1 / 85

SRI MINARTI, Dr. Ir. MP Disampaikan Dalam Pelatihan PEKERTI

KONSTRUKSI DAN ANALISIS BUTIR SOAL. SRI MINARTI, Dr. Ir. MP Disampaikan Dalam Pelatihan PEKERTI LEMBAGA PENGKAJIAN DAN PENGEMBANGAN PENDIDIKAN (LP3) UNIVERSITAS BRAWIJAYA 2014. CV SINGKAT. SRI MINARTI. Asal : Trenggalek. Unit Kerja : Fak.Peternakan-UB (1986-sekarang ).

lyneth
Download Presentation

SRI MINARTI, Dr. Ir. MP Disampaikan Dalam Pelatihan PEKERTI

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript


  1. KONSTRUKSI DAN ANALISIS BUTIR SOAL SRI MINARTI, Dr. Ir. MP Disampaikan Dalam Pelatihan PEKERTI LEMBAGA PENGKAJIAN DAN PENGEMBANGAN PENDIDIKAN (LP3) UNIVERSITAS BRAWIJAYA 2014 Malang, 18-22 Agustus 2014

  2. CV SINGKAT SRI MINARTI Asal : Trenggalek Unit Kerja : Fak.Peternakan-UB (1986-sekarang) HP 0817386132 mienunibraw@yahoo.com minartiherman@ub.ac.id Malang, 18-22 Agustus 2014

  3. RIWAYAT PENDIDIKAN PENGALAMAN PROFESIONAL DAN JABATAN Malang, 18-22 Agustus 2014

  4. Kompetensi Umum Mampumerancang dan menganalisis soal Kompetensi Dasar • Memahamidasarrancangansoal • Merancangsoalsebagaialatukur yang obyektif, adildanjujur • Menganalisis soal Malang, 18-22 Agustus 2014

  5. POKOK BAHASAN KONTRUKSI BUTIR SOAL ANALISIS SOAL Malang, 18-22 Agustus 2014

  6. DEFINISI SOAL = tes: Suatu pertanyaan atau tugas yang direncanakan untuk memperoleh informasi tentang trait atau atributpendidikanatau psikologik yang mempunyai jawaban atau ketentuan yang dianggap benar Malang, 18-22 Agustus 2014

  7. HAKEKAT SOAL Sebagai instrumen penilaian hasil belajar secara tertulis. Respon mahasiswa dalam bentuk tertulis, dapat berupa : • Tulisan = menulis • Gambar = menggambar • Warna = mewarnai • Tanda = memberi tanda Malang, 18-22 Agustus 2014

  8. TAKSONOMI: RANAH KOGNITIF, AFEKTIF DAN PSYKOMOTOR Malang, 18-22 Agustus 2014

  9. CIRI-CIRI HASIL BELAJAR KOGNITIF Malang, 18-22 Agustus 2014

  10. Malang, 18-22 Agustus 2014

  11. CIRI-CIRI HASIL BELAJAR AFEKTIF Malang, 18-22 Agustus 2014

  12. Malang, 18-22 Agustus 2014

  13. CIRI-CIRI HASIL BELAJAR PSYKOMOTORIK • Peserta didik bertanya kepada dosen  • Peseta didik mencari dan membaca buku-buku, • Peserta didik dapat memberikan penjelasan • kepada orang lain/teman • Peserta didik menganjurkan kepada teman- • teman sekolah atau adik-adiknya, agar berlaku • disiplin   • Peserta didik dapat memberikan contoh- • contoh kedisiplinan di rumah, di kampus • di masyarakat Malang, 18-22 Agustus 2014

  14. Malang, 18-22 Agustus 2014

  15. TERTULIS URAIAN OBJEKTIF TERBUKA TERBATAS BENAR- SALAH MENJODOHKAN BERGANDA Pil. Ganda analisis kasus Pilihanganda biasa Pil. Ganda berhubungan Pil. Ganda kelompok PilGanda Membaca Grafik, gambar tabel Malang, 18-22 Agustus 2014

  16. SOAL Pilihan Ganda : • Hanya digunakan untuk menilai kemampuan mengingat dan memahami • KELEMAHAN : a. peserta didik tidak mengembangkan sendiri jawabannya tetapi cenderung hanya memilih jawaban b. jika peserta didik tidak mengetahui jawaban yang benar, maka peserta didik akan menerka. tidak menggambarkan kemampuan sebenarnya Malang, 18-22 Agustus 2014

  17. Perhatikan iklan berikut! Dijual sebidang tanah di kota Metro, luas 4 ha. Baik untuk industri. Hubungi telp. 7777777. Iklan di atas termasuk jenis iklan .... a.permintaan b. propaganda c. pengumuman d. penawaran* Komponen Soal PG Dasar pert (stimulus) Pokoksoal Option Malang, 18-22 Agustus 2014

