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汉语拼音第 5 课

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Presentation Transcript

  1. 汉语拼音第5课 g k h 南昌市邮政路小学 徐莉

  2. 说课内容 说策略 说教材 说目标 说设计

  3. 一、依据课标说教材 本课共有五个部分的内容:第一部分是三个声母g、k、h,配有一幅图。图上一只和平鸽衔着弯曲的橄榄枝飞来,鸽子的“鸽”提示g的音,橄榄枝的形状提示g的形。湖边有水草和小蝌蚪,蝌蚪的“蝌”提示k的音,小蝌蚪和水草构成的形状提示k的形。两个小孩坐在靠背椅上喝饮料,“喝”提示h的音,椅子侧面的形状提示h的形。 第二部分是g、k、h与单韵母的拼音练习。 第三部分是g、k、h的书写格式和笔画笔顺。 第四部分是三拼音,包括两项内容:一是以音节guā为例,借助图画教学三拼音的方法;二是三拼音的练习。 第五部分是认字,配有图画和一首儿歌。画面上一个小哥哥在湖边画荷花,弟弟拉着妈妈在一边看。

  4. 二、以学定教说目标 知识与技能 过程与方法 情感与态度

  5. 三、整合资源说策略 (1)创设趣味情境策略; (2)先扶后放策略; (3)教学生活化策略。

  6. 四、多向互动说设计 第一部分:创设情境检查复习,导入新课 第二部分:观察情境图,引出声母 第三部分:联系情境图,学习声母的音和形 第四部分:学习g k h与单韵母相拼的音节 第五部分:自主观察仿书写 第六部分:回顾整体拓展巩固拼音

  7. p f m b t l n d

  8. g h k

  9. 谢谢