reakce i na běžné podněty • vztahovačnost • nedostatek sebeovládání, větší impulzivita Obranné reakce: • Regrese • Únik do fantazie

5. Tělesné změny a jejich význam • změna těla má velký vliv na sebehodnocení pubescenta • pokud je tělesné zrání rychlejší než psychické, duševně infantilní jedinec není schopen to přijatelným způsobem zvládnout • ranější dospívání chlapců nebývá tak zatěžující jako předčasné tělesné dospívání dívek • sekundární pohlavní znaky děvčat jsou nápadnější a bývají dospělými chápány jako signál významnější, kvalitativní změny

6. zaměření pozornosti na vlastní tělo, ale i na oblečení a na celkovou úpravu • pocitem nespokojenosti se svým zevnějškem trpí obecně více dívky • tělesná atraktivita má svou sociální hodnotu

7. Rozvoj poznávacích procesů • stádiumformálních logických operací • systematické uvažování • důraz na uvažování o mnoha různých možnostech • dovednost kombinovat a integrovat různé myšlenky • změna pohledu na svět vede k posílení egocentrismu(vztahovačnost, hyperkritičnost, představa výjimečnosti vlastních myšlenek, sklony polemizovat) • nechuť ke kompromisům

8. Socializace • odmítání podřízené role, netolerance k dospělým • hledání identity ve vrstevnické skupině • napjatá komunikace s dospělými • odlišný komunikační styl (slang, neverbální projevy) • odpoutání od hodnotového systému rodiny • vrstevníci se stávají neformálními autoritami • pubescenti ve skupině napodobují jeden druhého

9. vrstevnická skupina má své vlastní hodnoty, normy a ideály • velmi silná je v období dospívání potřeba přátelství

10. intimitazahrnuje tři oblasti: 1. možnost svěřit se příteli 2. důvěrnost – určité tajemství 3. výlučnost – pubescent se chová k příteli jiným způsobem než k ostatním, má určitá privilegia • experimentování se sexuální rolí ve formě prvních lásek

11. POUŽITÉ ZDROJE: VÁGNEROVÁ, Marie: Vývojová psychologie - Dětství a dospívání. 2.vyd. Praha: Karolinum, 2012. 536 s. ISBN 978-80-246-2153-1 Obrázková galerie Microsoft Office PowerPoint 2003 www.glassschool.cz