  18. MERANCANG BUTIR SOAL Malang, 18-22 Agustus 2014

  19. RANCANGANBUTIR SOAL • Rancanganbutirsoaladalah: • Seperangkatrencana dan pengaturan mengenai pertanyaan yang berhubungan dengan: • bahankajian dan pelajaran • cara penyampaian dan • jawaban • yang digunakansebagaipedomanmemberikanpenilaian Malang, 18-22 Agustus 2014

  20. KonstruksiButirSoal • Valid : Sesuaidenganmateri (rasional, logis) • Relevan : Sesuaidengantingkatkemampuan yang diminta • Representatif : mewakiliseluruhbahasan (3 ranah) • Seimbang : pokokbahasanterpenting ditanyakanpaling banyak • Spesifik : Cirikhasaspek yang akandiuji tidak menimbulkanmaknaganda Malang, 18-22 Agustus 2014

  21. SYARAT KISI-KISI SOAL YANG BAIK • Mewakili isi kurikulum • Komponen-komponennya rinci • Dapat dibuat soalnya sesuai dengan indikator dan bentuk soal yang ditetapkan Malang, 18-22 Agustus 2014

  22. KOMPONEN KISI-KISI • ditentukan oleh tujuan tes yang hendak disusun. • Terdiri dari dua kelompok yaitu : a. kelompok identitas b. kelompok matriks Malang, 18-22 Agustus 2014

  23. Contoh Kisi-kisi Soal Program Studi : Mata Kuliah : Semester/Tahun : Lama/Waktu Testing : Tipe Tes : Jumlah Butir Soal : Malang, 18-22 Agustus 2014

  24. KAIDAH PENULISAN SOAL • merupakan petunjuk atau pedoman dalam penulisan soal, sehingga BERMUTU : a. soal mampu menjaring informasi yang diperlukan b. berfungsi secara optimal Malang, 18-22 Agustus 2014

  25. KAIDAH 1 : Soal harus sesuai dengan indikator • Indikator : Siswa dapat mengidentifikasi faktorpendorong perpindahan penduduk dari desa ke kota CONTOH SOAL YANG KURANG BAIK : Perpindahan penduduk dari desa ke kota disebut … . a.urbanisasi b.imigrasi c.transmigrasi d.Emigrasi CONTOH SOAL YANG LEBIH BAIK : Faktor pendorong utama perpindahan penduduk dari desa ke kota adalah untuk …. a.mencari pengalaman baru b.memperluas pengetahuan c.meningkatkan taraf hidup d. mendapatkan hiburan Malang, 18-22 Agustus 2014

  26. KAIDAH 2 : Pilihan jawaban hrs homogen dan logis • Berasal dari materi yang sama • Setara, logis /masuk akal • Berfungsi (ada yang memilih) CONTOH SOAL YANG KURANG BAIK : Alat optik yang digunakan untuk memperoleh bayangan dari gambar kecil menjadi besar adalah …. a.teleskop  c. bioskop b.proyektor  d. Stetoskop CONTOH SOAL YANG LEBIH BAIK : Alat optik yang digunakan untuk memperoleh bayangan dari gambar kecil menjadi besar adalah … . a.teleskop  c. kamera b.proyektor  d. mikroskop Malang, 18-22 Agustus 2014

  27. KAIDAH 3 : Hanya ada satu kunci jawaban yang paling benar CONTOH SOAL YANG KURANG BAIK : Sumber protein untuk memenuhi makanan empat sehat dapat berasal dari : a.ikan  b. nasi c. daging d. sayuran kunci : A dan C Malang, 18-22 Agustus 2014

  28. CONTOH SOAL YANG KURANG BAIK : Makanan empat sehat ...... • Makanan yang terdiri dari empat sumber karbohidrat •  Makanan yang mengandung lauk-pauk • Makanan yang mengandung karbohidrat, protein, • vitamin dan mineral • Makanan yang tidak dicemari oleh bakteri merugikan • Buatlah contoh soal yang baik KAIDAH 4 : Pokok soal dirumuskan dengan jelas dan singkat Malang, 18-22 Agustus 2014

  29. KAIDAH 5 : Rumusan pokok soal dan jawaban harus merupakan suatu pernyataan yang diperlukan CONTOH SOAL YANG KURANG BAIK : Prinsip kerja mata hampir sama dengan kerja kamera, karena tersusun atas berbagai macam alat, begitu halnya dengan mata.Bagian mata yang mengatur banyaknya cahaya yang masuk adalah … . a.pupil b.retina c.kornea d.selaput iris kunci : A CONTOH SOAL YANG LEBIH BAIK : Bagian mata yang mengatur banyaknya cahaya yang masuk adalah … . a.pupil b.retina c.kornea d.selaput iris kunci : A Malang, 18-22 Agustus 2014

  30. KAIDAH 6 : Pokok soal jangan memberikan petunjuk jawaban yang benar • CONTOH SOAL YANG KURANG BAIK : Yang dimaksud dengan bayi prematur adalah : a. Bayi yang tidak memiliki anggota badan lengkap b. Bayi yang dilahirkan di luar nikah c. Bayi yang pada saat lahir tidak segera menangis d. Bayi yang dilahirkan sebelum usia kehamilan 37 minggu. Pernyataan prematur sudah menunjukkan makna sebelum Malang, 18-22 Agustus 2014

  31. KAIDAH 7 : Pokok soal tidak menggunakan pernyataan yang bersifat negatif ganda CONTOH SOAL YANG KURANG BAIK : Jenis ikan di bawah ini tidak berkembang biak dengan cara melahirkan, kecuali ikan… . a.mujair   c. paus b.Gurami d.Mas kunci : C CONTOH SOAL YANG LEBIH BAIK : Jenis ikan yang berkembang biak dengan cara melahirkan adalah ikan… . a.mujair   c. paus b.Gurami d.mas kunci : c Malang, 18-22 Agustus 2014

  32. KAIDAH 8 : Gambar/diagram dan sejenisnya harus jelas dan berfungsi CONTOH SOAL YANG KURANG BAIK : Gambar berikutmenunjukkan kedudukan matahari, bulan dan bumi. Peristiwa yang terjadi adalah … . a.gerhana matahari b.gerhana rembulan c.rotasi bumi d.revolusi bumi kunci : A * tidak ada keterangan gambar Malang, 18-22 Agustus 2014

  33. CONTOH YANG BAIK : Jumlah murid pada diagram berikut mempunyai berat badan 30 Kg adalah … siswa. • 10 • 15 • 20 • 25 30 Jumlah Murid 0 25 30 3535 40 BeratBadanDalam kg Malang, 18-22 Agustus 2014

  34. KAIDAH 9 : Panjang rumusan pilihan jawaban relatif sama Siswa cenderung memilih jawaban yang paling panjang dan lebihlengkap (kunci). CONTOH SOAL YANG KURANG BAIK : Helopeltis adalah hama yang menyerang tanaman … . a. Kopi b. daun teh yang masih kuncup c. Jagung d. Padi kunci : B CONTOH SOAL YANG LEBIH BAIK : Helopeltis adalah hama yang menyerang tanaman … . • kopi • Teh • Jagung • Padi kunci : B Malang, 18-22 Agustus 2014

  35. CONTOH SOAL YANG KURANG BAIK : Helopeltis adalah hama yang menyerang tanaman … . a. Kopi b. daun teh yang masih kuncup c. Jagung d. Padi kunci : B CONTOH SOAL YANG LEBIH BAIK : Helopeltis adalah hama yang menyerang tanaman … . • kopi • Teh • Jagung • Padi kunci : B Malang, 18-22 Agustus 2014

  36. KAIDAH 10 : Pilihan jawaban jangan menggunakan pernyataan yang berbunyi : semua jawaban di atas salah atau semua jawaban di atas benar. * Bukan materi yang ditanyakan * Bidan adalah jabatan Profesional karena………..a. Bidan memiliki kelompok pengetahuan yang jelas dalam menjalankan profesinya b. Memiliki kewenangan dalam menjalankan Tugasnya (Kep Menkes 900/VII/2002) c. Memiliki Organisasi Profesid. Semua jawaban di atas benar Malang, 18-22 Agustus 2014

  37. KAIDAH 11 : Jawaban yang berbentuk angka atau waktu disusun berdasarkan urutan besar kecilnya angka atau waktu kejadian Memudahkan peserta didik * Ikatan Bidan Indonesia (IBI) didirikan pada tanggal…………a. 24 juli 1951b. 24 juni 1952c. 24 juni 1951d. 25 Juni 1951e. 25 Juli 1951 Malang, 18-22 Agustus 2014

  38. KAIDAH 12: Butir soal jangan tergantung pada jawaban soal sebelumnya CONTOH : 1. Zat yang diperlukan untuk proses pembakaran adalah … . a.karbon dioksida b.karbon monoksida c.hidrogen d.Oksigen kunci : d 2. Berapa % dari zat yang dihasilkan pada jawaban di atas terdapat di udara sekitar kita : a. 10 %  c. 25 % b. 20 % d.50 % kunci: d Malang, 18-22 Agustus 2014

  39. KAIDAH 13 : Soal harus menggunakan bahasa sesuai dengan kaidah bahasa yang baik dan benar Diterimanya IBI menjadi anggota ICM pada tahun…………a. 1956b. 1957c. 1958d. 1959e. 1960 Malang, 18-22 Agustus 2014

  40. KAIDAH 14 : Menggunakan bahasa komunikatif CONTOH SOAL YANG KURANG BAIK : Reproduksi secara vegetatif terjadi pada tumbuhan …. a.pisang  c. jambu b.Mangga d.jeruk  kunci : a CONTOH SOAL YANG LEBIH BAIK : Perkembangbiakan secara tak kawin terjadi pada tumbuhan … • a.Pisang c. Jambu • b.Mangga d. Jeruk kunci : a Malang, 18-22 Agustus 2014

  41. KAIDAH 15 : Tidak menggunakan bahasa yang berlaku setempat  dapat menimbulkan perbedaan persepsi/penafsiran CONTOH SOAL YANG KURANG BAIK : Mandike berkembang biak dengan … . a.umbi  c. Biji b.Batang d. Tunas kunci : C Mandike : Bahasa Makasar = semangka CONTOH SOAL YANG LEBIH BAIK : Semangka berkembang biak dengan … • Umbi c. Biji • Batang d. Tunas Malang, 18-22 Agustus 2014

  42. TEKNIK PENULISAN SOAL BENTUK URAIAN/essay Soal bentuk uraian adalah : suatu soal yang jawabannya menuntut siswa untuk mengingat dan mengorganisasikan gagasan-gagasan atau hal-hal yang telah di pelajarinya dengan cara mengemukakan atau mengekspresikan gagasan tersebut dalam bentuk uraian tertulis Malang, 18-22 Agustus 2014

  43. Kemampuan yang diungkap : -Tipe-tipe pemikiran yang tinggi -Pemecahan masalah, pemikiran kritis, pemikiran kreatif atau produktif Sumber-sumber ide untuk menulis soal : 1.Kehidupan sehari-hari, majalah, koran, TV, radio 2.Kurikulum 3.Buku acuan 4.Hasil penelitian Bentuk soal uraian : • uraian objektif→ kata-kata kunci • uraian non objektif→kriteria jawaban Malang, 18-22 Agustus 2014

  44. KAIDAH PENULISAN SOAL URAIAN : • Soal sesuai dengan indikator (tujuan pengukuran) • Batasan jawaban atau ruang lingkup yang hendak diukur jelas • Rumusan kalimat soal menggunakan kata-kata tanya yang • menuntutjawaban uraian (mengapa, bagaimana, jelaskan, • dan uraikan) • 4.Rumusan kalimat pada soal komunikatif • 5. Menghindari kata/istilah/kalimat yang dapat menimbulkan penafsiran ganda • 6. Hal-hal yang menyertai soal seperti grafik, tabel atau diagram • disajikandengan jelas dan mudah dibaca • Membuat petunjuk pengerjaan soal • Membuat pedoman penskoran • Tuliskan (kalau dimungkinkan) waktu yang diperlukan untuk menyelesaikan setiap item Malang, 18-22 Agustus 2014

  45. SOAL ESSAY : • KELEBIHAN : dapat menilai berbagai jenis kemampuan, misalnya : mengemukakan pendapat, berpikir logis, dan menyimpulkan • KELEMAHAN : cakupan materi soal terbatas Malang, 18-22 Agustus 2014

  46. Contoh soal essay terbatas : • Apa perbedaan antara foetus dengan janin • Sebutkan faktor-faktor yang mempengaruhi keberhasilan kehamilan Contoh soal essay bebas • Mengapa kita perlu memeriksakan kehamilan secara rutin? • Mengapa bayi harus mendapatkan ASI secara cukup? Malang, 18-22 Agustus 2014

  47. Berdasarkan prinsip semacam itu maka : Soal-soal ujian jangan dibuat terlalu sulit, sampai tidak ada yang bisa menjawab secara benar. * 60% soal ujian harus cukup mudah dijawab dengan benar oleh mahasiswa yang belajar secara biasa  C. * 20% soal lebih sulit tetapi bisa dijawab oleh yang belajar lebih baik B; * 20% soal lebih sulit lagi dan hanya dapat dijawab oleh yang belajar dengan sangat baik dan yang cerdas  A. * Nilai D adalah untuk yang sedikit belajar * Nilai F adalah untuk yang tidak belajar. Malang, 18-22 Agustus 2014

  48. PEMBOBOTAN SOAL Malang, 18-22 Agustus 2014

  49. PembobotanSoal = pengukuran,mengapa perlu dilakukan...??? Tiapsoalmempunyaitingkatkesukaran yang berbedadengansoal lain sehingga perlu diukur. Malang, 18-22 Agustus 2014

  50. Pengukuran(obyektif) diartikansebagai pemberian angka pada status atribut atau karakteristik tertentu yang dimiliki oleh orang, hal, atau obyek tertentu menurut aturan atauformulasi yang jelas Malang, 18-22 Agustus 2014

More Related